PANDUAN PROGRAM

PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP 1)

SEMESTER GASAL 2022/2023

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PANGERAN DHARMA KUSUMA JUNTINYUAT INDRAMAYU
2022
 PANDUAN PROGRAM
PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN

Penanggung Jawab : Ketua STKIP Pangeran Dharma Kusuma Indramayu

Taufiq Zaenal Mustopa, M. Si
Tim Penyusun : Jakiyatul Miskiya, M.Pd.
Nunung Nurjannah, S.Sos., M.Pd
Editor : Siti Yuliana Seventika, M.Pd
Retno Rakhmayanti, S.Pd., M.Pd
Layout : Ahmad Lutpi Andalusia, S.Sos.

i
 KATA PENGANTAR

Bismillahirohmanirrohim
Puji syukur pada Allah SWT atas anugerah dan RahmatNya atas terselesaikannya
Panduan Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) 1 sesuai dengan harapan.
Pengenalan lapangan persekolahan merupakan mata kuliah yang wajib diikuti oleh
mahasiswa, dan pelaksanannya dilakukan di lingkungan sekolah mitra. Panduan Program
Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) 1 ini dibuat untuk menjadi acuan bagi pihak
terkait yakni mahasiswa peserta PLP, Dosen Pendamping Lapangan (DPL) serta guru
pamong dalam menjalankan kegiatan sesuai dengan tugas masing-masing.
Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) merupakan salah satu standar
yang harus dilakukan STKIP Pangeran Dharma Kusuma sebagai lembaga penyelenggara
tenaga kependidikan sehingga dapat menghasilkan lulusan yang berkualitas dan
professional. Program pengenalan lapangan Persekolahan (PLP) 1 merupakan tahap
pertama praktek lapangan yang diikuti mahasiswa dengan kegiatan upaya melakukan
observasi untuk mempelajari secara langsung mengenai pembelajaran maupun
pengelolaan pendidikan di satuan pendidikan.
Disampaikan terima kasih pada semua pihak yang turut membantu penyelesaian
Panduan Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) 1. Panduan program
Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) 1 ini tidak lepas dari keterbatasan, diharapkan
kritik dan saran yang membangun untuk perbaikan dimasa depan.

Indramayu, 01 Oktober 2022

Panitia

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .......................................................................................... ii

DAFTAR ISI ....................................................................................................... iii
BAB I
PENDAHULUAN ................................................................................................ 1
A. Latar Belakang ........................................................................................ 1
B. Landasan Hukum Pelaksanaan Lapangan Persekolahan (PLP) ................ 1
C. Gambaran Umum PLP ............................................................................ 2
D. Tujuan Pelaksanaan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) .............. 3
E. Manfaat Pelaksanaan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) ............ 3
BAB II
PROGRAM PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP) 1............. 5
A. Pengertian PLP 1 .................................................................................... 5
B. Tujuan PLP 1 .......................................................................................... 5
C. Capaian Pembelajaran ............................................................................. 5
D. Waktu dan Lokasi Kegiatan .................................................................... 5
E. Persyaratan ............................................................................................. 7
F. Mekasnisme Pelaksanaan PLP 1 ............................................................. 7
G. Tata Tertib Peserta PLP 1........................................................................ 9
BAB III
DESKRIPSI TUGAS .......................................................................................... 11
A. Pimpinan STKIP Pangeran Dharma Kusuma Indramayu ....................... 11
B. Panitia PLP ........................................................................................... 11
C. Ketua Program Studi ............................................................................. 11
D. Kepala Sekolah ..................................................................................... 11
E. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) .................................................... 12
F. Guru Pamong ........................................................................................ 12
BAB IV

iii
PENILAIAN ...................................................................................................... 13
A. Sifat Penilaian ....................................................................................... 13
B. Komponen yang dinilai ......................................................................... 13
C. Penilaian ............................................................................................... 13
D. Sistem Penilaian.................................................................................... 13
E. Standar Nilai Kelulusan ........................................................................ 14
BAB V
PENUTUP.......................................................................................................... 15
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 16
LAMPIRAN-LAMPIRAN.................................................................................. 17

iv
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pengenalan Lapangan Pendidikan (PLP) 1 merupakan bagian dari kurikulum yang
diterapkan di STKIP Pangeran Dharma Kusuma Indramayu mengacu pada kerangka
Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI). Pengenalan Lapangan Pendidikan (PLP) 1
merupakan upaya untuk mengintegrasikan pendidikan yang diterima mahasiswa dibangku
perkuliahan dengan pengalaman langsung dilapangan pendidikan sehingga diharapan
dapat meningkatkan kompetensi mahasiswa sebagai calon pendidik.
Lulusan perguruan tinggi yang baik merupakan lulusan yang memiliki kompetensi
sesuai dengan standar yang telah ditetapkan Kemedikbudikti yang meliputi aspek sikap,
pengetahuan dan keterampilan. Pembentukan kompetensi mahasiswa memerlukan
pendekatan yang integratif, yakni dalam proses pembelajaran di kelas, dan diluar kelas.
Salah satu mata kuliah yang ditujukan untuk membentuk kompetensi mahasiswa yakni
mata kuliah Pengenalan Lapangan Pendidikan (PLP) yang pelaksaannya dilakukan di
sekolah mitra baik di tingkatan sekolah dasar, sekolah menengah pertama dan sekolah
menengah atas, disesuaikan dengan program studi yang dipilih mahasiswa.
Menurut Permenristekdikti nomor 55 Tahun 2017 Pasal 1 ayat (8), “Pengenalan
Lapangan Persekolahan yang selanjutnya disingkat PLP adalah proses
pengamatan/observasi dan pemagangan yang dilakukan mahasiswa Program Sarjana
Pendidikan untuk mempelajari aspek pembelajaran dan pengelolaan pendidikan di satuan
pendidikan”. Berdasarkan ayat tersebut, setiap mahasiswa program pendidikan harus
mengikuti kegiatan pengenalan lapangan persekolahan (PLP) untuk melakukan observasi
mengenai berbagai hal yang berlangsung dipersekolahan baik budaya sekolah, proses
pembelajaran dan lainnya. Demikian gambaran singkat mengenai kegiatan Pengenalan
Lapangan Persekolahan (PLP) I.
B. Landasan Hukum Pelaksanaan Lapangan Persekolahan (PLP)
Penyelenggaraan Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) mengacu pada
ketentuan peraturan perundang-undangan, antara lain:

1
 1. Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem
Pendidikan Nasional.
2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan
Dosen.
3. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 Tentang
Pendidikan Tinggi.
4. Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 Tentang Perubahan Atas
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional
Pendidikan.
5. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, Dan PendidikanTinggiNo. 55 Tahun 2017
Tentang Pengenalan Lapangan Persekolahan
6. Peraturan Menteri (Permen) RI No. 19 Tahun 2017, Tentang Perubahan Atas
Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 Tentang Guru.
7. Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 Tentang Kerangka Kualifikasi
Nasional Indonesia (KKNI).
8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 Tentang
Standar Kualifikasi Akademik Dan Kompetensi Guru.
9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 Tahun 2008 Tentang
Standar Kualifikasi Akademik Dan Kompetensi Konselor.
10. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, Dan Pendidikan Tinggi Nomor 44 Tahun
2015 Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.
11. Peraturan Ketua Nomor 02 Tahun 2017 Tentang Peraturan Akademik STKIP
Pangeran Dharma Kusuma Indramayu.
12. Keputusan Ketua Nomor: ST21.1/Dt/2017 Tentang Peraturan Akademik
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Pangeran Dharma Kusuma
Indramayu
C. Gambaran Umum PLP
Program Pengenalan Lingkungan Persekolahan (PLP) merupakan kegiatan
akademik yang tercantum dalam kurikulum STKIP Pangeran Dharma Kusuma
Indramayu. Program Pengenalan Lapangan Persekolahan tahapan pertama yang wajib

2
diikuti oleh seluruh mahasiswa seluruh mahasiswa STKIP Pangeran Dharma Kusuma
Indramayu semester III.
Kegiatan Pelaksanaan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) I berkenaan
dengan kegiatan pengamatan atau observasi langsung mengenai hal yang terdapat
disekolah mitra seperti mengenai budaya sekolah, pengelolaan sekolah, implementasi
kompetensi professional, pedagogik, kompetensi sosial, dan kompetensi kepribadian,
serta untuk memperoleh gambaran tentang karakteristik peserta didik. Melalui berbagai
bentuk observasi yang dilakukan peserta PLP, diharapkan dapat meningkatkan
kompetensi akademik peserta Pengenalan Lapangan Persekolahan. Adapun kegiatan
Pengenalan Lapangan Pesekolahan (PLP) 2 berkaitan dengan kegiatan praktek mengajar
di kelas, melalui kegiatan ini mahasiswa diharapkan mampu mengimplementasikan ilmu
yang diperoleh dibangku kuliah khususnya berkenaan dengan penguatan kompetensi
professional, pedagogik, sosial, dan kepribadian.
D. Tujuan Pelaksanaan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP)
Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) memiliki tujuan untuk
membentuk pengetahuan, sikap, dan keterampilan profesional mahasiswa sebagai calon
pendidik. Tujuan ini dijabarkan dalam beberapa tujuan khusus, berikut ini:
1. Menegaskan identitas sebagai calon pendidik yang berperan sebagai rule model
bagi peserta didik
2. Meningkatan kompetensi akademik mahasiswa melalui berbagai kegiatan
observasi yang dilakukan di lingkungan sekolah mitra.
3. Meningkatkan kompetensi akademik mahasiswa melalui praktek mengajar
disekolah.
E. Manfaat Pelaksanaan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP)
Program PLP I diharapkan bermanfaat bagi peserta, sekolah, dan perguruan tinggi
dalam hal ini STKIP Pangaran Dharma Kusuma Indramayu, yaitu:
1. Bagi Peserta
a. Meningkatkan pemahaman tentang penyelenggaraan pendidikan dan
pembelajaran di sekolah.

3
 b. Memperoleh pengalaman tentang cara berfikir dan bekerja secara
interdisipliner, sehingga dapat mengkaitkan ilmu yang diperoleh dalam
perkuliahan dengan kondisi nyata di sekolah.
c. Meningkatkan penalaran dalam melakukan penelaahan, perumusan, dan
pemecahan masalah pendidikan yang ada di sekolah.
d. Memperoleh pengalaman dan keterampilan dalam melaksanakan
pembelajaran di sekolah.
2. Bagi Sekolah
a. Memperoleh kesempatan untuk ikut dalam menyiapkan calon guru yang
profesional.
b. Mendapatkan feedback mengenai berbagai hal seperti budaya sekolah,
pengelolaan sekolah, perilaku peserta didik, dan lainnya sebagai input
kebijakan sekolah untuk meningkatkan kualitas pendidikan.

3. Bagi STKIP Pangaran Dharma Kusuma Indramayu

a. Memperoleh sumber belajar yang dapat menguatkan kompetensi
akademik mahasiswa.
b. Memperoleh feedback berdasarkan pelaksanaan pengenalan lapangan
persekolahan untuk pengembangan kurikulum Perguruan Tinggi yang
sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan lembaga pendidikan.
c. Memperoleh informasi tentang berbagai persoalan yang terdapat di
lingkungan persekolahan sebagai dasar untuk pengembangan penelitian
pendidikan.
d. Menguatkan jejaring kerja sama dengan stakeholders khususnya lembaga
pendidikan formal di Jawa Barat.

4
 BAB II
PROGRAM PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP) 1
A. Pengertian PLP 1
Pengenalan Lingkungan Persekolahan (PLP) 1 sebagai tahap pertama kegiatan
Pengenalan Lingkungan Persekolahan. Pengenalan Lingkungan Persekolahan (PLP) 1
merupakan mata kuliah wajib yang harus diikuti mahasiswa semester III, adapun tahap
selanjutnya akan diikuti oleh mahasiswa pada semester VII melalui PLP 2.
B. Tujuan PLP 1
Program Pengenalan Lingkungan Persekolahan (PLP) 1 bertujuan untuk
meningkatkan kompetensi akademik mahasiswa sebagai calon guru melalui beragam
kegiatan pengamatan di dilingkungan sekolah mitra, antara lain:
1. Melakukan observasi kultur sekolah.
2. Melakukan observasi proses pembelajaran
3. Melakukan observasi peserta didik.
4. Melakukan observasi pengelolaan sekolah.
C. Capaian Pembelajaran
Setelah mengikuti Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) 1, mahasiswa
diharapkan memiliki capaian pembelajaran, antara lain:
1. Mampu mendeskripsikan budaya sekolah mitra;
2. Mampu mendeskripsikan hasil pengamatan berkenaan dengan proses
pembelajaran;
3. Mampu mendeskripsikan karakteristik peserta didik;
4. Mampu mendeskripsikan pengelolaan sekolah.
D. Waktu dan Lokasi Kegiatan
Adapun waktu dan lokasi kegiatan sebagai berikut:
1. Waktu Kegiatan PLP 1
Program Pengenalan Lingkungan Persekolahan (PLP) 1 tahun akademik
2022/2023 diselenggarakan pada Tanggal 31 Oktober 2022 - 30 November
2022.
2. Jadwal Kegiatan PLP 1

5
 Berikut ini jadwal kegiatan Program Pengenalan Lingkungan Persekolahan
(PLP) 1 tahun 2022:
Waktu
No. Kegiatan Keterangan
Pelaksanaan
1 Pendaftaran peserta PLP 1 - 7 Oktober 2022 Melalui Google Form
1&2 https://forms.gle/siSW99
82gULbB3aM7
2 Verifikasi peserta PLP 10 Oktober 2022 -
3 Pengumuman 17 Oktober 2022 -
penempatan peserta PLP
pada sekolah mitra
4 Pembekalan PLP untuk 26 Oktober 2022 Tempat: Aula STKIP
DPL Padhaku
5 Pembekalan PLP 27 Oktober 2022 Tempat: Aula STKIP
mahasiswa Padhaku
6 Pelepasan peserta PLP 31 Oktober 2022 Kampus STKIP Padhaku
7 Pelaksanaan PLP 31 Oktober – 30 PLP pada masing-masing
November 2022 sekolah mitra
8 Pembimbingan 31 Oktober – 30 Pembimbingan
mahasiswa PLP oleh DPL November 2022 mahasiswa PLP oleh
dan Guru pamong DPL minimal dilakukan
tiga kali di sekolah mitra
9 Penyusun laporan dan 14 - 28 November Waktu ujian ditentukan
Ujian akhir peserta PLP 2022 oleh DPL masing-masing
oleh DPL
10 Pengumpulan laporan 30 November 2022 Laporan dikumpulkan
akhir dan nilai dalam bentuk hard copy
dan soft copy
(mengirimkan file dalam
bentuk PDF ke alamat
email panitia)

3. Lokasi Kegiatan dan Jumlah Sekoah

Lokasi Program Pengenalan Lingkungan Persekolahan (PLP) 1 tahun
2022 meliputi sekolah yang terdapat di beberapa Kabupaten di Provinsi Jawa
Barat, diantaranya: Kabupaten Indramayu; Kabupaten Karawang; Kabupaten

6
 Subang; Kabupaten Pangandaran; Kabupaten Garut; Kabupaten Majalengka;
dan Kabupaten Bandung. Adapun Sekolah mitra meliputi SD, SMP/MTS,
SMA/MA dan SMK.
E. Persyaratan
1. Peserta Program Pengenalan Lingkungan Persekolahan (PLP) 1
Untuk dapat mengikuti Program Pengenalan Lingkungan Persekolahan (PLP)
1, mahasiswa harus memenuhi persyaratan berikut ini:
a. Mahasiswa aktif semester III di semua program studi di STKIP Pangeran
Dharma Kusuma Indramayu
b. Telah menempuh 30 % mata kuliah keprodian (MKDK)
c. Telah menyelesaikan semua persyaratan administratif
2. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)
Dosen STKIP Pangeran Dharma Kusuma Indramayu berhak menjadi Dosen
Pembimbing Lapangan (DPL) setelah memenuhi persyaratan:
a. Memiliki kualifikasi akademik minimal magister.
b. Berstatus sebagai dosen di STKIP Pangeran Dharma Kusuma Indramayu.
c. Diusulkan oleh program studi;
3. Guru Pamong
Guru sekolah yang diberikan tugas untuk mendampingi mahasiswa peserta
PLP, memenuhi persyaratan berikut ini:
a. Memiliki Kualifikasi akademik minimal S-l dengan bidang ilmu yang
sesuai dengan mata pelajaran yang diampu.
b. Memiliki pengalaman mengajar minimal 2 tahun.
c. Berstatus sebagai guru tetap negeri maupun yayasan.
F. Mekasnisme Pelaksanaan PLP 1
Pelaksanaan Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) 1 terdiri dari tiga
tahapan, yakni:
1. Tahap Persiapan, tahap ini meliputi kegiatan:

7
 • Pendaftaran, mahasiswa melakukan pendaftaran melalui google form
yang telah disediakan panitia; melengkapi berkas persyaratan yang
ditentukan panitia.
• Pembekalan, mahasiswa wajib mengikuti kegiatan pembekalan
Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) 1 yang diselenggarakan panitia
untuk mesosialisasikan berbagai hal yang terkait dengan pelaksanaan
kegiatan PLP seperti tugas dan tanggung jawab mahasiswa, tata tertib
selama pelaksanaan PLP, serta teknis pelaksanaan PLP. Selain mahsiswa,
Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) turut mendapatkan pembekalan,
untuk memberikan penjelasan dan penyamaan persepsi terkait
pelaksanaan PLP antara lain mengenai tugas dan tanggung jawab Dosen
Pembimbing Lapangan, dan mekanisme penilaian.
2. Tahap Pelaksanaan
Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) 1 dilaksankan mulai
tanggal 31 Oktober 2022 hingga Tanggal 30 November 2022. Adapun
pelaksanaan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) 1 terbagi menjadi tiga
agenda kegiatan yaitu kegiatan observasi di lingkungan sekolah sejak tanggal
31 Oktober 2022 - 12 November 2022; Kegiatan penyusunan Laporan PLP 1
Tanggal 14 - 26 November 2022; Perbaikan dan pengumpulan laporan PLP
tanggal 28 - 30 November 2022. Selama pelaksaan PLP di sekolah mitra,
mahasiswa mengisi lembar laporan kegiatan harian, mengisi lembar observasi
kultur sekolah; mengisi lembar observasi karakteristik umum peserta didik;
mengisi lembar observasi struktur organisasi dan tata kerja sekolah (SOTK) ;
mengisi lembar pengamatan visi misi sekolah; mengisi lembar pengamatan
proses pembelajaran; mengisi lembar observasi kegiatan kokulikuler dan
ekstrakulikuler. Selama pelaksanaan PLP, mahasiswa melakukan konsultasi
dengan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) berkaitan dengan pelaksanaan
kegiatan PLP, persoalan yang dihadapi selama kegiatan PLP, maupun terkait
pelaporan PLP.

8
G. Tata Tertib Peserta PLP 1
Berikut ini tata tertib yang harus dipatuhi oleh semua mahasiswa STKIP Pangeran
Dharma Kusuma Indramayu selama melaksanakan pelaksanaan Pengenalan Lapangan
Persekolahan (PLP) 1 di sekolah mitra:
1. Etika dalam berpakaian dan penampilan:
a. Mahasiswa laki-laki menggunakan kemeja putih berdasi dan celana bahan
hitam, menggunakan sepatu, kaos kaki, dan memakai Jas Almamater
STKIP Pangeran Dharma Kusuma Indramayu; mahasiswa perempuan
menggunakan kemeja putih, rok atau celana hitam, berjilbab warna putih,
menggunakan sepatu, kaos kaki, dan memakai Jas Almamater STKIP
Pangeran Dharma Kusuma Indramayu;
b. Mahasiswa tidak diperkenankan memakai pakaian ketat dan transparan;
c. Mahasiswa laki-laki tidak diperkenankan berambut Panjang, atau rambut
dicat;
d. Mahasiswa laki-laki tidak diperkenankan bertindik;
e. Mahasiswa perempuan diharapkan tidak menggunakan aksesoris
berlebihan;
2. Etika Berperilaku
a. Sopan;
b. Bertanggungjawab;
c. Jujur;
d. Sabar;
e. Disiplin;
f. Mematuhi tata tertib sekolah.

Mahasiswa yang tidak mematuhi tata tertib, dikenakan sanksi berikut ini:
a. Peringatan I, yaitu bagi mahasiswa/i yang melakukan pelanggaran ringan
(tidak tertib administrasi) akan ditegur secara lisan oleh Guru Pamong;
b. Peringatan II, yaitu bagi mahasiswa/i yang mengulangi pelanggaran tata
tertib setelah dilakukan peringatan I; mahasiswa/i yang melakukan

9
 pelanggaran sedang (mengabaikan etika berpakaian dan berperilaku, dll)
akan ditegus secara tertulis sebagai bentuk peringatan keras;
c. Peringatan III, yaitu bagi mahasiswa/i yang mengulangi pelanggaran tata
tertib setelah dilakukan peringatan I dan II, atau melakukan pelanggaran
berat seperti : melakukan tindakan yang merusak nama baik almamater,
akan diberikan nilai minimal atau harus mengulang PLP ditahun
berikutnya.
3. Kehadiran
Selama pelaksanaan program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) 1,
mahasiswa wajib hadir tepat waktu (15 menit sebelum KBM dimulai) dan
meninggalkan sekolah setelah jam terakhir selesai serta mengisi daftar hadir.
Mahasiswa yang berhalangan datang harus mengirimkan keterangan tertulis
terkait alasan ketidakhadirannya yang diserahkan kepada guru pamong.

10
 BAB III
DESKRIPSI TUGAS
A. Pimpinan STKIP Pangeran Dharma Kusuma Indramayu
1. Wakil Ketua I STKIP Pangeran Dharma Kusuma Indramayu, menentukan garis
kebijakan Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) 1, dan
bertanggung jawab atas terselenggaraanya seluruh kegiatan PLP;
2. Wakil Ketua I mengusulkan kepada Ketua STKIP Pangeran Dharma Kusuma
Indramayu untuk menerbitkan surat keputusan penetapan panitia PLP;
3. Wakil Ketua I melalui Ketua BAAK memantau dan membina pelaksanaan
PLP;
4. Panitia melakukan perencanaan, pengelolaan kebijakan dan mengajukan
alokasi anggaran PLP kepada Wakil Ketua II atas persetujuan Ketua STKIP
Pangeran Dharma Kusuma Indramayu.
B. Panitia PLP
1. Menentukan jadwal, waktu pembekalan dan pelaksanaan PLP sesuai kalender
akademik;
2. Menerima berkas pendaftaran mahasiswa yang akan menjadi peserta PLP
3. Menyusun Buku Pedoman PLP;
4. Memastikan pelaksanaan kegiatan PLP terselenggara sesuai rencana;
5. Menerima rekap nilai dari DPL
C. Ketua Program Studi
1. Melakukan validasi daftar mahasiwa peserta PLP 1 yang diserahkan panitia
2. Mengusulkan dosen program studi yang akan bertugas sebagai Dosen
Pembimbing Lapangan
3. Membantu panitia menyediakan informasi dan data yang diperlukan berkaitan
mahasiswa peserta PLP dari program studi terkait;
D. Kepala Sekolah
1. Menentukan Guru Pamong di sekolah mitra;
2. Menerima penyerahan peserta PLP oleh Dosen Pembimbing lapangan

11
 3. Memberikan pengarahan dan pemahaman tentang tata tertib sekolah kepada
mahasiswa PLP;
4. Menjamin situasi yang menunjang keberhasilan PLP;
5. Menyerahkan kembali mahasiwa PLP kepada Dosen Pembimbing Lapangan
setelah waktu PLP berakhir
E. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)
1. Mengantar mahasiswa ke sekolah mitra;
2. Mengunjungi mahasiswa di sekolah mitra minimal tiga (3) kali untuk
memberikan bimbingan instensif;
3. Mendengarkan dan membantu memberikan solusi ketika mahasiswa
menghadapi persoalan di sekolah mitra terkait pelaksanaan PLP;
4. Membimbing mahasiswa Menyusun laporan akhir PLP;
5. Melaksanakan ujian lisan untuk mahasiswa yang didampingi;
6. Memberikan penilaian yang obyektif;
7. Mengingatkan mahasiswa untuk selalu menj aga etika dan mematuhi tata tertib
di sekolah mitra;
8. Menjemput mahasiswa di sekolah mitra saat kegiatan PLP berakhir.
F. Guru Pamong
1. Membimbing dan mengarahkan mahasiswa sesuai dengan tujuan PLP;
2. Membantu menyelesaikan masalah yang mungkin timbul terkait dengan
pelaksanaan PLP dengan melibatkan mahasiswa dan DPL;
3. Menj amin keberlangsungan dan menjaga situasi yang menunjang keberhasilan
PLP;
4. Mengisi instrumen penilaian yang disediakan panitia.

12
 BAB IV
PENILAIAN
A. Sifat Penilaian
1. Menyeluruh, penilaian mencakup seluruh aspek pengetahuan, sikap,
keterampilan dan kerjasama serta pola tingkah laku yang diperlakukan oleh
praktikan;
2. Berkelanjutan, penilaian dilakukan sejak awalkegiatan sampai akhir kegiatan
PLPI;
B. Komponen yang dinilai
1. Kehadiran peserta di sekolah mitra selama pelaksanaan PLP;
2. Sikap dan perilaku mahasiswa yang mencerminkan etika sebagai calon guru
meliputi ramah, sopan, tanggung jawab, jujur, disiplin, sabar, dan prilaku
lainnya yang mencerminkan kepribadian seorang guru;
3. Laporan, Penilaian, laporan meliputi kualitas isi laporan, kesesuaian
sistematika penulisan, dan tata bahasa;
4. Ujian, ujian dilaksanakan secara lisan oleh masing-masing Dosen Pembimbing
Lapangan (DPL) sesuai waktu yang telah ditentukan panitia. Penilaian ujian
lisan meliputi aspek : Kemampuan mempresentasikan hasil pelaksanaan PLP;
Kemampuan memahami kegiatan observasi, administrasi guru, profesi guru,
peserta didik, kultur sekolah, dan lingkungan sekolah.
C. Penilaian
Penilaian PLP I adalah Dosen Pembimbing PLP I dan Guru Pamong
D. Sistem Penilaian
Komponen dan bobot penilaian PLPI adalah sebagai berikut:
No. Komponen Penilaian Prosentase
1 Kehadiran di sekolah mitra 20
2 Sikap dan perilaku 30
3 Laporan akhir kegiatan PLP 30
4 Ujian Lisan 20

13
 Total 100

Pedoman Konversi Nilai

Standar Skor Nilai
85 – 100 A
80 – 84 A-
75 – 79 B+
70 – 74 B
65 – 69 B-
60 – 64 C+
55 – 59 C
50 – 54 C-
45 – 49 D
≤ 48 E

E. Standar Nilai Kelulusan

Mahasiswa dinyatakan lulus mata kuliah Pengenalan Lapangan Persekolahan ( PLP)
1 minimal memperoleh nilai B.

14
 BAB V
PENUTUP

Pelaksanaan kegiatan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) merupakan bagian

integral dari kegiatan akademik yakni implementasi mata kuliah yang wajib diikuti
mahasiswa semester III. Melalui kegiatan ini, diharapkan dapat meningkatkan kualitas
dan kompetensi lulusan STKIP Pangeran Dharma Kusuma Indramayu. Berbagai kegiatan
observasi yang dilakukan serta pengalaman mahasiswa selama berada disekolah mitra
diharapkan dapat menempa mereka menjadi calon guru professional yang memiliki
jatidiri dan kecintaan pada profesi yang akan mereka jalani.
Sebagai perguruan tinggi yang selalu berupaya meningkatkan kualitas akademik,
pelaksanaan PLP menjadi wahana penting dalam menjalin jejaring kerja sama dengan
stakeholders dalam hal ini sekolah mitra termasuk untuk memperoleh feedback yang
dapat dijadikan sebagai input dalam menyusun kurikulum perguruan tinggi yang relevan
dengan dinamika dan tuntutan masyarakat serta pengguna lulusan.
Pelaksanaan kegiatan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) tidak semata- mata
berorientasi pada peningkatan kompetensi akademik mahasiswa, juga diharapkan
memberikan kontribusi positif pada peningkatan kualitas di sekolah mitra.

15
 DAFTAR PUSTAKA

Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan

Nasional.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi.
Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 Tentang Perubahan Atas Peraturan
Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan.
Peraturan Menteri Riset, Teknologi, Dan Pendidikan Tinggi No. 55 Tahun 2017 Tentang
Pengenalan Lapangan Persekolahan
Peraturan Menteri (Permen) RI No. 19 Tahun 2017, Tentang Perubahan Atas Peraturan
Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 Tentang Guru.
Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 Tentang Kerangka Kualifikasi Nasional
Indonesia (KKNI).
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 Tentang Standar
Kualifikasi Akademik Dan Kompetensi Guru.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 Tahun 2008 Tentang Standar
Kualifikasi Akademik Dan Kompetensi Konselor.
Peraturan Menteri Riset, Teknologi, Dan Pendidikan Tinggi Nomor 44 Tahun 2015
Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.

16
LAMPIRAN-LAMPIRAN

17
 DAFTAR PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP) 1

SEKOLAH MITRA : ………………………………………………………………………………………………………

ALAMAT SEKOLAH : ………………………………………………………………………………………………………
Tanggal / Paraf
NO NAMA MAHASISWA NIM
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
1
2
3
4
5
6
7
Mengetahui,
Kepala Sekolah

Nama Lengkap
NIP.

18
 LEMBAR BIMBINGAN
PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP) 1

Nama :
NIM :
Program Studi :
Guru Pamong / Dosen Pembimbing :

Paraf
No. Hari/Tanggal Materi Konsultasi Saran
Dosen/Guru

19
 LEMBAR OBSERVASI BUDAYA SEKOLAH

Petunjuk pengisian:
1. Lembar ini berisi pernyataan-pernyataan tentang budaya sekolah yang anda
dapatkan di sekolah mitra.
2. Pilih salah satu jawaban dengan memberikan tanda chek list (√) pada kolom
yang telah disediakan.
3. Tulis hasil pengamatanmu pada lembar catatan observasi yang disediakan.

Sekolah Mitra :
Tanggal Pengamatan :
Pilihan Jawaban
No. Pernyataan
Tidak
Pernah Sering Selalu
Pernah
1 Siswa memberi salam saat bertemu
dengan guru
2 Siswa saling bertegur sapa saat
bertemu
3 Siswa berpakaian rapi dan sesuai
dengan aturan berpakaian
4 Siswa datang tepat waktu
5 Siswa membuang sampah pada
tempat yang disediakan
6 Guru menegur siswa dengan ramah
7 Guru datang tepat waktu
8 Guru menunjukan keteladanan
dalam berperilaku
9 Kepala sekolah merespon secara
positif dan tepat persoalan maupun
keluhan yang disampaikan oleh
siswa, orang tua siswa, maupun
stakeholders
10 Siswa, guru dan semua pihak
menaati peraturan sekolah yang
berlaku
11 Sekolah menyediakan sarana dan
prasarana yang menunjang

20
 pembelajaran yang nyaman dan
efektif
12 Suasana sekolah menyenangkan
13 Ruangan sekolah tertata dengan
baik, bersih dan menarik
14 Perilaku tidak taat aturan ditangani
secara bijak dan humanis
15 Saling menghormati dan
menghargai antar sesama warga
sekolah

Deskripsi Observasi:

21
 OBSERVASI PROSES PEMBELAJARAN

Petunjuk pengisian:
1. Lembar ini berisi pernyataan-pernyataan tentang proses pembelajaran yang anda
amati di sekolah mitra;
2. Pilih salah satu jawaban dengan memberikan tanda (√) pada kolom yang telah
disediakan;
3. Tulis haisl pengamatanmu pada lembar catatan observasi yang telah disediakan.

Pilihan Jawaban
No. Pernyataan Tidak
Pernah Sering Selalu
Pernah
1 Guru memotivasi siswa sebelum
pembelajaran dimulai
2 Guru mengawali pembelajaran dengan
mengajak siswa berdoa berdasarkan
keyakinan masing - masing
3 Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran
4 Guru melaksanakan pembelajaran sesuai
dengan rencana pembelajaran (RPP)
5 Guru menggunakan strategi dan metode
pembelajaran yang berfokus pada siswa
(student center)
6 Guru menggunakan media pembelajaran
yang sesuai materi dan karakteristik
siswa
7 Guru memberikan kesempatan pada
siswa untuk bertanya dan mengemukakan
pendapat
8 Guru bersikap ramah, sabar dan
menyenangkan
9 Guru memberikan teguran yang positif
dan humanis pada siswa yang
mengganggu proses pembelajaran
10 Guru melakukan penilaian dengan
menggunakan instrument penilaian yang
variative (tanya jawab, tes lisan, tulis, dll)

22
11 Guru memperlakukan setiap siswa secara
setara tidak diskriminatif
12 Guru membantu siswa menyimpulkan
pembelajaran yang sudah dilakukan pada
akhir pertemuan
13 Guru membimbing siswa untuk
merefleksasikan proses belajar hari ini
14 Guru memberikan tugas rumah pada
siswa
15 Guru menutup proses pembelajaran
dengan meminta siswa derdoa sesuai
dengan kepercayaan masing -masing
16 Siswa mengikuti proses pembelajaran
dengan antusias
17 Siswa aktif dalam proses pembelajaran
18 Siswa percara diri dalam menjawab
pertanyaan guru atau menyampaikan
pertanyaan
19 Siswa menaati aturan kelas selama proses
pembelajaran berlangsung
20 Siswa menjawab dengan baik evaluasi
yang diberikan guru

Catatan Observasi:

23
 OBSERVASI STRUKTUR ORGANISASI DAN TATA KERJA (STOK)

Petunjuk pengisian:
1. Lembar ini berisi pernyataan-pernyataan tentang Struktur Organisasi dan Tata
Kerja (STOK) yang anda amati di sekolah mitra;
2. Pilih salah satu jawaban dengan memberikan tanda check list (√) pada kolom
yang telah disediakan;
3. Tulis hasil pengamatanmu pada lembar catatan observasi yang disediakan.
Jawaban
No. Pernyataan
Ya Tidak
1 Terdapat bagian struktur organisasi sekolah
2 Terdapat deksripsi tugas setiap komponen organisasi
sekolah
3 Terdapat nama pemangku jabatan pada setiap komponen
organisasi sekolah

Catatan Observasi:

24
 LEMBAR OBSERVASI PESERTA DIDIK

Petunjuk pengisian:
1. Lembar ini berisi pernyataan-pernyataan tentang sikap dan perilaku peserta didik
di sekolah mitra;
2. Pilih salah satu jawaban dengan memberikan tanda check list (√) pada kolom
yang telah disediakan;
3. Tulis hasil pengamatanmu pada lembar catatan observasi yang disediakan.

Pilihan Jawaban
No. Pernyataan Tidak
Pernah Sering Selalu
Pernah
1 Siswa bersikap santun
Siswa menghargai teman satu
2
kelas dan yang berbeda kelas
3 Siswa bertutur kata sopan
Siswa melakukan bullying, body
4 shaming maupun ujaran atau
tindakan kekerasan lainnya
5 Siswa saling membantu dan
bekerja sama menyelesaikan
tugas didalam kelas maupun
diluar kelas dan Observasi
6 Siswa menghormati guru
Siswa memanfaatkan fasilitas
7 sekolah untuk mengembangkan
diri dan potensi
Siswa bersikap jujur dan
8
bertanggung jawab
Siswa bersikap positif dan
9
memiliki motivasi belajar tinggi
10 Siswa menaati aturan sekolah

Deskripsi Observasi:

25
 LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN EKSTRAKULIKULER

Petunjuk pengisian:
1. Lembar ini berisi pernyataan-pernyataan tentang sikap dan perilaku peserta didik
di sekolah mitra;
2. Pilih salah satu jawaban dengan memberikan tanda check list (√) pada kolom
yang telah disediakan;
3. Tulis hasil pengamatanmu pada lembar catatan observasi yang disediakan.

Jawaban
No. Pernyataan
Ya Tidak
1 Terdapat berbagai organisasi ekstrakulikuler yang menunjang
pengembangan potensi siswa
2 Terdapat sarana yang memadai untuk menunjang kegiatan
ekstrakulikuler
3 Terdapat pendampingan oleh guru untuk setiap kegiatan
ekstrakulikuler yang dilaksanakan
4 Siswa aktif dalam berbagai kegiatan ekstrakulikuler
5 Sekolah memberikan perhatian besar untuk kegiatan kulikuler
dan ekstrakulikuler

Catatan Observasi:

26
 LEMBAR OBSERVASI VISI MISI SEKOLAH

Petunjuk pengisian:
1. Lembar ini berisi pernyataan-pernyataan tentang visi dan misi sekolah mitra;
2. Pilih salah satu jawaban dengan memberikan tanda check list (√) pada kolom
yang telah disediakan;
3. Tulis hasil pengamatanmu pada lembar catatan observasi yang disediakan.

Jawaban
No. Pernyataan
Ya Tidak
1 Terdapat visi misi sekolah
2 Waktu pencapaian visi misi sekolah dinyatakan secara jelas
3 Visi misi sekolah realitas
4 Visi misi sekolah dicantumkan di berbagai tempat strategis
disekolah
5 Civitas sekolah memahami visi misi yang ingin diwujudkan
oleh sekolah

Catatan Observasi:

27
 LEMBAR KEGIATAN LAPORAN HARIAN
Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) 1
STKIP Pangeran Dharma Kusuma Indramayu

Nama Peserta : ………………………………………………………….

NIM : ………………………………………………………….
Program Studi : ………………………………………………………….
Sekolah Mitra : ………………………………………………………….

Petunjuk pengisian:
1. Lembar ini sebagai alat pemantauan partisipasi atau keaktifan peserta PLP 1
dalam berbagai kegiatan PLP;
2. Setiap hari lembar ini diisi mahasiswa dengan kegiatan yang terkait pelaksanaan
PLP.
No. Hari/Tanggal Kegiatan Hasil
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

28
 FORMAT LAPORAN PLP

Susuan dalam pembuatan laporan PLP sebagai berikut:

1. Cover depan
2. Halaman judul
3. Halaman pengesahan
4. Kata pengantar
5. Daftar isi
6. Bab 1 Pendahuluan
7. Latar belakang
8. Tujuan PLP 1
9. Gambaran umum sekolah mitra
10. Bab II hasil kegiatan PLP
11. Deskripsi kultur sekolah
12. Deskripsi struktur organisasi dan tata Kelola (SOTK)
13. Deskripsi visi misi sekolah mitra
14. Deskripsi perilaku peserta didik
15. Deskripsi proses pembelajaran dikelas
16. Refleksi hasil observasi
17. Bab III Penutup
18. Kesimpulan
19. Saran
20. Daftar Pustaka
21. Lampiran

29
Format sampul halaman judul

LAPORAN
PANDUAN PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN
(PLP) I

Oleh:
Nama :
NIM :
Prodi :

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PANGERAN DHARMA KUSUMA JUNTINYUAT INDRAMAYU
TAHUN 2022

30
Format Halaman Pengesahan

HALAMAN PENGESAHAN

Laporan kegiatan PLP 1 telah diperiksa, disetujui dan disahkan oleh:

Disetujui, Diperiksa,
Guru Pamong PLP 1 Dosen Pembimbing PLP 1

Nama Lengkap Nama Lengkap

NIP/NIPY. NIDN/NIPY.
Disahkan,
Kepala Sekolah

Nama Lengkap
NIP/NIPY.

31