Modul 4. Gradien, Divergensi, Dan Curl

Modul 4 Gradien, Divergensi, dan Curl
GRADIEN, DIVERGENSI, DAN CURL
Pendahuluan
Bagaimana menghitung volume gas yang keluar dari balon gas? Untuk
mengetahuinya, Anda harus pelajari modul ini. Dalam modul keempat ini akan
dibahas operator del, gradien, divergensi, dan curl. Materinya terbagi ke dalam
dua kegiatan belajar. Pada kegiatan belajar pertama akan diuraikan bahasan
operator del dan gradien. Sedangkan pada kegiatan belajar kedua akan dibahas
mengenai divergensi dan curl.
Modul gradien, divergensi, dan curl ini merupakan kelanjutan dari materi
modul sebelumnya. Jadi, Anda harus memahami terlebih dahulu materi
sebelumnya mengenai vektor dan skalar, perkalian titik dan silang, dan
diferensiasi vektor karena materi-materi tersebut merupakan dasar untuk
mempelajari materi modul ini. Untuk mengetahui bagaimana menghitung volume
gas yang keluar, maka Anda harus pahami terlebih dahulu mengenai perkalian
titik. Dengan memahami materi-materi yang terdapat dalam modul ini akan
memudahkan Anda dalam mempelajari modul-modul berikutnya.
Secara umum setelah Anda mempelajari modul ini diharapkan Anda dapat
memahami definisi gradien, divergensi, dan curl. Khususnya, setelah mempelajari
materi dalam modul ini, diharapkan Anda dapat:
1. mengetahui definisi operator del
2. mengetahui definisi gradien dan sifat-sifatnya
3. menentukan gradien dari fungsi skalar
4. mengetahui definisi divergensi dan sifat-sifatnya
5. menentukan divergensi dari fungsi vektor
6. mengetahui definisi curl dan sifat-sifatnya
7. menentukan curl dari fungsi vektor
Kalkulus Peubah Banyak 2 91

Kegiatan Belajar
11.
2.
Operator Del dan Gradien
URAIAN MATERI
Operator Del
Operator del merupakan operator pada diferensial vektor yang disimbolkan
dengan (nabla), yang didefinisikan dalam bentuk turunan parsial, yaitu:
Operator del ini bermanfaat untuk mencari gradien, divergensi, dan curl.
= + +

= + +

Gradien
Tahukah Anda apa itu gaya listrik?
Apabila penggaris digosokkan ke rambut
kemudian didekatkan pada potongan-
potongan kertas, maka potongan kertas
tersebut akan ditarik ke penggaris plastik.
Gaya tarik-menarik yang terjadi tersebut
disebut gaya listrik. Gaya listrik terjadi karena kekuatan muatan listrik. Penggaris
yang digosokkan pada rambut akan bermuatan negatif. Penggaris didekatkan ke
potongan kertas yang bermuatan positif, maka penggaris akan menarik potongan
kertas tersebut. Jadi, gaya listrik adalah gaya tarik-menarik atau tolak-menolak
yang muncul akibat dua benda bermuatan listrik.

Untuk mencari gaya listrik dapat digunakan rumus gradien dari fungsi skalar,
dimana fungsi skalarnya adalah potensial dari medan gravitasi.
Berikut definisi gradien.
Misalkan (, , ) terdefinisi dan diferensiabel pada setiap titik (, , ) dalam
Definisi Gradien
ruang R3 , maka gradien atau grad atau didefinisikan oleh

= + +

= + +

“Ingat bahwa gradien

mengubah fungsi skalar
menjadi fungsi vektor”
Selanjutnya, sifat-sifat gradien.
Misalkan (, , ) dan (, , ) adalah fungsi-fungsi skalar yang

Sifat-sifat gradien
diferensiabel pada setiap titik (, , ) dan c adalah bilangan real, maka
berlaku:
i. ( + ) = +
ii. () = ()
iii. () = +

Bukti:
i. ( + ) = ( + ) + ( + ) + ( + )

= + + + + +

= + + + + +

= + + + + +

( + ) = +
ii. () = () + () + ()

= + + + + +

= + + + + +

= + +

= + +

() = ()
Pembuktian iii. dijadikan tugas untuk Anda.
Turunan Berarah
Rumus gradien dikembangkan untuk mendefinisikan turunan berarah, yaitu
Misalkan diferensiabel di (, , ). Maka

memiliki turunan berarah di (, , ) pada arah
vektor satuan = + + , yang diberikan
oleh
= .

Bagaimana mencari harga maksimum dari turunan berarah? Pertama, kita lihat
= . = !!!!cos% ;
definisi perkalian titik vektor. Dari definisi perkalian titik vektor, diperoleh
% adalah sudut antara dan
Karena vektor satuan, maka !! = 1, sehingga

= !!(1)cos%
= !!cos%
nilai ini akan maksimum jika cos % = 1 atau % = 0°, yaitu jika searah dengan
. Sehingga diperoleh
= !! cos 0° = !!
Jadi, harga maksimum dari turunan berarah sama dengan besar gradien.
Harga maksimum dari adalah

!!
CONTOH SOAL
Agar lebih memahami materi di atas, pelajari contoh soal di bawah ini
Jika = 2 * − , carilah dan!! pada titik (2, -2, 1)

Contoh 1

Penyelesaian
= + +

(2 * − ) (2 * − ) (2 * − )
= + +

= (2 * − 2), − + 8
(2, −2,1) = 10 − . + 16
!! = 010 + (−4) + 16 = 2293

Jika (, , ) = !5!6 , dimana 5 = + + carilah

Contoh 2
Penyelesaian
!5! = 0 + +
6 6 6
= ( + + ) + ( + + ) + ( + + )

7 68 7 68
= ( + + ) 2 + ( + + ) 2
2 2
7 68
+ ( + + ) 2
2
68
= 7( + + ) ( + + )
= 70( + + )68 ( + + )
= 7!5!68 5
Jadi = 7!5!68 5
Tentukanlah turunan berarah fungsi (, , ) = pada titik (1, 1, 2) dalam

Contoh 3
arah vektor U = i + 2j + 2k
Penyelesaian
9 + 2 + 2 1 2 2
Misalkan u sebagai vektor satuan dalam arah U
= = = + +
!9! 21 + 4 + 4 3 3 3
1 2 2
∙ = + + ∙ + +
3 3 3
1 2 2
= ( + 2 + ) ∙ + +
3 3 3
1 4 2
= + +
3 3 3
1 4 2
∙ (1, 1, 2) = ∙ 1 ∙ 2 + ∙ 1 ∙ 1 ∙ 2 + ∙ 1 ∙ 1 = 4
3 3 3
Maka, turunan berarah yang dikehendaki adalah 4

LATIHAN TERBIMBING
Kerjakan latihan berikut ini dengan melengkapi bagian yang kosong!
Misalkan = (, , ) = e

, tentukanlah:
Latihan 1
a. pada titik (1,2,1)

b. !!pada titik (1,2,1)
c. n, jika n vektor satuan dari ∇ pada titik (1,2,1)
Penyelesaian
a. = + +

. . . . . . . . .
= + + =. … … +. … … +. . … >

(1,2,1) = 2> … +. … . . +. … …
b. !!(1,2,1) = 0(… . ) + (… . ) + (… . ) =. … ..
c. ? = !! (1,2,1) =
..…….@..……@.……..
………
Jika A = 2!5!* 5, carilah U

Latihan 2
Penyelesaian
Misalkan 5 = + +
Maka !5! = 2…+ …+ …
A = 2( + + ) ( + + )
A = 2 B( + + ) ( + + )
2
= B( + + ) (…+ …+ … )
2
= B( + + ) (…+ …+ … )
= (…+ …+ … )… + = …+

…
…

Carilah turunan berarah dari = 4 − 3 pada (2, -1, 2) dalam arah 2i -
Latihan 3
3j + 6k
Penyelesaian
Misalkan A = 2i - 3j + 6k adalah vektor arah
… …+ …+ …
Vektor satuan dalam arah A adalah
C= = = … −… +…
!… ! 2…+ … + 36
∙ C = (…− …+ …) ∙ (…+ …+ …)

Maka turunan berarah yang dikehendaki adalah
= (…+ 6 + … ) ∙ (…+ …+ …)

= …+ …+ …
∙ C(2, −1, 2) = …+ …+ … = …
LATIHAN MANDIRI
Kerjakan latihan berikut di tempat kosong yang tersedia!

Latihan 1
Jika D = + > F dan G = 2 − , carilah (a)(D + G) dan (b)(DG)

E
pada titik (1, 0, -2)

Penyelesaian

Latihan 2
Buktikan H(!5!) =
I J (!5!)5
!5!
Penyelesaian
Latihan 3
Hitunglah (3!5! − 40!5! + L )
K
0!5!
Penyelesaian

Tunjukkan bahwa (M ∙ )5 = M

Latihan 4
Penyelesaian
Carilah turunan berarah dari N = 4> 8@

pada titik (1, 1, -1) dalam arah menuju
Latihan 5
(-3, 5, 6)
Penyelesaian

Modul 4 Gradien,
n, D
Divergensi, dan Curl
ngukur tingkat penguasaan Anda? Cocokka

Bagaimana menguku cokkanlah jawaban
latihan mandiri Anda
nda ddengan kunci jawaban! Hitunglah jawaban
ban benar,
be kemudian
gunakan rumus dii baw
bawah ini untuk mengetahui tingkat pengusaan
saan Anda terhadap
materi kegiatan belajar.
elajar.
\V]^S_`SaSbSPbePSc
Rumus:
OiPQRSTUePQV
UePQVSsSSP = e100
100h
\V]^S_soS^^STi_SP]SPdici
Arti tingkat pengusaan
usaan yang Anda capai:
90% - 100% = baik se
sekali
80% - 89% = baik
70% - 79% = cukup
< 70% = kurang
Berapa persenkah tingkat pengusaan Anda? Apabila Anda

ah tin da mencapai
me tingkat
80% atau lebih, anda ddapat meneruskan dengan modul berikutnya
utnya. Tetapi, kalau
kurang dari 80%,, Anda harus mengulangi lagi kegiatan belajarr ini terutama
te bagian
yang belum Anda kuas
kuasai.
Kunci Jawaban
Latihan 1 : (a) -4i + 9j + k, (b) -8j
Latihan 3 : W6 − 2X 8Y − 2X 8L g 5
L f
Latihan 5 : −
Z
[
Kesimpu
simpulan
Setelah
telah m
mengerjakan soal-soal di atas buatlah
h kesimpulan
kesi dari
materi
teri in
ini pada tempat kosong di bawah

Kegiatan Belajar
21.
2.
Divergensi dan Curl
URAIAN MATERI
Divergensi
Perhatikan gambar di samping!
Gambar apakah tersebut?
Ya, balon gas.
Carilah balon yang telah diisi udara! Perlahan-

lahan, buat beberapa lubang pada balon tersebut!,
tekan balon dan rasakan gas yang bergerak keluar
dengan kecepatan tertentu. Volume gas dalam
balon akan berkurang seiring balon ditekan. Tahukah Anda berapa volume yang
keluar tersebut? Untuk menentukannya, dapat digunakan rumus divergensi.
Volume per detik dari gas yang keluar dari balon sama dengan divergensi dari
kecepatan gas tersebut.
Berikut definisi divergensi:
Misalkan vektor i(, , ) = j + j + j terdefinisi dan diferensiabel pada

Definisi Divergensi
setiap titik (, , ). Divergensi dari i atau div i ( ∙ i), didefinisikan oleh:

k
kl ∙ i
kl = lm + ln + l ∙ (jlm + jln + j l)

= + +
op oY oL


“Divergensi
mengubah fungsi
vektor menjadi fungsi
skalar”
Nah, berikut sifat-sifat divergensi:
Misalkan r(, , ) dan t(, , ) adalah vektor-vektor yang kontinu

Sifat-sifat divergensi:
dan diferensiabel terhadap , , dan , (, , ) adalah fungsi skalar

yang kontinu dan diferensiabel terhadap , , dan , serta a dan b
i. ∙ (qr + st) = q ∙ r + s ∙ t
adalah bilangan real, maka berlaku
ii. ∙ (r) = ( ∙ r) + () ∙ r
iii. ∙ (r × t) = ( × r) ∙ t − r ∙ ( × t)
iv. ∙ ( × r) = 0
Bukti:
i. ∙ (qr + st) = W + + g ∙ u(qD + qD + qD ) +

(sG + sG + sG )v

= + + ∙ (qD + qD + qD )

+ + + ∙ (sG + sG + sG )

(qD ) (qD ) (qD )
=w + + x

(sG ) (sG ) (sG )
+y + + z

D D D G G G
= q + + +s + +



= q + + ∙ (D + D + D )

+s + + ∙ (G + G + G )

∙ (qr + st) = q ∙ r + s ∙ t
iv. ∙ ( × r) = ∙ }W + + g × (D + D + D )~

= ∙

D D D

= ∙ y
−
+ z
D D D D D D
D D D D D D
= ∙ w − + − + − x

= W + +
g ∙ }W L − g + W
p − g + W Y − g ~
Y L p

D D D D D D

= − + − + −

∙ ( × r) = 0
Pembuktian ii dan iii dijadikan tugas untuk Anda.

Curl
Coba tebak, gambar apakah di samping ini?
Apakah Anda sudah pernah melihatnya?
Gambar tersebut adalah kincir air. Kincir air
selalu berputar dengan kecepatan konstan.
Pada buku kerja 2, kita telah ketahui bahwa
kecepatan linear dari perputaran kincir air
sama dengan perkalian silang antara
kecepatan sudut dengan vektor posisi jari-jari kincir tersebut.
Berdasarkan teori tersebut, maka kita dapat menentukan berapa kecepatan sudut
dari perputaran kincir air. Kecepatan sudut dari kincir air yang bergerak dengan
kecepatan konstan sama dengan ½ curl dari kecepatan kincir pada setiap titik.
Berikut definisi curl
Jika vektor i(, , ) = j + j + j terdefinisi dan diferensiabel pada setiap

Definisi Curl
titik (, , ), maka curl dari i atau rot i ( × i), didefinisikan oleh:

×i = + + × (j + j + j )

=

j j j

=
−
+
j j j j j j
× i = W L − g + W
p − g + ( Y − )
o oY o oL o op


Berikut ini sifat-sifat curl:
Misalkan r(, , ) dan t(, , ) adalah fungsi vektor-vektor yang

Sifat-sifat curl:
kontinu dan diferensiabel terhadap , , dan , (, , ) adalah fungsi

skalar yang kontinu dan diferensiabel terhadap , , dan , dan a adalah
i. × (r + t) = ( × r) + ( × t)
bilangan real, maka berlaku:
ii. × qr = q( × r)
iii. × r = () × r + ( × r)
iv. × ( × r) = ( ∙ r) − r
v. × () = 0
vi. × (r × t) = (t ∙ )r − t( ∙ r) − (r ∙ )t + r( ∙ t)
Bukti:
× (r + t) = W + +
g × u(D + D + D ) + (G + G + G )v

i.

= + + × u(D + G ) + (D + G ) + (D + G )v

=

D + G D + G D + G
=

−
+
D + G D + G D + G D + G

D + G D + G
(D + G ) (D + G ) (D + G ) (D + G )
= y − z + y − z +

} − ~
(Y @Y ) (p @p )


D G D G D G D G D

= + − − + + − − +(

G D G
+ − − )

D D D D D D
= w − + − + − x

G G G G G G
+ w − + − + − x

× (r + t) = ( × r) + ( × t)
ii. × qr = ( + + ) × q(D + D + D )

=

qD qD qD

=w (qD ) − (qD )x − w (qD ) − (qD )x

+w (qD ) − (qD )x

= q w (D ) − (D )x − w (D ) − (D )x

+w (D ) − (D )x

× qr = q( × r)
Pembuktian iii, iv, v, dan vi dijadikan tugas untuk Anda
Sebuah medan vektor yang dapat diturunkan dari sebuah medan skalar sehingga
Medan Vektor Konservatif
i = disebut sebuah medan vektor konservatif dan disebut potensial skalar.

Jika i = , maka × i = 0

CONTOH SOAL
Agar lebih memahami materi di atas, pelajari contoh soal di bawah ini!
Jika M = 3 + 2 − dan = 3 − .

Contoh 1
Carilah (a) ∙ M, (b)M ∙ di titik (1, -1, 1)

Penyelesaian
(a) ∙ M = W + +
g . (3 + 2 − )

= 3 + 6 −
∙ M(1, −1,1) = 3. (−1). 1 + 6.1. (−1) − 1 . (−1) = 4
(b) M ∙ = (3 + 2 − ) ∙ W + +

( Y 8
) ( Y 8
)

g
( Y 8
)

= (3 + 2 − ) ∙ (6 − − )

= 18 − 2 +
M ∙ (1, −1,1) = 18 ∙ 1 ∙ (−1) ∙ 1 − 2 ∙ 1 ∙ (−1) ∙ 1 + 1 ∙ (−1) ∙ 1
= −15
Jika r = 2 + + , tentukanlah

Contoh 2
a. er
b. e(er)
pada titik P(0,1,2)

Penyelesaian
a. er =

2
( ) () ( ) (2 )

= − − −

() (2 )
+ −

= ( − ) − (0 − 0) + ( − 4)

er(0,1,2) = (2 − 0 ∙ 1) + (1 ∙ 2 − 4 ∙ 0 ∙ 1) = 4 − 2

b. e(er) =

− 0 − 4
( − 4) ( − 4) ( − )
= − −

( − )
+ −

= ( − 4) − (−4 − 2) +
e(er)(0,1,2) = (2 − 4 ∙ 0) − (−4 ∙ 1 − 2 ∙ 2) + 0 = 2 + 8
Buktikan medan vektor r = + + adalah medan vektor konservatif.

Contoh 3
Penyelesaian
,
er =

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ()

= − − − + −

= (0 − 0) − (0 − 0) + (0 − 0) = 0
Karena er = 0, maka F adalah medan vektor konservatif.
LATIHAN TERBIMBING
Kerjakan latihan berikut ini dengan melengkapi bagian yang kosong!
Tentukan divergensi F dengan r(, , ) = ( + ) + ( + ) + ( + )

Latihan 1

Penyelesaian
∙r= + + . (… + … + … )

= …+ … + …
= …

Jika diketahui r = > + > 7 + , tentukan Curl F

Latihan 2
Penyelesaian
,
er =
… … …

(…) (…) (…) (…) (…) (…)

= − − − + −
… … … … …
= …+ …+ … = …
Apakah r(, , ) = + 3 + ( − ) merupakan medan vektor

Latihan 3
konser konservatif.

Penyelesaian
er = … … …
… … …
(… ) (… ) (… ) (… ) (… ) ( )
= − − − + −
… … … …
=…
Karena …………., maka F …………………….

LATIHAN MANDIRI
Kerjakan latihan berikut di tempat kosong yang tersedia!
Diketahui A = − 2, carilah div (grad U)

Latihan 1
Penyelesaian
Latihan 2
Tunjukkan bahwa ∙ 5 = 3 dan ∙ 5H(X) = 3H(!5!) + !5!

I!5!
!5!
Penyelesaian

Jika M = 2 − + 3 dan = carilah grad (div M) di titik

Latihan 3
(1,1,1)
Penyelesaian
Latihan 4
Misalkan turunan yang diperlukan ada dan kontinu, perlihatkan bahwa curl (grad
H) = 0
Penyelesaian

Untuk harga konstanta berapakah vektor M = (q − ) + (q − 2) +

Latihan 5
(1 − q) adalah medan vektor konservatif.

Penyelesaian

Modul 4 Gradien,
n, D
Divergensi, dan Curl
ngukur tingkat penguasaan Anda? Cocokka

Bagaimana menguku cokkanlah jawaban
latihan mandiri Anda
nda ddengan kunci jawaban! Hitunglah jawaban
ban benar,
be kemudian
gunakan rumus dii baw
bawah ini untuk mengetahui tingkat pengusaan
saan Anda terhadap
materi kegiatan belajar.
elajar.
\V]^S_`SaSbSPbePSc
Rumus:
OiPQRSTUePQV
UePQVSsSSP = e100
100h
\V]^S_soS^^STi_SP]SPdici
Arti tingkat pengusaan
usaan yang Anda capai:
90% - 100% = baik se
sekali
80% - 89% = baik
70% - 79% = cukup
< 70% = kurang
Berapa persenkah tingkat pengusaan Anda? Apabila Anda

ah tin da mencapai
me tingkat
80% atau lebih, anda ddapat meneruskan dengan modul berikutnya
utnya. Tetapi, kalau
kurang dari 80%,, Anda harus mengulangi lagi kegiatan belajarr ini terutama
te bagian
yang belum Andaa kuas
kuasai.
Latihan 1 : 2
Kunci Jawaban
Latihan 3 : 44 + 16 + 50
Latihan 5 : a = 4
Kesimpu
simpulan
Setelah
telah m
mengerjakan soal-soal di atas buatlah
h kesimpulan
kesi dari
materi
teri in
ini pada tempat kosong di bawah

Modul 5 Integrasi Vektor
INTEGRASI VEKTOR
Pendahuluan
Masih ingat apa itu usaha? Masih ingat bagaimana menghitung usaha pada
lintasan yang lurus? Sekarang bagaimana menghitung usaha pada lintasan yang
tidak lurus? Dalam modul kelima ini akan dibahas integrasi vektor berupa integral
garis, integral permukaan, dan integral volume dari fungsi vektor. Materinya
terbagi ke dalam tiga kegiatan belajar. Pada kegiatan belajar pertama akan
diuraikan bahasan integral garis. Sedangkan pada kegiatan belajar kedua akan
dibahas integral permukaan. Selanjutnya pada kegiatan belajar ketiga dibahas
integral volume.
Modul ini merupakan kelanjutan dari materi-materi sebelumnya. Jadi,
untuk menghitung usaha dengan lintasan tidak lurus, Anda harus memahami
terlebih dahulu materi pada modul Vektor dan Skalar, Perkalian Titik dan
perkalian Silang, Diferensiasi Vektor, dan Gradien, Divergensi, dan Curl. Dengan
mempelajari modul ini, akan memudahkan Anda mempelajari modul selanjutnya.
Secara umum setelah Anda mempelajari modul ini, diharapkan Anda dapat
memahami integral garis, integral permukaan, dan integral volume. Sedangkan
secara khusus, diharapkan Anda dapat:
1. mengetahui definisi integral biasa dari fungsi bernilai vektor
2. menjelaskan sifat-sifat integral biasa dari fungsi bernilai vektor
3. menentukan integral biasa dari fungsi bernilai vektor
4. menggunakan integral biasa dalam bidang fisika
5. mengetahui definisi integral garis dari fungsi bernilai vektor
6. menjelaskan sifat-sifat integral garis dari fungsi bernilai vektor
7. menentukan integral garis dari fungsi bernilai vektor
8. mengoperasikan integral garis dalam bidang fisika
9. mengetahui definisi integral permukaan dari fungsi bernilai vektor
10. menjelaskan sifat-sifat integral permukaan dari fungsi bernilai vektor
11. menentukan integral permukaan dari fungsi bernilai vektor
12. mengetahui definisi integral volume dari fungsi bernilai vektor

Modul 5 Integrasi Vektor
13. menjelaskan sifat-sifat integral volume dari fungsi bernilai vektor

14. menentukan integral volume dari fungsi bernilai vektor

Modul 4. Gradien, Divergensi, Dan Curl

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Modul 4. Gradien, Divergensi, Dan Curl

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Modul 4 Gradien, Divergensi, dan Curl

GRADIEN, DIVERGENSI, DAN CURL

Kalkulus Peubah Banyak 2 91

Operator Del dan Gradien

Kalkulus Peubah Banyak 2 92

ruang R3 , maka gradien atau grad atau didefinisikan oleh

“Ingat bahwa gradien

Selanjutnya, sifat-sifat gradien.

Misalkan (, , ) dan (, , ) adalah fungsi-fungsi skalar yang

Kalkulus Peubah Banyak 2 93

Misalkan diferensiabel di (, , ). Maka

Kalkulus Peubah Banyak 2 94

Karena  vektor satuan, maka !! = 1, sehingga

Harga maksimum dari  adalah

Jika = 2 * −   , carilah dan! ! pada titik (2, -2, 1)

Kalkulus Peubah Banyak 2 95

Jika (, , ) = !5!6 , dimana 5 =  +  +  carilah

Tentukanlah turunan berarah fungsi (, , ) =    pada titik (1, 1, 2) dalam

Kalkulus Peubah Banyak 2 96

Kerjakan latihan berikut ini dengan melengkapi bagian yang kosong!

Misalkan = (, , ) = e

a. pada titik (1,2,1)

b. ! !(1,2,1) = 0(… . ) + (… . ) + (… . ) =. … ..

Jika A = 2!5!* 5, carilah U

= B(  +   +   ) (…+ …+ … )

= (…+ …+ … )… +  = …+ 

Kalkulus Peubah Banyak 2 97

∙ C = (…− …+ …) ∙ (…+ …+ …)

= (…+ 6   + … ) ∙ (…+ …+ …)

Kerjakan latihan berikut di tempat kosong yang tersedia!

Jika D =    + > F dan G = 2   −   , carilah (a)(D + G) dan (b)(DG)

pada titik (1, 0, -2)

Kalkulus Peubah Banyak 2 98

Kalkulus Peubah Banyak 2 99

Tunjukkan bahwa (M ∙ )5 = M

Carilah turunan berarah dari N = 4> 8@

Kalkulus Peubah Banyak 2 100

ngukur tingkat penguasaan Anda? Cocokka

Berapa persenkah tingkat pengusaan Anda? Apabila Anda

Kalkulus Peubah Banyak 2 101

Divergensi dan Curl

Carilah balon yang telah diisi udara! Perlahan-

Berikut definisi divergensi:

Misalkan vektor i(, , ) = j  + j + j terdefinisi dan diferensiabel pada

Kalkulus Peubah Banyak 2 102

Nah, berikut sifat-sifat divergensi:

Misalkan r(, , ) dan t(, , ) adalah vektor-vektor yang kontinu

dan diferensiabel terhadap , , dan , (, , ) adalah fungsi skalar

i. ∙ (qr + st) = W + + g ∙ u(qD  + qD + qD ) +

(sG  + sG + sG )v

Kalkulus Peubah Banyak 2 103

 D D  D D  D D

Kalkulus Peubah Banyak 2 104

Berikut definisi curl

Jika vektor i(, , ) = j  + j + j terdefinisi dan diferensiabel pada setiap

Kalkulus Peubah Banyak 2 105

Berikut ini sifat-sifat curl:

Misalkan r(, , ) dan t(, , ) adalah fungsi vektor-vektor yang

kontinu dan diferensiabel terhadap , , dan , (, , ) adalah fungsi

Kalkulus Peubah Banyak 2 106

D G D G D G D G D

qD qD qD

i = disebut sebuah medan vektor konservatif dan disebut potensial skalar.

Misalkan (, , ) dan (, , ) adalah fungsi-fungsi skalar yang

Misalkan diferensiabel di (, , ). Maka

Karena vektor satuan, maka !! = 1, sehingga

Harga maksimum dari adalah

Jika = 2 * − , carilah dan!! pada titik (2, -2, 1)

Jika (, , ) = !5!6 , dimana 5 = + + carilah

Tentukanlah turunan berarah fungsi (, , ) = pada titik (1, 1, 2) dalam

Misalkan = (, , ) = e

b. !!(1,2,1) = 0(… . ) + (… . ) + (… . ) =. … ..

= B( + + ) (…+ …+ … )

= (…+ …+ … )… + = …+

= (…+ 6 + … ) ∙ (…+ …+ …)

Jika D = + > F dan G = 2 − , carilah (a)(D + G) dan (b)(DG)

Carilah turunan berarah dari N = 4> 8@

Misalkan vektor i(, , ) = j + j + j terdefinisi dan diferensiabel pada

Misalkan r(, , ) dan t(, , ) adalah vektor-vektor yang kontinu

dan diferensiabel terhadap , , dan , (, , ) adalah fungsi skalar

i. ∙ (qr + st) = W + + g ∙ u(qD + qD + qD ) +

(sG + sG + sG )v

D D D D D D

Jika vektor i(, , ) = j + j + j terdefinisi dan diferensiabel pada setiap

Misalkan r(, , ) dan t(, , ) adalah fungsi vektor-vektor yang

kontinu dan diferensiabel terhadap , , dan , (, , ) adalah fungsi

D G D G D G D G D

qD qD qD

Jika M = 3 + 2 − dan = 3 − .

(b) M ∙ = (3 + 2 − ) ∙ W + +

= (3 + 2 − ) ∙ (6 − − )

Jika r = 2 + + , tentukanlah

( ) () ( ) (2 )

Buktikan medan vektor r = + + adalah medan vektor konservatif.

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ()

Tentukan divergensi F dengan r(, , ) = ( + ) + ( + ) + ( + )

∙r= + + . (… + … + … )

Jika diketahui r = > + > 7 + , tentukan Curl F

(…) (…) (…) (…) (…) (…)

Apakah r(, , ) = + 3 + ( − ) merupakan medan vektor

Diketahui A = − 2, carilah div (grad U)

Jika M = 2 − + 3 dan = carilah grad (div M) di titik

Untuk harga konstanta berapakah vektor M = (q − ) + (q − 2) +

(1 − q) adalah medan vektor konservatif.