RENCANA PELAKSAssNAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran PAI Materi Pokok: Kehadiran Islam Mendamaikan Bumi

Islam
Kelas/Semester IX/Ganjil Alokasi Waktu 2x40 (2 x Pertemuan)
Kompetensi Dasar 1.12 Meyakini bahwa berkembangnya Islam di nusantara sebagai bukti
Islam Rahmatan Lil Al-Alamin
2.12 Menunjukkan perilaku cinta tanah air sebagai implementasi
mempelajari Sejarah Perkembangan Islam di Nusantara
3.12 Memahami Sejarah Perkembangan Islam di Nusantara
4.12 Menyajikan rangkaian Sejarah Perkembangan Islam di Nusantara

Indikator Pencapaian 1. Meyakini bahwa berkembangnya Islam di nusantara sebagai bukti

Kompetensi Islam Rahmatan Lil Al-Alamin
2. Menunjukkan perilaku cinta tanah air sebagai implementasi
mempelajari Sejarah Perkembangan Islam di Nusantara
3. Mendeteksi cara masuknya Islam di Nusantara melalui jalan damai
atau kekerasan?
4. Menjelaskan perkembangan Islam di Nusantara berdasarkan kronologi
wilayah berdasarkan data dari berbagai sumber
5. Menkonsepkan perkembangan Islam di Nusantara berdasarkan
perkembangan kerajaan Islam di Sumatera, Jawa, dan Sulawesi
6. Merangkaikan analisis kronologi Sejarah Perkembangan Islam di
Nusantara yang diwujudkan dalam bentuk membuat diagram alur
7. Mendesain paparan analisis Sejarah Perkembangan Islam di Nusantara
yang diwujudkan dalam bentuk membuat diagram alur

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui model pembelajaran Talking Stick dan diskusi peserta didik dapat menkonsepkan
sejarah perkembangan islam di Nusantara dan dapat merangkaikan Perkembangan
Kerajaan- kerajaan Islam di Nusantara.

B. Langkah-langkah Pembelajaran
Media :Gambar, LKPD
Alat /Bahan :Buku paket, spidol,pulpen, LKPD, dan laptop

Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)

SENANGI
  Sapaan hangat dan bersahabat dengan:
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdo’a untuk memulai
pelajaran (PPK: Religius)
 Memeriksa atau cek kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
 Menyiapkan fisik dan Psikis peserta didik (SPAB)

Kegiatan Inti (90 Menit)

HUBUNGKAN
1. Peserta didik mengetahui kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran (Ambak
Quantum)
2. Peserta didik dibimbing untuk mengingat kembali pelajaran sebelumnya
( Appersepsi)

ALAMI
P1
1. Peseta didik diminta untuk menelaah buku paket Pendidikan Agama Islam dan
Budi Pekerti untuk membaca dan memahami tentang bab Kehadiran Islam
Mendamaikan Bumi Islam.
2. Setelah selesai membaca dan memahami materi, peserta didik menutup bukunya.

TERAPKAN
P1
1. Peserta didik dibentuk duduknya membentuk bundar, kemudian diberikan spidol
dan membagikan keteman sampingnya hingga seterusnya, sehingga guru bilang
“STOP”.
2. Peserta didik yang mendapatkan spidol maka akan mengambil soal yang telah
disediakan oleh guru kemudian menjawabnya, demikian seterusnya hingga peserta
didik mendapat bagian dari pertanyaannya.
ALAMI
P2
1. Peserta didik dikelompokkan kedalam 5 anggota tim, setiap tim mempunyai bagian
materi yang berbeda-beda.
2. Peserta didik mendiskusikan bagian materi yang didapat dan menganalisis sesuai
dengan materinya

TERAPAN
P2
1. Kelompok yang telah menyelesaikan tugasnya, diminta untuk
mempresentasikan tugasnya sesuai yang telah disiapkan.
2. Kelompok yang lainnya memberi kritis dan saran terhadap kelompok yang
 tampil.
Kegiatan Akhir (15 Menit)
INSPIRASIKAN
1. Peserta didik masing-masing melakukan refleksi diri dengan menulis apa saja
sesuai pengalaman hidupnya bersama orang tua, masyarakat dan gurunya
2. Peserta didik lebih mendekatkan diri kepada Allah mendengar nasehat guru dan
orangtua serta menyayangi dan menghormati
Penilaian : Melalui portopolio, LKPD, Tes tertulis

Caleue, 21 November 2022

Guru Pamong Guru Mapel

Ruwaida, S.Ag Maisarah

NIP.197312312008012003 NPM. 19219627

Mengetahui
Kepala Sekolah

Drs. Jafar

NIP. 196412312000081001
 LKPD

Pertemuan Pertama: Model Talking Stick

1. Peserta didik membuat pertanyaan masing-masing satu orang satu pertanyaan.

2. kemudian guru mengumpulkan pertanyaan tersebut dan menyuruh peserta didik untuk
menjawab sesuai dengan model yang digunakan.

Pertemuan kedua: Diskusi

1. Peserta didik membentuk kelompok
2. kemudian mempresentasikan hasil kerja kelompok tersebut