LK. 2.

2 Menentukan Solusi l

Analisis
Eksplorasi alternatif Solusi yang
No. penentuan Analisis alternatif solusi
solusi relevan
solusi
1. Kurangnya minat baca siswa Menggunakan media buku Kelebihan: Berdasarkan hasil eksplorasi alternatif solusi dapat
pada pembelajaran bahasa cerita diambil solusi pembelajaran dengan menggunakan
indonesia berdasarkan kajian bergambar/menggunakan 1.memudahkan media buku cerita bergambar/menggunakan media
literasi dan diskusi dapat media audio visual pemahaman terhadap isi audio visual
diambil solusi dengan cara : buku
1.pengembangan media 2.meningkatkan daya
pembelajaran buku cerita fantasi anak
bergambar untuk meningkatkan 3.medianya konkrit
minat baca siswa. 4.mudah di pakai di
2.kegiatan literasi berperan dalam karenakan tidak
meningkatkan minat membaca membutuhkan banyak
siswa,usaha yang dilakuan sekolah peralatan
dengan memberikan sosialiasai
mengenai kegiatan literasi Kelemahan:
menambah sarana serta
mengadakan perlombaan sebagai 1.siswa terkadang tidak
sarana partisipasi siswa memahami bagaimana
3.peranan guru sangat signifikan cara
dalam proses belajar dan motivasi menginterprestasikan
belajar dapt di lakukan antara lain gambar
dengan memberikan pujian , 2.gambar Cuma
hadiah dan juga menggunakan menekankan persepsi
bermacam macam strategi indra mata
pembelajaran 3.gambar benda yang
4. penggunaan media audio visual terlalu kompleks kurang
mampu meningkatkan minat dan efektif buat gerakan
keterampilan siswa pada pelajaran pembelaja
2. bahasa indonesia dengan materi Kurangnya guru dalam mengunakan media atau alat
membaca puisi Menggunakan media peraga dan
pembelajaran yang lebih berdasarkan hasil eksplorasi alternatif solusi guru
 konkrit kartu bilangan Kelebihan: dapat menggunakan media yang lebih konkrit[buah
Kesulitan belajar siswa pada apel,rotisobek] atau kartu bilangan
pembelajaran matematika pada 1.memberikan bergambar
materi ”operasi hitung pecahan’ kesempatan kepada
berdasarkan kajian literatur anak untuk mempelajari
guru dapat menggunakan dan melaksanakan tugas
1.fenomena di sekolah tugas dalam situasi
menunjukkan bahwa dalam nyata
pembelajaran matematika 2.memberi kesempatan
masih terdapat kecenderungan anak untuk mengalami
guru kurang menggunakan alat sendiri situasi yang
atau media pembelajaran sesungguhnya dan
2. penerapan metode kartu melatih ketrampilan
bilangan dapat meningkatkan hasil menggunakan alat
belajar operasi hitung pecahan inderanya sebanyak
menggunakan media pembelajaran mungkin
yang sesuai materinyang di bahas
sehingga suasana belajar mata Kekurangan:
pelajaran matematika tidak dalam
suasana yang menegangkan tetapi 1.biaya yang di perluan
sebaliknya dalam suasana yang terkadang tidak sedikit
menyenangkan apalagi ditambah
dengan kemungkinan
kerusakan dalam
penggunaan nya
2.tidak selalu dapat
memberikan gambaran
dari benda yang
sebenarnya sehingga
pembelajaran perlu di
dukung dengan media
lain