KB 4. Kurikulum di Indonesia
1. Kurikulum (curere) dalam pendidikan : serangkaian
mata pelajaran yang harus dipelajari oleh peserta
didik mulai dari awal sampai dengan mengakhiri
program pendidikan.
2. Peran Konservatif kurikulum : kurikulum dijadikan
sebagai sarana untuk mentransmisikan nilai-nilai
budaya masa alalu yang dianggap masih sesuai
dengan masa kini.
3. Peran Kreatif Kurikulum : harus mampu
mengembangkan sesuatu kebaruan yang sesuai
dengan perubahan dan perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi.
4. Peran Kritis dan evaluatif Kurikulum : sebagai
kontrol atau filter sosial. Nilai-nilai sosial yang
sudah tidak sesuai lagi dengan keadaan atau
realitas keadaan dan tuntutan masa kini
dihilangkan dan dilakukan suatu modifikasi atau
penyempurnaan-penyempurnaan.
5. menurut Mcneil (2006) isi kurikulum memiliki
empat fungsi, yaitu 1) fungsi pendidikan umum
(common and general education), 2) suplementasi
(suplementation), 3) eksplorasi dan 4) keahlian
6. Komponen-komponen kurikulum diistilahkan
sebagai anatomi kurikulum yang terdiri dari
komponen tujuan, isi, aktivitas belajar dan evaluasi
yang digambarkan sebagai suatu keterpaduan.
7. Tantangan kurikulum: Bonus demografi, Teknologi
di ruang kelas, Globalisasi dan perubahan kebijakan
pendidikan, Pendidikan abad 21
2 Daftar materi yang 1. Penerapan berbagai landasan ilmu pendidikan dalam
sulit dipahami di praktik pendidikan …
modul ini
3 Daftar materi yang 1. Teori belajar Behavioristik dan implikasinya dalam
sering mengalami pembelajaran
miskonsepsi 2. Teori belajar Kognitif dan implikasinya dalam
pembelajaran
3. Teori belajar Konstruktivistik dan implikasinya
dalam pembelajaran
4. Teori belajar Humanistik dan implikasinya dalam
pembelajaran