LEMBAR OBSERVASI PELATIH

KEMAMPUAN PELATIH MENGELOLAH SINTAKS PEMBELAJARAN YANG

MENGACU PADA MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG (DIRECT
INTRUCTION)

Nama Observer :
Hari/ Tanggal :
Materi Pelatihan :

A. Petunjuk
Pengamat memberi tanda checklist (√) pada kolom skor 1,2,3,4,5. Bila pelatih
tidak menyampaikan materi pelatihan sesuai dengan sintaks dibawah ini

B. Deskripsi
1) Skor 1 : Tidak dilakukan oleh pelatih
2) Skor 2 : Dilakukan oleh pelatih tetapi masih kurang baik
3) Skor 3 : Dilakukan oleh pelatih tetapi cukup baik
4) Skor 4 : Dilakukan oleh pelatih dengan baik
5) Skor 5 : Dilakukan oleh pelatih dengan sangat baik

C. Tabel Pengamatan

Skor
No. Sintaks Peran Guru
1 2 3 4 5
Pendahuluan
1. Menjelaskan tujuan 1) Mengucapkan salam dan
berdoa
2) Memperkenalkan diri dan
perkenalan peserta
pelatihan
3) Pelatih menjelaskan tujuan
pelatihan
4) Memotivasi peserta
pelatihan
2. Mempersiapkan 5) Mempersiapkan peseta
siswa pelatihan untuk pre-test
6) Membagikan soal pre-test
 Skor
No. Sintaks Peran Guru
1 2 3 4 5

Kegiatan Inti
3. Mendemontrasikan 1) Menjelaskan tentang
pengetahuan atau materi donat
keterampilan menggunakan Hand-out
2) Menampilkan video
tutorial prosedur
pembuatan
4. Membimbing 3) Pelatih membagi
pelatihan kelompok peserta
pelatihan
4) Memberikan kesempatan
peserta pelatihan untuk
membuat donat isi
5) Memberikan peserta
pelatihan untuk membuat
isian
5. Menelaah 6) Pelatih mengamati
pemahaman dan prosedur pembuatan yang
memberikan dilakukan peserta
umpan balik pelatihan

7) Mengevaluasi hasil
pembuatan donat isi

8) Memberikan post-test
kepada peserta pelatihan
Penutup
6. Mengintruksi 1) Pelatih memberikan saran
arahan untuk untuk menerapkan
menerapkan pengetahuan dan
keterampilan yang
diberikan
9) Mengucapkan salam
Total
Rata-rata