TUGAS MELAKSANAKAN PELATIHAN TATAP MUKA

Skenario:

Anda seorang Instruktur yang bekerja di salah satu Lembaga pada sektor Pendidikan dan
pelatihan, diminta untuk mendemonstrasikan pekerjaan sesuai jabatan anda terkini. Adapun
pekerjaan yang harus anda demonstrasikan adalah melakukan praktik mengajar
(microteaching) di depan kelas selama 20 menit mencakup 4 langkah mengajar
(Pendahuluan, Penyajian, Aplikasi, dan Evaluasi).

INSTRUKSI:

1. Siapkan berbagai sumber daya untuk melakukan praktik mengajar dengan durasi 20
menit.
2. Lakukan praktik mengajar dengan peserta pelatihan sebagai audien sebanyak 3 orang
atau sesuai pengaturan sumber daya yang tersedia.
3. Jika demonstrasi mengajar dilakukan sendiri, maka pastikan Anda merekam kegiatannya
untuk durasi yang 20 menit tersebut. Kemudian Anda dapat melakukan editing rekaman
video supaya lebih rapi dan berilah keterangan secara jelas untuk setiap tahapan.
Selanjutnya upload ke Youtube atau Google Drive, dan buatlah link yang dapat diakses
oleh pihak yang berkepentingan.

LINK PRAKTIK MENGAJAR:

Nama :

Unit Kerja :

LINK :

4. Jika demonstrasi dilakukan secara langsung dalam pengamatan fasilitator/instruktur

pembimbing maka lampirkan bukti penilaian dan masukan dari fasilitator/instruktur
(form terlampir).
 LEMBAR PENILAIAN MICROTEACHING

HARI/TANGGAL : Waktu :
NAMA PESERTA :
JUDUL :

NILAI
NO. UNSUR-UNSUR YANG DINILAI A B C D
(X3) (X2) (X1) (X0)
I PERSIAPAN/LEMBARAN RENCANA MENGAJAR
1. Tujuan Belajar
2. Alat Peraga
3. Metoda Mengajar
4. Empat Langkah Mengajar
II PERSIAPAN DIRI/KELAS
1. Persiapan Ruang
2. Persiapan Alat Peraga
3. Persiapan Alat dan Perkakas
4. Persiapan Mental dan Fisik
III LANGKAH I (PENDAHULUAN)
1. Menyiapkan Peserta dan Absensi
2. Apersepsi
3. Memperkenalkan Judul
4. Menerangkan Tujuan dan Manfaat Pelajaran
IV LANGKAH II (PENYAJIAN)
1. Sistematika Sesuai dengan Persiapan
2. Suara
3. Pandangan Mata
4. Sikap Mengajar
5. Penguasaan Bahan Pelajaran
6. Kunci-kunci Pokok Pelajaran
7. Pertanyaan untuk Memelihara Partisipasi
8. Penggunaan Alat Peraga
9. Kesempatan Bertanya kepada Peserta Pelatihan
10. Penguasaan Kelas
11. Kesimpulan
V LANGKAH III (APLIKASI)
1. Pemberian Tugas Sesuai dengan Persiapan
2. Prosedur Pertanyaan
3. Pembetulan Jawaban
4. Persaingan Sehat
5. Pengecekan Apakah Telah Dipahami oleh Semua Peserta Pelatihan
VI LANGKAH IV (EVALUASI)
1. Membagikan soal yang sudah disiapkan dan menjelaskan instruksi
2. Berdiri di bagian belakang peserta selama tes berlangsung
3. Mengumpulkan hasil tes dan melakukan review secara umum
VII TAMBAHAN
1. Pemberian Tugas Rumah
2. Pemberesan Kelas dan Ketepatan Waktu
JUMLAH

Jumlah Catatan: Penilai,

Nilai

……………………………………………….