RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 3 MEKATRONIKA

Kelas / Semester :X/1
Mata Pelajaran : KERJA BENGKEL DAN GAMBAR TEKNIK (KBGT)
Topik : Jenis-jenis peralatan kerja bengkel
( KD 3 )
Pertemuan Ke- :3
Alokasi Waktu : 1 minggu x 5 jam pelajaran

A. KOMPETENSI INTI
1. KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
4. KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. KOMPETENSI DASAR
3.3. Menerapkan jenis-jenis peralatan kerja bengkel
4.3. Menggunakan beberapa jenis peralatan kerja bengkel

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.3.1. Memahami Standard Operational Procedure (SOP) peralatan kerja bengkel
3.3.2. Mengklasifikasikan peralatan kerja bengkel berdasarkan jenis dan fungsinya
4.3.1. Menggunakan jenis-jenis peralatan kerja bengkel sesuai Standard Operational
Procedure (SOP)
4.3.2. Mengoperasikan peralatan kerja bengkel berdasarkan jenis dan fungsinya sesuai
Manual Book

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat Memahami
Standard Operational Procedure (SOP) peralatan kerja bengkel secara santun.

F-STD-02/02-01 Hal 1 dari 17

Rev. 00
 2. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat
Mengklasifikasikan peralatan kerja bengkel berdasarkan jenis dan fungsinya secara mandiri.
3. Disediakan komponen elektronika dan peralatan ukur, peserta didik akan dapat
Menggunakan jenis-jenis peralatan kerja bengkel sesuai Standard Operational Procedure
(SOP) dengan mandiri.
4. Disediakan komponen elektronika dan peralatan ukur, peserta didik akan dapat
Mengoperasikan peralatan kerja bengkel berdasarkan jenis dan fungsinya sesuai Manual
Book dengan percaya diri.

E. MATERI PEMBELAJARAN
 Standard Operational Procedure (SOP) peralatan kerja bengkel
 Jenis dan fungsi peralatan kerja bengkel
 Manual Book peralatan kerja bengkel

F. METODE / MODEL PEMBELAJARAN

1. Pendekatan pembelajaran adalah : Pendekatan saintifik (scientific)
2. Model pembelajaran adalah : Pembelajaran (discovery learning)

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pertemuan 3 5 x 45 menit
Pendahuluan 1. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti 15 menit
proses pembelajaran, dengan cara menciptakan suasana kelas yang
kondusif dengan menunjuk salah satu peserta didik memimpin doa,
memeriksa kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas.
2. Guru memberikan apersepsi, dengan mengajukan beberapa pertanyaan
dan gambaran yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan
materi yang akan dipelajari untuk memotivasi dan mendorong rasa ingin
tahu dan berpikir kritis.
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dikuasai peserta
didik dan mengingatkan bahwa dalam pembelajaran ini menekankan
kebermaknaan pencapai tujuan dan kompetensi, bukan hafalan.
4. Guru menyampaikan konsep, menerapkan prinsip, dan menyaji Jenis-
jenis peralatan kerja bengkel.
Inti 1. Stimulation (Pemberian Rangsangan) 195 menit
 Guru meminta siswa untuk melihat media tayang atau membaca buku
tentang Standard Operational Procedure (SOP) peralatan kerja bengkel
dan peralatan kerja bengkel berdasarkan jenis dan fungsinya
(mengamati)
 Guru menugaskan siswa berdiskusi tentang Standard Operational
Procedure (SOP) peralatan kerja bengkel dan peralatan kerja bengkel
berdasarkan jenis dan fungsinya (mengamati)
2. Problem Statement (Identifikasi Masalah)
 Guru menugaskan siswa untuk mengamati Manual Book penggunaan
peralatan kerja bengkel berdasarkan jenis dan fungsinya (menanya)
3. Data Collection (Pengumpulan Data)
 Guru meminta siswa membentuk kelompok dengan menggunakan
jenis-jenis peralatan kerja bengkel sesuai Standard Operational
Procedure (SOP) dan cara mengoperasikan peralatan kerja bengkel
berdasarkan jenis dan fungsinya sesuai Manual Book (mengumpulkan
informasi)
4. Processing (Pengolahan Data)
 Guru meminta siswa untuk melakukan diskusi tentang permasalahan
yang ditemukan (mengumpulkan informasi)
5. Verification (Pembuktian)
 Siswa menggunakan jenis-jenis peralatan kerja bengkel sesuai
F-STD-02/02-01 Hal 2 dari 17
Rev. 00
 Standard Operational Procedure (SOP) dan cara mengoperasikan
peralatan kerja bengkel berdasarkan jenis dan fungsinya sesuai
Manual Book (menalar)
 Siswa melakukan diskusi kelompok (menalar)
6. Generalization (Menarik Kesimpulan)
 Guru menugaskan siswa untuk menyajikan hasil praktek
(mengkomunikasikan)
 Siswa membuat bahan dan menyajikan presentasi tentang hasil
penerapan (mengkomunikasikan)
 Siswa dari kelompok lain memberikan tanggapan terhadap presentasi
(mengkomunikasikan)
 Siswa menerima tanggapan dari siswa lain dan guru
(mengkomunikasikan)
 Siswa memperbaiki hasil presentasi dan membuat simpulan
(mengkomunikasikan)

Penutup 1. Peserta didik bersama-sama guru membuat rangkuman/ simpulan 15 menit

pembelajaran.
2. Peserta didik melakukan penilaian dan/ atau refleksi terhadap kegiatan
yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram.
3. Peserta didik diberikan penugasan sebagai penguatan dan
pemantapan.
4. Sebagai refleksi, guru membimbing peserta didik untuk membuat
kesimpulan tentang pelajaran yang baru saja berlangsung serta
menanyakan kepada peserta didik apa manfaat yang diperoleh setelah
mempelajari tentang Jenis-jenis peralatan kerja bengkel.
5. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan
yang akan datang tentang Macam macam sambungan kabel (KD 4).

H. ALAT / BAHAN / SUMBER BELAJAR

1. Materi bahan ajar power point
2. White board dan spidol
3. LCD proyektor, komputer/ laptop
4. Lembar kerja diskusi (worksheet)
5. Lembar penilaian
6. Buku Utama:
- Arie Eric R. 2013. TEKNIK KERJA BENGKEL. Malang : Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, Pusat Pengembangan
& Pemberdayaan Pendidik & Tenaga Kependidikan Bidang Otomotif & Elektronika.
- Rugiyanto, Widiharso. 2016. GURU PEMBELAJAR, MODUL PELATIHAN GURU, TEKNIK
KERJA BENGKEL. Malang : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat
Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, Pusat Pengembangan & Pemberdayaan
Pendidik & Tenaga Kependidikan Bidang Otomotif & Elektronika.
7. Buku Referensi / Pendukung :
- Sumber atau referensi lain (internet) dan Buku referensi dan artikel yang sesuai

I. INSTRUMEN PENILAIAN HASIL BELAJAR

Jenis Tes
a. Tes
1. Bentuk tes : Tes tulis
2. Bentuk soal : Lembar kerja (Jobsheet)
b. Non Tes
Tugas mandiri tidak terstruktur : Siswa mengerjakan latihan soal
c. Pengamatan

F-STD-02/02-01 Hal 3 dari 17

Rev. 00
 Prosedur Penilaian
Teknik Waktu Penilaian
No Aspek yang dinilai
Penilaian
1 Sikap Pengamatan Selama
a. Terlibat aktif dalam pembelajaran Jenis-jenis pembelajaran dan
peralatan bengkel. diskusi
b. Bekerjasama dan toleran dalam kegiatan kelompok
untuk pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.
c. Menunjukkan komunikasi yang baik dalam kegiatan
diskusi.
2 Pengetahuan Pengamatan Penyelesaian tugas
a. Menjelaskan kembali Jenis-jenis peralatan bengkel. dan tes individu dan
b. Menyatakan kembali Jenis-jenis peralatan bengkel. kelompok
3 Keterampilan Pengamatan Penyelesaian tugas
a. Terampil menerapkan konsep/ prinsip dan strategi (baik individu
pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan maupun kelompok)
Jenis-jenis peralatan bengkel. dan saat diskusi

Instrumen Penilaian
Kisi –Kisi Soal
No. Indikator Jml. Soal Nomor Bentuk
Soal Soal
1 3.3.1 Memahami Standard Operational Procedure (SOP) peralatan 4 1, 2 Essay
kerja bengkel 3, 4
2 3.3.2 Mengklasifikasikan peralatan kerja bengkel berdasarkan jenis
dan fungsinya

Soal
Jawablah soal di bawah ini!
1. Apa yang kamu ketahui tentang peralatan kerja bengkel ! Jelaskan ?
2. Sebutkan macam-macam peralatan kerja bengkel yang kamu ketahui !
3. Jelaskan fungsi dan kegunaan macam-macam peralatan kerja bengkel !
4. Gambarkan macam-macam peralatan kerja bengkel yang kamu ketahui !

Kunci Jawaban
1. …
2. …
3. ...
4.

F-STD-02/02-01 Hal 4 dari 17

Rev. 00
 PEDOMAN PENSKORAN
SKOR
KRITERIA YANG DINILAI
MAKSIMAL
Siswa mengerjakan dengan benar soal yang diberikan, lengkap dan jelas 5
Siswa dapat mengerjakan sebagian soal dengan benar, lengkap namun kurang jelas 3
Siswa dapat mengerjakan sebagian soal dengan benar, namun belum lengkap dan 2
tidak jelas
Siswa dapat mengerjakan sebagian soal yang diberikan tapi sebagian besar salah, 1
tidak lengkap dan tidak jelas
Siswa tidak mengerjakan tugas-tugas yang diberikan 0
Skor maks : ((4 x 5)/2) x 10 = 100
1. Penilaian
Nilai = (∑ skor yang diperoleh / ∑ skor maks) x 100

Tonjong, 17 Juli 2017

Verifikasi
WKS. Bidang Akademik Guru Mata Pelajaran,

Nurokhim, S.Pd. Andriyanto Ariwibowo, S.Pd.

NIP. 19711203 200604 1 010 NIP. 19790520 200904 1 001
Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Drs. JOKO MULYANTO, M.Pd

NIP. 19640314 198902 1 004

Lamp. 1
F-STD-02/02-01 Hal 5 dari 17
Rev. 00
Lembar Kerja Diskusi Siswa (Tugas 1)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 3 MEKATRONIKA

Mata Pelajaran : KERJA BENGKEL DAN GAMBAR TEKNIK (KBGT)
Kelas / Semester : X/1
Materi Pokok : Jenis-jenis peralatan kerja bengkel

KELOMPOK …………
Anggota
No. Nama Kelas/ No. Absen
1. ................................................................................................. ......................
2. ................................................................................................. ......................
3. ................................................................................................. ......................
4. ................................................................................................. ......................
5. ................................................................................................. ......................
TUGAS :
A. Petunjuk :
1. Bacalah buku panduan/ jobsheet sesuai dengan materi pokok Jenis-jenis peralatan kerja
bengkel !
2. Diskusikan dengan anggota kelompok anda dan tuliskan pada lembar jawaban yang tersedia !
3. Presentasikan hasil keputusan diskusi kelompok didepan kelompok lain didepan kelas !
4. Pertanggung jawabkan presentasi kelompok anda didepan kelas apabila ada sanggahan dari
kelompok lain !
B. Jawablah pertanyaan di bawah ini !
1. Deskripsikan kembali tentang peralatan kerja bengkel !
2. Komunikasikan kembali dengan anggota kelompok tentang peralatan kerja bengkel !
3. Buatlah rangkuman tentang simbol peralatan kerja bengkel !
C. Tuliskan jawaban kalian pada tempat yang telah disediakan di bawah ini !
(jawaban bisa dilanjutkan disebaliknya)
JAWAB:
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

Lamp. 2
F-STD-02/02-01 Hal 6 dari 17
Rev. 00
Penilaian Sikap dan Pengetahuan
LEMBAR PENILAIAN SIKAP
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 3 MEKATRONIKA
Mata Pelajaran : KERJA BENGKEL DAN GAMBAR TEKNIK (KBGT)
Kelas/Semester :
Materi Pokok :

Nama Siswa/ Jujur Disiplin Tanggung Jawab Toleran

No
Kelompok
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Keterangan:
4 = jika empat indikator terlihat 2 = jika dua indikator terlihat
3 = jika tiga indikator terlihat 1 = jika satu indikator terlihat
Indikator Penilaian Sikap:
Jujur Tanggung Jawab
a. Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang a Pelaksanaan tugas piket secara teratur.
sebenarnya b Peran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok
b. Mengungkapkan/mengakui kesalahan yang terjadi c Mengajukan usul pemecahan masalah.
c. Melakukan pekerjaan secara mandiri d Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan
d. Mencantumkan sumber belajar dari yang Toleran
dikutip/dipelajari a. Tidak mengganggu teman yang berbeda pendapat
Disiplin b. Menghormati teman yang berbeda suku, agama, ras,
a. Tertib mengikuti instruksi budaya, dan gender
b. Mengerjakan tugas tepat waktu c. Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan
c. Melakukan kegiatan yang diminta pendapatnya
d. Membuat kondisi kelas menjadi kondusif d. Dapat mememaafkan kesalahan/kekurangan orang
lain
Rumus Pengolahan:
Nilai akhir sikap diperolel dari modus (skor yang sering muncul) dari keempat aspek sikap di atas.
Kategori nilai sikap:
Sangat baik: apabila memperoleh nilai akhir 4 Cukup : apabila memperoleh nilai akhir 2
Baik : apabila memperoleh nilai akhir 3 Kurang : apabila memperoleh nilai akhir 1

Penilaian Pengetahuan
LEMBAR PENILAIAN HARIAN
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 3 MEKATRONIKA
Mata Pelajaran : KERJA BENGKEL DAN GAMBAR TEKNIK (KBGT)
Kelas/Semester :
Materi Pokok :
Skor Yang
Diperoleh Soal % Ketuntasan
NI Nomor Jml. Keter Belajar
No. NAMA capai
Hasil Analisis
S 1 2 3 .. .. Skor
an
          Ya Tdk
No 1. KETUNTASAN PEMBELAJARAN
KP =  siswa tuntas x 100%
1.
 siswa
2.
= ..... %
3.
4. 2. DAYA SERAP
5. a. Daya serap klasikal
DS =  % Ketercapaian
 siswa
= 77,50 %

Lamp. 3
F-STD-02/02-01 Hal 7 dari 17
Rev. 00
 Penilaian Ketrampilan
LEMBAR PENILAIAN UNJUK KERJA
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 3 MEKATRONIKA
Mata Pelajaran : KERJA BENGKEL DAN GAMBAR TEKNIK (KBGT)
Kelas/Semester :
Materi Pokok :
Nilai Hasil
Sikap Unjuk Kerja Akhir
Kompeten
Analisis

tempatKebersihan
Penggunaan Alat
Tanggung Jawab

Langkah kerja
Pemeriksaan
Kerja sama

Hasil Kerja
N NI

Persiapan

Pengujian
Disiplin
Nama

Waktu
o S

5 5 10 5 5 10 10 15 20 5 10 100 Ya Tdk

DAFTAR NILAI
Satuan Pendidikan : : SMK Negeri 3 MEKATRONIKA Kode KD :
Mata Pelajaran : : KERJA BENGKEL DAN GAMBAR TEKNIK (KBGT)
Kelas/Semester : : Pengetahuan :
Materi Pokok : : Ketrampilan :
NIS
NAMA SISWA
NILAI PENGETAHUAN
NILAI KETRAMPILAN

PENILAIAN HARIAN
PENUGASAN HARIAN
NILAI HARIAN
KINERJA (PROSES)
PROYEK
PORTOFOLIO
TOTAL BOBOT
TOTAL NILAI
SKOR AKHIR

RERATA
BOBOT
RERATA
BOBOT

1
BOBOT
1
BOBOT
1
BOBOT

F-STD-02/02-01 Hal 8 dari 17

Rev. 00
F-STD-02/02-01 Hal 9 dari 17
Rev. 00
 DAFTAR NILAI AKHIR

Paket Keahlian
: TEKNIK MEKATRONIKA

F-STD-02/02-01 Hal 10 dari 17

Rev. 00
 Kelas / Semester
: X MEKA/ Gasal

Tahun Pelajaran
: 2018 / 2019

F-STD-02/02-01 Hal 11 dari 17

Rev. 00
 Mata Pelajaran
: KERJA BENGKEL DAN GAMBAR TEKNIK (KBGT)

Nama Guru
: DAUD LANANG PRABOWO, S.Pd.

F-STD-02/02-01 Hal 12 dari 17

Rev. 00
 NIP
: 19800608 201001 1 014

Nama Guru Serumpun

:

NIP
: Jumlah KD :

F-STD-02/02-01 Hal 13 dari 17

Rev. 00
 NIS
NAMA SISWA
PENGETAHUAN (KI-3)
KETRAMPILAN (KI-4)

PENILAIAN HARIAN
NILAI UTS
NILAI UAS
NILAI RAPORT

SKOR
BOBOT
SKOR
BOBOT
SKOR
F-STD-02/02-01 Hal 14 dari 17
Rev. 00
 BOBOT

NILAI

F-STD-02/02-01 Hal 15 dari 17

Rev. 00
F-STD-02/02-01 Hal 16 dari 17
Rev. 00
 Salatiga, 19 Agustus 2018
Waka Kurikulum Guru Mapel

Mariati, S. Pd. Daud Lanang Prabowo, S. Pd

NIP. 19750423 200801 2 006 NIP. 19800608 201001 1 014

Mengetahui
Kepala SMK N 3 Salatiga

Suripan, S. Pd.
NIP. 19650120 199003 1 003

F-STD-02/02-01 Hal 17 dari 17

Rev. 00