HOUSE

KEEPING
 Merencanakan
Penyajian Materi
Pelatihan
N.78SPS02.019.1
 Tujuan Pembelajaran

Setelah selesai mengikuti pembelajaran ini peserta

pelatihan mampu Merencanakan Penyajian Materi
Pelatihan berdasarkan kebutuhan praktek mengajar,
minimal 1 rencana sesi sesuai dengan waktu 20 menit
 ??
Rencana sesi Rencana
pembelajaran

Rencana
Pelaksanaan Satuan acara
Pembelajaran perkuliahan
 1. Judul Pembelajaran
2. Tujuan Pembelajaran
3. Metoda Pembelajaran
4. Media Pembelajaran
5. Pedahuluan
Rencana 6. Penyajian
7. Kesimpulan
pembelajaran 8. Aplikasi
9. Evaluasi
10. Penutup
 Merencanakan Penyajian Materi Pelatihan
1. Merancang sesi
pembelajaran
2. Mempersiapkan
bahan/perlengkapan
pembelajaran dan
media yang
digunakan
3. Mengorganisasikan
lingkungan
pembelajaran sesuai
dengan situasi yang
pembelajaran
Elemen kompetensi
A. Materi pembelajaran, metode dan
media pembelajaran
B. Tahapan pembelajaran
A. Bahan/perlengkapan pembelajaran
dan media pembelajaran
B. Rencana pembelajaran
A. Tempat proses pembelajaran beserta
fasilitasnya
B. Penyiapan Media/sarana pendukung
pembelajaran
C. Fasilitas, bahan/perlengkapan
pembelajaran, media pembelajaran
dan jadual pembelajaran
 Merancang sesi pembelajaran

A. Materi pembelajaran, metode dan media

pembelajaran diidentifikasi.
B. Materi pembelajaran, metode dan media Materi
pembelajaran disusun dalam sesi dan Metoda
pentahapan pembelajaran.
Media

Kriteria Unjuk Kerja

 Analisis
Materi Pembelajaran
Melakukan telaah terhadap silabus pelatihan dalam rangka
menetapkan metode, sumber belajar, media pembelajaran dan
alokasi waktu pembelajaran untuk tiap topik/judul pembelajaran

ELEMEN KRITERIA MATERI PELATIHAN Sumber

IUK Metode Media Waktu
KOMPETENSI UNJUK KERJA P K S Belajar
 Merancang sesi pembelajaran

A. Materi pembelajaran, metode dan media

pembelajaran diidentifikasi.
B. Materi pembelajaran, metode dan media
pembelajaran disusun dalam sesi dan
pentahapan pembelajaran.

Kriteria Unjuk Kerja

 Tahapan Program Pelatihan
(Kurikulum & Silabus) Standar Kompetensi
penyusunan
rencana sesi Isi dan
pembelajaran Menetapkan Mata/Materi/Topik Format
Pembelajaran

Merancang Sesi • Analisis Materi

Pembelajaran
• Tahapan Materi

Mempersiapkan Mengorganisasikan lingkungan

bahan/perlengkapan pembelajaran sesuai dengan
pembelajaran dan media situasi pembelajaran.
yang digunakan
 PENDIDIKAN 4 TAHAPAN PEMBELAJARAN TENAGA KERJA

PENDAHULUAN PENDAHULUAN

PENYAJIAN
ISI
APLIKASI

EVALUASI EVALUASI
 Nama Pelatihan : Kode :

Form Unit Kompetensi (kode) : Penyajian ke :

Waktu :
Rencana JUDUL

Sesi Tujuan Pembelajaran :

Setelah selesai mengikuti pelatihan/sesi ini , peserta mampu:
-
-
Metode mengajar

Media Pembelajaran

Waktu

Persiapan :

Pendahuluan :

SUB POKOK BAHASAN URAIAN KEGIATAN Media Waktu

Isi materi

Kesimpulan

Aplikasi

Evaluasi

Pemberesan sesi/pelatihan
 PRINSIP
Prinsip yang digunakan dalam merumuskan
tujuan, yaitu SMART:
Specific (khas);
Measurable (dapat diukur);
Actionary (dapat dikerjakan/dilakukan);
Realistic (realistis); dan
Time Frame (memiliki batasan waktu untuk
mencapai tujuan).
Hal-hal yang harus diperhatikan dalam ACUAN

merumuskan tujuan, adalah: ABCD:

Audience (khalayak sasaran);
Behaviour (perubahan perilaku yang dikehendaki);
Condition (kondisi yang akan dicapai);dan
Degree (derajat kondisi yang akan dicapai).
Pelatih olah raga lari-cepat memberikan pembelajaran
tentang “ Melakukan lari-cepat “, dengan tujuan
pembelajaran sbb: CONTOH

Setelah selesai mengikuti pembelajaran ini

peserta pelatihan mampu Melakukan lari-cepat
dilapangan lari (gresel) dengan menggunakan
sepatu lari, dengan waktu paling tidak 13 (tiga
belas) detik dalam jarak 100 (seratus) meter.

Ciri-ciri tujuan : B; diawali kata kerja aktif

(Me), C; ada kata di / berdasarkan / sesuai
dengan, D; persyaratan dari kondisi/kriteria
(Standar, SOP, Batasan waktu)
Pendahuluan
Penyajian
Aplikasi
Evaluasi
 Mempersiapkan bahan dan media pembelajaran
Kriteria Unjuk Kerja

A. Bahan/perlengkapan pembelajaran dan media

pembelajaran yang digunakan, diidentifikasi dan
dikelompokkan.
B. Bahan/perlengkapan pembelajaran dan media
pembelajaran yang digunakan, disusun dalam
bentuk rencana pembelajaran.
 Identifikasi Bahan/perlengkapan dan
media pembelajaran
Kesiapan
No. Bahan/Sarana Lokasi/PIC Tindakan Ket.
Siap Belum
1. Lesson plan
2. Handouts
3. Materi presentasi
4. Alat evaluasi
5. Ruang kelas
6. Papan tulis
7. OHP/LCD
8. Peralatan praktek
.........................
1. Alat Bantu
2. Alat Peraga
3. Multimedia
4. Sarana
 Reaction
Evaluasi untuk mengetahui tingkat kepuasan peserta
terhadap pelaksanaan suatu pelatihan.
Tahap Learning
Evaluasi untuk mengukur tingkat tambahan pengetahuan,
Evaluasi ketrampilan maupun perubahan sikap peserta setelah
program mengikuti pelatihan
Behaviour
model Evaluasi untuk mengetahui tingkat perubahan perilaku kerja
Kirkpatrik peserta pelatihan setelah kembali ke lingkungan kerjanya
Result
Evaluasi untuk mengetahui dampak perubahan perilaku kerja
peserta pelatihan terhadap tingkat produktivitas organisasi
 Mengorganisasikan lingkungan pembelajaran
Kriteria Unjuk Kerja

A. Tempat proses pembelajaran beserta fasilitasnya

diidentifikasi sesuai dengan kebutuhan.
B. Media/sarana pendukung pembelajaran yang akan
digunakan baik untuk instruktur maupun peserta
pelatihan disiapkan.
C. Fasilitas, bahan/perlengkapan pembelajaran, media
pembelajaran dan jadual pembelajaran diorganisasikan
sesuai dengan rencana pembelajaran.
 Lingkungan Pembelajaran
Segala sesuatu yang berhubungan dengan
tempat proses pembelajaran dilaksanakan

Dua hal utama lingkungan pembelajaran

1. Lingkungan fisik
2. Lingkungan sosial.
 Empat prinsip menata kelas
Santrock, 2008

1. Kurangi kepadatan di tempat lalu lalang.

2. Pastikan bahwa Guru dapat dengan mudah melihat
semua anak.
3. Materi Pengajaran dan Perlengkapan anak harus mudah
diakses.
4. Pastikan siswa dapat dengan mudah melihat semua
presentasi kelas.
Lima gaya penataan kelas
Santrock, 2008

1.Gaya auditorium
2.Gaya tatap muka
3.Gaya off-set
4.Gaya seminar
5.Gaya klaster
 Media Pendukung Pembelajaran

1. Media yang tidak diproyeksi

2. Media yang diproyeksikan
3. Audio
4. Video
5. Multimedia berbasis komputer.
 Kesimpulan

Dalam merencanakan penyajian materi

pelatihan perlu diperhatikan 4 hal, yaitu;
1. Materi Pembelajaran
2. Metoda Pembelajaran
3. Media Pembelajaran
4. Lingkungan Pembelajaran
 Aplikasi Peserta
Tugas 3: 30 Menit ;

1. Bentuk kelompok kecil (2 orang) saling berpasangan sesuai

kemampuan/ unit kompetensi yang sama
2. Periksa Rencana sesi pasangannya sesuai materi yang
sudah diterima/pedoman rencana sesi
3. Berikan tanda pada tulisan yang belum sesuai
4. Kumpulkan rencana sesi pada instruktur
TERIMAKASIH

Belajar itu bukan tentang waktu

tetapi tentang usaha