KODE UNIT : P.854900.016.

01
JUDUL UNIT : Merencanakan Penyajian Materi Pelatihan
DESKRIPSI UNIT : Unit ini merupakan kompetensi yang
berhubungan dengan pengetahuan, keterampilan
dan sikap kerja dalam merencanakan penyajian
materi pembelajaran.

ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA

1. Merancang sesi 1.1 Materi pembelajaran, metode dan media
pembelajaran pembelajaran diidentifikasi.
1.2 Materi pembelajaran, metode dan media
pembelajaran disusun dalam sesi dan
pentahapan pembelajaran.
2. Mempersiapkan 2.1 Bahan/perlengkapan pembelajaran dan
bahan/perlengkapan media pembelajaran yang digunakan,
pembelajaran dan media diidentifikasi dan dikelompokkan.
yang digunakan 2.2 Bahan/perlengkapan pembelajaran dan
media pembelajaran yang digunakan,
disusun dalam bentuk rencana
pembelajaran.
3. Mengorganisasikan 3.2 Tempat proses pembelajaran beserta
lingkungan fasilitasnya diidentifikasi sesuai dengan
pembelajaran sesuai kebutuhan.
dengan situasi yang 3.3 Media/sarana pendukung pembelajaran
pembelajaran. yang akan digunakan baik untuk
instruktur maupun peserta pelatihan
disiapkan.
3.4 Fasilitas, bahan/perlengkapan
pembelajaran, media pembelajaran dan
jadual pembelajaran diorganisasikan
sesuai dengan rencana pembelajaran.

BATASAN VARIABEL
1. Konteks variabel
1.1 Unit ini berlaku untuk merancang sesi pembelajaran,
mempersiapkan bahan/perlengkapan pembelajaran dan media yang
digunakan, mengorganisasikan lingkungan pembelajaran sesuai
dengan situasi yang pembelajaran yang digunakan merencanakan
penyajian materi pembelajaran.

83
2. Peralatan dan perlengkapan
2.1 Peralatan
1.1.1 alat pengolah data
2.2 Perlengkapan
2.2.1 Program pelatihan
2.2.2 Buku literatur/referensi
2.2.3 Alat tulis kantor

3. Peraturan yang diperlukan

(Tidak ada.)

4. Norma dan standar

4.1 Norma
(Tidak ada.)
4.2 Standar
4.1.1 Standar kompetensi

PANDUAN PENILAIAN
1. Konteks penilaian
1.1 Penilaian dilakukan pada aspek pengetahuan, keterampilan, sikap
kerja, proses dan hasil yang dicapai dalam melaksanakan unit
kompetensi ini.
1.2 Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi tersebut yang terkait
dengan merancang sesi pembelajaran, mempersiapkan
bahan/perlengkapan pembelajaran dan media yang digunakan,
mengorganisasikan lingkungan pembelajaran sesuai dengan situasi
yang pembelajaran yang digunakan untuk merencanakan penyajian
materi pembelajaran sebagai bagian dari program pelatihan.
1.3 Penilaian dapat dilakukan dengan kombinasi metode: lisan, tertulis,
observasi, dan atau portofolio.
1.4 Penilaian dapat dilaksanakan di salah satu atau kombinasi dari:
workshop, kelas, dan tempat kerja.

84
2. Persyaratan kompetensi
(Tidak ada.)

3. Pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan

3.1 Pengetahuan
3.1.1 Rencana penyajian materi pelatihan
3.2 Keterampilan
3.2.1 Menyusun rencana penyajian materi pelatihan

4. Sikap yang diperlukan

4.1 Cermat dalam menterjemahkan program pelatihan dengan rencana
yang akan disusun

5. Aspek kritis
5.1 Ketepatan dalam melakukan kesesuaian rencana dengan modul
pelatihan

85