J

URNAL

BELAJ
ARDANPEMBELAJ
ARANPENJ
AS

OLEH

MUHAMMADI
QWAL
210301552003

DOSENPENGAMPU :MUHAMMADNUR,M.
Pd

PROGRAM STUDIPENDI
DIKANJ
ASMANIKESEHATANDANREKREASI
FAKULTASI
LMUKEOLAHRAGAAN
UNI
VERSI
TASNEGERIMAKASSAR
2022
ModelPembel
ajar
anDal
am Pendi
dikanJ
asmani

Abs
trak
Modelpembel aj arandal am pendi dikanj as manimenj adibagi anpent i
ng
untuk dapat menc apaikeber hasil
an t ujuan pembel ajaran di seti
ap
j
enjang pendi dikan.modelpembel aj
aran penj ast erdiridar iber bagai
mac am modely angdapatdi t
erapkanol ehgur u,diantarany ayaitumodel
pembelajarankonv ens i
onal ,modeli nkuiri,modelkooper atifdanmodel
pembelajarant akt i
s.Set iapmodelpembel ajaranmemi likikarakter i
tik
dant uj
uanc apai any angber beda,s ehi
nggaper l
udi terapkanol ehgur u
penjas dis ekol ah.Pener apan ber abagaimodelpembel aj
aran pada
pendidi
kanj asmanidapatmembant uunt ukmenc i
ptakankondi sibelajar
yangkebihef ekt if,efisi
endanmeny enangkan.Pemi l
ihandanpener apan
modelpembel ajany angt epatjugadapatmeni ngkat kankeber hasil
an
si
swadal am menc apait ujuanbel ajar,s ertamengembangkanpot ensi
yangdimi l
iki
,bai kdar isegikogni t
f,afektifdanps ikomot or .

Kat
aKunci
:ModelPembel
ajar
an;Pendi
dikanJ
asmani
;Sekol
ah

PENDAHULUAN

Pendi
dikan j
asmani y
ang di
ter
apkan pada ber
bagai j
enaj
ng
pendi
dikan,ber
tuj
uanunt
ukmengembangkanpot
ens
isi
swadar
ias
pek
kogni
ti
f,af
ekt
ifdanket
erampi
lan(
psi
komot
or)
.Unt
ukmenc
apait
ujuan
t
ers
ebut maka di
per
lukan ber
bagai mac
am met
ode dan model
pembel
ajar
any
angdapatmeni
ngkat
kanket
erl
i
bat
ans
iswadal
am pr
oses
pembel
ajar
an.Modelpembel
ajar
any
angdi
ter
apkangur
usel
amapr
oses
pembel
ajar
an pendi
dikan j
asmanimemegang per
an pent
ing dal
am
menc
apai keber
has
il
an pembel
ajar
an. Model pembel
ajar
an y
ang
di
ter
apkanpadaper
kembanganny
abukanhany
aber
pus
atkepadagur
u,
akan t
etapis
udah mengal
amiper
kembangan bahwa pr
oses bel
ajar
mengaj
ardal
am pendi
dikanj
asmanil
ebi
hmenekankanunt
ukber
pus
at
kepadas
iswa,s
ehi
nggas
iswamemi
li
kiper
an y
ang l
ebi
h bes
ardal
am
pr
osespembel
ajar
an.Pengunaan ber
bagaimodelpembel
ajar
an y
ang
ber
var
ias
idandi
ses
uai
kandengankar
akt
eri
sti
ksi
swas
ert
amat
eriaj
ari
tu
s
endi
riper
luunt
ukdi
ter
apkandandi
kembangkan.Padamakal
ahi
niakan
di
j
elas
kanmengenaiber
bagaimodelpembel
ajar
any
angdapatdi
gunakan
ol
ehgur
upenj
asunt
ukmeni
ngkat
kanef
ekt
ifi
taspembel
ajar
andis
ekol
ah.

ModelPembel
ajar
an

Pendekat
an/
model
, St
rat
egi
, met
ode pembel
ajar
an adal
ah
komponenpent
ingunt
uk menent
ukankeber
has
il
ant
erhadappr
oses
pembel
ajar
an(
Budietal
.,2019)
.Pendekat
an/
model
,St
rat
egi
,met
ode
pembel
ajar
an s
angat
lah ber
bedas
atu dengan y
ang l
ainny
atet
api
s
ali
ngber
kai
tan.Pendekat
andapatdi
art
ikans
ebagait
iti
ktol
akat
au
s
udutpandangki
tat
erhadappr
osespembel
ajar
an.I
sti
lahpendekat
an
mer
ujuk pada pandangan t
ent
ang t
ejadi
nyas
uat
u pr
oses y
ang
ber
sif
atmas
ihs
angatumum.Ol
ehkar
enai
tus
trat
egidanmet
ode
pembel
ajar
an y
ang di
gunakan dapatber
sumberat
au ber
gant
ung
padapendekat
ant
ert
ent
u.Menur
utSanj
aya(
2013)danSuher
man
(
2009) meny
atakan bahwa Ter
dapat dua pendekat
an dal
am
pembel
ajar
an,y
ait
u pendekat
an y
ang ber
pus
at pada gur
u dan
pendekat
any
angber
pus
atpadas
iswa.Sel
ainpendekat
an,adai
sti
lah
l
ainy
angs
eri
ngdi
gunakandal
am pr
oespembel
ajar
any
ait
umodel
pembel
ajar
an.Modelpembel
ajar
anpadadas
arny
amer
upakanbent
uk
pembel
ajar
an y
ang t
ergambardar
iawals
ampaiakhi
ryang akan
di
saj
ikans
ecar
akhus
usol
ahgur
u(Rahay
uet
al.
,2020)
.

Dengankat
alai
n,modelpembel
ajar
anmer
upakanbi
ngkaidar
i
pener
apans
uat
upendekat
anpembel
ajar
an.Ber
kenaandenganmodel
pembel
ajar
an,Tr
iant
o(2007)menj
elas
kanbahwaModelpembel
ajar
an
adal
ahs
uat
uper
enc
anaanat
aupol
ayangdapatki
tagunakanunt
uk
mendes
ainpol
a-pol
amengaj
ars
ecar
atat
apmukadidal
am kel
asat
au
mengat
urt
utor
ialdanunt
ukmenent
ukanmat
eri
alat
auper
angkat
pembel
ajar
ant
ermas
ukdidal
am buku-
buku,f
il
em-
fil
em,pr
ogr
am-
pr
ogr
am,medi
aat
ingtdankur
ikul
um (
sebagaikur
susunt
ukbel
ajar
).

Dar
ikut
ipandiat
asbahwamodelpembel
ajar
anadal
ahs
ebuah
r
enc
ana y
ang akan di
manf
aat
kan unt
uk mer
anc
ang pengaj
aran.
Sel
anj
utny
adi
jel
askanpul
a,bahwamodelpembel
ajar
anmembahas
t
ent
ang pemus
atan pr
oses pembel
ajar
an y
ang di
kat
egor
ikan ke
dal
am duakel
ompok,y
ait
upembel
ajar
any
angber
pus
atpadagur
u
danber
pus
atpadas
iswa(
Budietal
.
,2020;Suhar
toy
oetal
.,2019)
.

ModelPembel
ajar
anKonvens
ional

Model pembel
ajar
an konv
ens
ional adal
ah model at
au
pendekat
an y
ang di
lakukan gur
u dal
am pr
oses bel
ajar dan
mengaj
arny
adi
s ahdenganmenggunakandr
ekol il
l(pengul
angan)dan
pember
ian c
ara demons
tras
i at
au c
ont
oh dengan t
ujuan
mendapat
kan ket
erampi
l
an ger
ak. Dal
am model pembel
ajar
an
konv
ens
ionalj
ugapembel
ajar
anny
adapatdi
kat
akan pembel
ajar
an
y
angber
domi
nanpadapember
iani
nfor
mas
i,memper
agakans
uat
u
ger
akan,danpember
ian kes
empat
an unt
ukmenampi
lkanakt
ivi
tas
ker
jager
aks
ecar
alangs
ung.
Padamodeli
nis
uat
upembel
ajar
ans
elal
u
ber
pedoman pada mat
eriy
ang s
udah t
ert
era pada kur
ikul
um
pembel
ajar
anpenj
asdi
sekol
ah.Dengankat
alai
ntugasgur
udal
am
pembel
ajar
an konv
ens
ionaly
ait
u gur
ulebi
hser
ing menggunakan
s
trat
egipeny
ampai
an i
nfor
mas
isec
aral
angs
ung kepada s
iswa
dengan mengi
kut
iur
utan mat
eridal
am kur
ikul
um.Dal
am hali
ni
keber
has
il
anpembel
ajar
anpenj
asdapatdi
li
hatdar
ibagai
managur
u
menunt
askan s
elur
uh mat
eriy
ang ada di
dal
am kur
ikul
um dal
am
pr
osespembel
ajar
anny
a.

Pembel
ajar
an konv
ens
ional j
uga akt
ivi
tas bel
ajar
nya l
ebi
h
menekankan padabuku pedoman mat
eripembel
ajar
an at
au y
ang
bi
asaki
takenals
ebagaibukut
eks
.Ol
eh kar
enai
tupembel
ajar
an
konv
ens
ional di
nil
ai kur
ang dal
am pember
ian akt
ivi
tas y
ang
mengedepankan ket
erampi
lan.Pembel
ajar
an konv
ens
ionaladal
ah
pembel
ajar
anmas
ihber
pus
atpadagur
u(TeacherCent
ered)
,di
mana
dal
am pembel
ajar
anny
asi
swa t
idak di
ber
ikan kebebas
an dal
am
mengeks
plor
asidan mengeks
pres
ikan ger
akanny
a,s
ehi
nggas
iswa
menj
adi j
enuh dan kur
angny
a mot
ivas
i dal
am mel
akukan
pembel
ajar
anpenj
as(
Budi
,2015;Nuretal
.,2020)
.Sehi
nggapada
modelkonv
ens
ionali
niakant
erj
adikepas
ifanpadapes
ert
adi
dik
dal
am memec
ahkanmas
alahdit
ugasger
aky
anggur
uber
ikan.

Ol
ehkar
enai
tudal
am hali
nis
eor
angdi
tunt
utunt
ukmenguas
ai
ber
bagaimodel
-modelpembel
ajar
andal
am pr
osespembel
ajar
anny
a,
agart
ujuanpr
osespembel
ajar
andi
manamel
aluimodelpembel
ajar
an
y
angdi
gunakanny
aakandapatmembepatt
erc
apaidanmember
ikan
ni
lait
ambahanbagis
iswany
asehi
nggahas
ilbel
ajars
iswamenj
adi
opt
imalat
aumeni
ngkat
.Dal
am modelpembel
ajar
an konv
ens
ional
pada pr
oses pembel
ajar
anny
alebi
hser
ing menggunakan model
t
ell
ing (
pember
ian i
nfor
mas
i) dar
ipada model demons
trat
ing
( agakan) dan doi
memper ng di
rect per
for
mance (
member
ikan
kes
empat
an unt
uk menampi
lkan unj
uk ker
jas
ecar
alangs
ung)
(
Met
zler
, 2000)
. Ol
eh kar
ena i
tu model i
ni di
anggap kur
ang
member
ikandampakdal
am peni
ngkat
anhas
ilbel
ajarket
erampi
lan

ger
ak.

ModelPembel
ajar
anI
nkui
ri

Modelpembel
ajar
anI
nkui
rimer
upakans
ebuahpr
osesdal
am
menj
awab per
tany
aan-
per
tany
aan dan memec
ahkan mas
alah
ber
das
arkanpenguj
i
anl
ogi
sat
asf
akt
a-f
akt
adanobs
erv
asi
-obs
erv
asi
.
Sel
anj
utny
amodeli
nkui
rimenggunakanpr
osesunt
ukmembel
ajar
kan
kont
endanmembant
upes
ert
adi
dikber
piki
rsec
araanal
is
is(
Mas
ek&
Yami
n,2011)
.Lebi
hlanj
ut(
Jul
iant
ine,2010)menj
elas
kanmenj
elas
kan
bahwa : model pembel
ajar
an i
nqui
ry dapat di
gunakan unt
uk
mengembangkan kr
eat
ivi
tas
,sebab dal
am modeli
nqui
ry pr
oses
pembel
ajar
anny
a adal
ah gur
u membi
ngkai mas
alah dan s
iswa
memul
aiunt
ukber
piki
rdanber
ger
ak,s
iswadi
ber
ikebebas
anunt
uk
mengeks
plor
asij
awabany nkanModeli
angmemungki nqui
ryt
eachi
ng
i
nipadadas
arny
aser
upadengans
tr egipr
at obl
em s
olvi
ngt
eachi
ng.

Modeli
nis
ebenar
nyat
elahs
ejakl
amadi
gunakanol
ehpar
agur
u
penj
as.Hali
nij
ugas
ependapatdenganMet
zler(
2000)menagat
akan
bahwa,Modeli
nqui
ryt
eachi
ng t
elah di
gunakan ol
eh gur
u penj
as
dengan beber
apa nama y beda:1)I
ang ber ndi
rectTeachi
ng,2)
Pr
obl
em Sol
vi
ng,3)Expl
orat
ion Teachi
ng (
Bar
ret
,1970)
;dan 4)
Gui
dedDi
scov
ery
.Modelpembel
ajar
ani
nimampumenges
plor
asi
kan
as
pek kogni
ti
fsi
swa.Pada modelpembel
ajar
an i
nkui
ridal
am
pel
aks
anaanny
a di
mul
aidengan adany
asej
uml
ah i
nfor
mas
iyang
ber
upa per
mas
alahan di
ber
ikan ol
eh gur
u. Sel
anj
utny
a s
iswa
menger
ahkans
egenappemi
kir
anunt
ukmemec
ahkanny
a(St
ephaniet
al
.,2014)
.

Dar
ibeber
apapendapatpar
aahl
idiat
as,dapatdi
si
mpul
kanbahwa
modelpembel
ajar
an i
nkui
rimenekankan kepada as
pek kogni
ti
f
s
ebagai hal ut
ama unt
uk di
kembangkan. Akan t
etapi dal
am
pembel
ajar
anpenj
as,i
nkui
rij
ugadapatdi
kemangkandal
am as
pek
ps
ikomot
or.Met
zler(
2000)menj
elas
kanbahwa

“
Thei
nqui
rymodeli
sst
rongl
ybas
edi
nthecogni
ti
vedomai
n,evenf
or
phys
icaleducat
ioni
nst
ruct
ion.St
udent
sar
epr
omot
edi
nqui
ryi
nto
s
omel
eveloft
hinki
ngbyt
hepr
obl
em gi
vent
othem byt
het
eacher
,
s
olvet
hepr
obl
em cogni
ti
vel
y,andt
henf
ashi
onamovementans
wer
.”
Penger
tian di
atasmengar
tikanbahwamodelpembel
ajar
an i
nqui
ry
s
angatdi
das
arkandal
am daer
ahkogni
ti
f,bahkanunt
ukpengaj
aran
pendi
dikanj
asmani
.

Si
swadi
mint
ater
li
batkedal
am beber
apat
ingkatber
piki
rdengan
mas
alah y
ang di
ber
ikan kepada mer
eka ol
eh gur
u,memec
ahkan
mas
alahkogni
ti
f,dankemudi
anmenunj
ukans
uat
ujawabanger
akan.
 Dengandemi
kianmodeli
nkui
rit
idakhany
adapatdi
ter
apkanunt
uk
menumbuhkembangkankogni
ti
fsi
swas
aja,akant
etapij
ugadapat
ber
pengar
uh t
erhadap per
kembangan mot
ori
k s
iswa. Hal i
ni
di
sebabkan kar
enadengan t
ingkatkogni
ti
fyang bai
kmakas
iswa
di
mungki
nkanakanmemi
li
kikemampuanger
aky
angbai
kjuga.

PENUTUP

Model pembel
ajar
an mer
upakan s
uat
u pol
a at
au r
anc
angan
kegi
atanbel
ajarmengaj
ary
angakandi
ter
apkankepadas
iswaunt
uk
menc
apai t
ujuan pembel
ajar
an. Model pembel
ajar
an dal
am
pendi
dikanj
amaniy
angdi
kembangkandandi
ter
apkankepadas
iswa
memi
li
ki ber
bagai j
eni
s dan kar
akt
eri
sti
k, di
ant
arany
a model
pembel
ajar
anKonv
ens
ionaly
angl
ebi
hmeni
ti
kber
atkanpembel
ajar
an
ber
pus
at kepada gur
u. Model pembel
ajar
an I
nkui
ri dengan
kar
akt
eri
skt
ik bahwa s
iswa mer
upakan pus
atdar
ikegi
tan bel
ajar
mengaj
ardanber
tuj
uanunt
ukmengembangkanpol
aber
piki
rkr
iti
s
padas
iswa.Modelpembel
ajar
an Kooper
ati
fyang mengedepankan
bahwadal
am pr
osesbel
ajarpenj
as,s
iswamemer
lukanbant
uanor
ang
l
aindankel
ompok,s
ehi
nggakoneks
idanhubunganant
arkel
ompok
 menj
adi bagi
an y
ang pent
ing dal
am keber
has
il
an pr
oses
pembel
ajar
an.

Modelpembel
ajar
anTakt
is,mengut
amakanpembel
ajar
andal
am
pr
osesper
mai
nans
ehi
nggas
iswabel
ajarket
erampi
langer
akdengan
met
ode ber
mai
nseper
tikondi
sis
ebenar
nya.Modelpembel
ajar
an
dal
am pendi
dikanj
asmaniy
angber
anekar
agam menj
adial
fter
nat
if
pent
ingdal
am menj
alankanpr
psesbel
ajarmengaj
ary
angef
ekt
ifdan
ef
isi
en,t
ujuanny
ayai
tuunt
ukmengembangkanpot
ens
isi
swamel
alui
akt
ivi
tasf
isi
kdanper
mai
nan.Sehi
nggadi
har
apkangur
upenj
asdapat
mener
apkanber
bagaimodelpembel
ajr
any
angber
beda,menar
ikdan
di
ses
uai
kan dengan kondi
sis
ekol
ah,s
ehi
ngga anak t
ermot
ovas
i
unt
ukmengi
kut
ipembel
ajar
andandapatmengembangkanpot
ens
i
y
angdi
mil
iki
nya.

DAFTARPUSTAKA

AdangSuher man.( 2011) .Evaluas

iPendi dikanJ asmani.InJ akarta:Buku
Aksara.
Budi,D.R.( 2015) .Pengar uhModi fikasiPermai nanVobasdanKebugar an
Jasmani
ter
hadap Peni ngkat an KerjasamaSi swadal am Pembel ajar
an Penj asdi
SMP.Thes i
s .
Budi,D.R. ,Hiday at ,R.,& Febr iani,A.R.( 2019).TheAppl i
cati
on of
TacticalAppr oaches in Lear ning Handbal ls.J UARA :J urnal
Olahraga.
Budi,D.R. ,Sy afei,M. ,Kus uma,M.N.H. ,Suhar toyo,T.,Hi dayat,R.,&
List
iandi,A.D.
(
2020).Thes i
gnificanc eofex erci
s emet hodonf orehandandbac khand
groundst
rokes
kil
lsimprovementi
ntenni
s.J
urnalSPORTI
F:J
urnal
Peneli
ti
anPembel
ajaran.