Namakel

ompok1:
-KomangDi
ahCahy
ani

-KomangBudi
Wir
awan

-Ri
skaHanday
ani

-KadekAr
iWi
dny
ana

Kel
as:
1B/PGSD

Tugaskel
ompokmer
ingkas/
membuatkesi
mpul
andar
imat
eri
kel
ompok2-
4

Ri
ngkasanmat
erikel
ompok2:

TUJUANPENDI
DIKAN,
HIRARKITUJUANPENDI
DIKANDALAM

PENGAJARAN,
DANFUNGSIKEWI
BAWAANDALAM PENDI
DIKAN

Tuj
uanDanKepr
ibadi
anPendi
dik

Pri
badigurumemili
kiandilyangsangatbesart erhadapkeber hasi
lanpendidikan,khususnya
dal
am kegiat
anpembel aj
aran.Kegiataninidapatdimaklumi karenamanusi amer upakan
makhlukyangsukamencont oh,t
ermasukmencont ohkepribadiangurunya.Jadi t
idakjar
ang
ki
tatemuibahwaseringkal
i keti
kaor angtuaakanmendaf t
ar kananaknyakesekol ahmaka
merekaakanmencari t
ahuseper tiapakualit
assekolahtersebutdanmencar itahusepertiapa
gur
u-guruyangakanmembi mbinganak- anaknyakelak.

Dalam hal
ini
,gur
ut i
dakhanyadi
tuntutunt
ukmemaknai pembel ajar
an,t
etapiyangpal
i
ng
penti
ngadalahbagaimanagurut
ersebutmenjadi
kanpembelajaransebagai aj
angpembentukan
kompetensidanperbai
kankual
it
aspr i
badi
pesert
adidi
k.(pendidik),
danal-wal
id(or
angtua).

Dalam duniapendi
dikanpunsegal akegiat
anyangdi lakukanpasti mempuny ai suatutujuan
yaknimelakukansuatuperubahan-perubahanyangpast i
kearahkemaj uan, kear ahper baikan.
Sardimanam mengat akanbahwat uj
uandalam duniapendi di
kandapatdi artikansebagai suatu
usahauntukmember i
kanrumusanhasi lyangdiharapkandar isi
swa/subj ekbel ajar
,setelah
meny el
esaikan/memper olehpengalamanbelajar.Wi narnoSurakhmadseper tiyangdikut i
p
Sardimanmember ikanketeranganbahwar umusandant arafpencapaiant ujuanpengaj ar
an
adalahmerupakanpet unj
ukpr akt
istent
angsejauhmanakahi nteraksi
edukat ifit
uhar usdi bawa
untukmencapai t
ujuanakhir.

Dengandemi ki
antujuanitusesuatuy angdiharapkanat
audii
nginkandar
isubyekbelajar
,
sehinggamember iarah,
kemanakegi atanbelaj
ar-
mengajari
tuharusdi
bawadandilaksanakan.
Tujuanpembelajar
anhar usdirumuskankar enaakanmembant umemper mudahgurudal am
mendesainprogram dankegi atanpengajar
an, memudahkanpengawasandanpenilaianhasil
belaj
arsesuaiyangdiharapkandanmember i
kanpedomanbagi si
swadalam menyelesai
kan
mat
eri
dankegi
atanbel
ajar
.

Dal
am per gaul
anbar
uterdapatpendidi
kan,j
i
kadi
dalamny atel
ahdapat
kepatuhansianak.
Tet
api t
idaksemuapergaulanmerupakanpendi
dikan.Sat
u-sat
unyapengar
uhy angdapat
di
katakanpendidi
kanadalahpengaruhyangmenujukedewasaananak,unt
ukmenol onganak
menjadiorangyangkel
akdapatatausanggupmemenuhi tugashi
dupnyasecaramandiri
.

Hi
rar
kit
ujuanpendi
dikan:

Tuj
uanpendidikanji
kadi t
injaudaril
uasj angkauanl embaga,makadikenalst
rat
if
ikasit
ujuan.
Ter
dapat tujuan pendidikan nasional,t ujuan inst
it
usional
,
tuj
uan kuri
kul
er dan t uj
uan
i
nstr
uksi
onal.Darist
rat
if
ikasi i
tul
ahdikenalhierar
ki.

1.TujuanPendi dikanNasi onalyaitusuat utujuanpendi dikany angingindi capaipadat i

ngkat
nasionalhasilpencapai annyaakant erwuj udbi l
awar ganegar ayangber kepri
badiannasi onal,
bertaqwakepadaTuhanYangMahaEsa,ber t
anggungj awabat askesej ahter
aanmasy arakat,
bangsadant anahai r.Danlebihjelaslagidapatdi li
hatpadaUUNo20Tahun2003padaBabI I
Pasal3 y ang ber buny isebagaiber i
kut:“ Pendidikan nasionalberfungsimengembangkan
kemampuandanmembent ukwat akser taper adabanbangsay angbermar t
abatdalam r angka
mencer daskankehi dupanbangsa,ber tujuanunt ukber kembangny apot ensipesertadi dikagar
menj adimanusi ay angberimandanber takwakepadaTuhanYangMahaEsa,ber akhlakmul ia,
sehat,beril
mu,cakap,kr eati
f,mandi ri,dan menj adiwar ga negaray ang demokr atis ser
ta
bertanggungjawab. ”

2.Tuj
uanI nst
it
usional,y aknimer upakantujuanpendidikany angi ngi
ndicapaipadat ingkat
l
embagapendi di
kan.Hasi lpencapaiandarituj
uaninsti
tusionaliniberwuj
udt amatansekol ah
yangmampumel aksanakanbi dangpeker j
aant er
tent
udanat aumampudi didi
klebihl anj
ut
menjaditenagapr ofesi
onaldalam bi dangtert
entudanpadaj enjangtert
entupula( misalnya
pendi
dikanSD, SMP, SMU, PT).

3.
TujuanKur i
kuler,adalahtuj
uanpendidi
kany angingi
ndicapaipadati
ngkatmatapelajaran
at
aubi dangstudi-bi
dangstudi.Hasi
lpencapai
nakanber wuj
udsiswayangmenguasaidisipli
n
matapelajar
anat aubidangstudiy
angdipel
ajar
inya.

4.
Tuj uanInstruksionalat
auTujuanPengaj ar
an,yaknitujuanpendi
dikanyangi ngindicapaipada
ti
ngkatpengaj aran.Hasilpencapaiannya berwujud siswa yang secara bertahap terbent
uk
wataknya,kemampuanber pi
kir
ny a,ket
erampil
an,teknol
oginya.
Tuj
uani nst
ruksionalser i
ngpula
di
sebutsebagait uj
uanpengajaran.Tujuanpengaj aranpadakurikulum 1994di kenaldengan
TujuanInstruksionalUmum danTuj uanInstr
uksionalKhusus.

FungsiKewi
bawaanDal
am Pendi
dikan

1.
Fungsi

Dal
am per
gaul
anbar
uter
dapatpendi
dikan,j
i
kadi
dal
amny
atel
ahdapatkepat
uhansianak.
Tet
apit i
dak semua pergaul
an mer upakan pendi
dikan.
Satu-
satunya pengar
uh yang dapat
di
katakanpendidi
kanadalahpengaruhy angmenujukedewasaananak,unt ukmenolonganak
menjadior
angyangkelakdapatatausanggupmemenuhi t
ugashidupnyasecaramandir
i.

Berdasar
kanpenj
elasandi
atas,t
ampakf
ungsiwi
bawapendidi
kanadalahmembawasianak
kearahpert
umbuhannyayangkemudi
andengansendi
ri
nyamengakuiwibawaor
angl
aindan
maumenj al
ani
nya

2.
Penggunaankewi
bawaanol
ehgur
udanpendi
dikl
ainy
a

Kewibawaanpendi di
kanyangdimaksudkandi siniadalahyangmenolongdanmemimpinanak
kearahkedewasaanat aukemandir
ian.Olehkar enait
u,penggunaankewi
bawaanol
ehgurudan
tenagakependi
dikanperl
udidasar
iolehfaktor
-faktorberi
kut:

a.Dalam menggunakankewi
bawaanhendakl
ahdi
dasar
kanat
asper
kembangananaksebagai
pri
badi.

b.Pendi
dikhendakl
ahmember
ikesempat
ankepadaanakunt
ukber
ti
ndakat
asi
nisi
ati
fsendi
ri

c.Pendi
dikhendakny
amenj
alankankewi
bawaanat
asdasarci
ntakepadaanak.

3.
Kewi
bawaandal
am pendi
dikan

a.Kewibawaandanpel aksanaankewibawaandal am keluarga,ter

utamadi maksudkanuntuk
melaksanakanberputernyar odamasyarakatkeci
l.Dalam pendidi
kanpelaksanaankewibawaan
tuj
uannyaunt uknorma- normai t
u,denganwi bawai t
upendi dikhendakmembawaanakagar
mengetahui,memili
ki
, danhi dupsesui
asdengannor ma-norma.

b.Pelaksanaankewibawaandalam kependidi
kanhar usberdasar
kanperwujudannor
madal
am
dir
isipendidi
k.Ol
ehkarenaituwibawadanpel aksanaannyamempuny ait
ujuanmembawaanak
keti
ngkatkedewasaankewibawaandani denti
fi
kasi

Dal am setiapmacam kewi bawaant erdapatsuat ui dentifi

kasisebagaidasar .Arti
ny a,dal am
mel akukan kewi bawaan sipendi dik memper sat ukan di ri
nya dengan y ang di didik,j uga
sebal i
knya.Dalam kai t
aniniidentifikasimengandungar tisipendi di
kmengi dentif
ikasidi ri
ny a
dengankepent i
ngandankebahagi ansianak.Jadi ,sipendi dikakanmewaki l
ipat ahhat ianak
didiknya unt uk sement ara.
Dan y ang kedua sianak mengi denti
fikasidi ri
ny at er
hadap
pendi di
knya.Adaduakemungki nancar amengi dent i
fi
kasianaky ait
uy angper tamai adapat
samasekal imelenyapkandi r
inyamenur utsempur na, t
idakmenent angper i
ntahdanl arangandi
l
akukansecar apasifsaja.Yangkeduakar enai katandengansangpemegangwi bawa( pendidik)
terlalukuatsehinggamer entangiper kembangan“ aku”anaki tu.Kesimpulan,ident i
fikasipada
diriseoranganakmul anyatertuj
upadadi ripri
badipendi diknya,kemudi antert
ujupadani l
ai-nil
ia
dannor many a,
kelaknyalebihmel epaskanl agidar ipendi di
knya,danl ebihlagimenunj ukkan
diri
ny akepadani lai-
nil
aidannor mai tu.Jelasbahwaf ungsikewi bawaanadal ahpendi dikan
adal ahmembuatsi anaknilai
-nil
aidannor ma- normahi dup.
Ri
ngkasanmat
erikel
ompok3:

PENDI
DIKANDALAM LI
NGKUNGANKELUARGA

Per
ananKel
uar
gaDal
am Pendi
dikanAnak

Keluarga/or
ang t ua berkewaji
ban untuk memast ikan bahwa anaknya sehat dan
aman, memberikansaranadanprasanauntukmengembangkankemampuansebagaibekaldi
kehidupansosi al
,ser
tasebagaimediadal am menanamkanni l
aisosialdanbuday asedini
mungki n.Orangt uamemberikankasihsay ang,pener
imaan,penghar
gaan,pengakuan,dan
arahankepadaanaknya.

Hubunganant araorangt uadananaksangatpent ingunt ukmembangunkeper cayaanter

hadap
oranglaindandi risendi
r i
.Selai
nitujugadapatmembant uperkembangansosi al,emosional
,
dankogni ti
fpadaanak.Penel i
ti
anmeny ebutkanbahwahubunganant araor angtuadananak
yanghangat ,ter
buka,dankomuni kati
f,ter
dapatbatasy angwaj arantarusia,meny ampaikan
alasanterkai
thal-
halyangt idakbol
ehdi l
akukananak,akanmeni ngkat
kanr asapercayadir
idan
j
ugaper formadisekol ahmaupunl i
ngkunganmasy arakat .Sel
ainituanakakanl ebihter
hindar
darihal
-halnegati
fseperti,
depresidanpenggunaannar koba.

Per
ananI
buKepadaAnak

Per
ani
budal
am kel
uar
gadankesehat
ananak

Sebuahri
setmenyeli
dikidampakkesehat
andarikuatat
aulemahny
aikat
anfisi
k,psikol
ogis,
sert
asosi
alant
araibudananak.Studii
nimenemukanbahwaikat
anemosi
onalantar
ai budan
anakmemengaruhi
produksihor
monst r
esdit
ubuhanak.

Member
ikanr
uangunt
ukanakber
kembang

Tugasi bu r
umah tangga yang t
akkal
ah pent
ingny
ai al
ah memberi
kan r
uang unt
ukanak
berkembang.Sej
akanakdilahir
kan,i
buper
lumember i
kanruangunt
ukanakmengembangkan
kreati
vi
tasny
adanjugabermain.

Menanamkankeper
cay
aandankeamanan

Tanggung jawab i
bu dalam keluar
ga sel
anj
utny
ai al
ah menanamkan kepercayaan dan
keamanan pada anak.
Seorang i
bu per
lu mengaj
arkan anak unt
uk bi
sa meper cayaidan
diper
cayai
.Halinidiper
caya bi
sa membuatanak per cay
a di
ridan merasa aman secara
emosional
.

Per
anAy
ahKepadaAnak

•Par
ti
sipat
orat
aupemecahmasal
ah

Betapabahagi
anyaanakketi
kaadayangdapatmembantunyamemecahkanmasal
ahyangi
a
hadapi
.Apal
agi
,ji
kaorangit
uadalahayahny
asendi
risebab,denganay
ah,(
mest
iny
a)t
akada
j
arakemosi .
Bersamaayah,pemecahanmasal ahbukanlagisekadarsoalt
eknis,mel
ainkanada
kasi
hsay angy angtur
utteri
si.Banyakhalsepeledanmudahdimat aayah,tapibagianak
ter
nyatait
umasal ah.MulaidarisoalPR,memompabansepeda,at ausekadarmengi katt
ali
ayunan dibelakang r
umah.Semua i tu menjadisarana bagiayah untuk mendekatianak
sekal
igusmenanamkanni l
aidanpelaj
aranpadamereka.

•Temanber
mai
n

Ayahsebagait emanber mai nseoranganakbi sabelajarlewatkegi at

anber main.Begi
tujuga
seorangay ahbi samenanamkanbany aknil
aidanpel ajaranmel al
uikegiatanbermainber
sama
anaknya.Mini
mal ,
anakdapatbel aj
armenyukaiayahmer eka.Bel
ajarpercayapadaayahmer eka.
Anakbelajarmembanguni katanemosipositi
fdenganay ahnya.Permainanbersamaay ahjuga
akanmel engkapiaspekf i
sikanak.Sebab,biasanya,
ay ahcender ungmengaj akanakmelakukan
permainan y ang si f
atny
af isi
k.Sepert
imengay un anak,kej ar-
kejaran,dan semisalnya.
Permainanseper t
iini
bagusunt ukmembangunot otdankoor di
nasifi
sikanak.

•Pembi
mbi
ngpr
insi
p

Ayahmemi l
ikiper
anmengaj arkananakt entangperi
lakuy angdiharapkansecarasosial
.I ni
membant u anak-anak unt uk bel aj
ar per bedaan antar
a y ang benar dan salah, serta
memampukan anak- anak unt uk mengalamidan memahamikonsekuensi -
konsekuensidar i
peri
lakumer ekasendi r
i.
Bimbinganmel ibatkanayahdananakdal am suatupr
osesberkelanj
utan
darikomuni kasiyang sehat .Misal
nya,ay ah menyimak dahulu darianak,baru kemudi an
berdiskusidanmember ii
nstruksi.

Per
anSaudar
a

Mengaj
ari
adi
khal
-hal
yangt
idakdi
atahu

Or
angt
uagakbi
sasel
aluber
adadi
sisi
nya,
sehi
nggakamuy
angmer
upakankakakny
alah

y
angmengaj
arkanny
ahal
-hal
bar
uyangt
idakdi
aket
ahui
sebel
umny
a.Mul
aidar
ipel
ajar
an

sekol
ah,
per
gaul
an,
hinggahal
pent
ingdal
am hi
dup

Hadi
rdi
har
ipent
ingsangadi
ksaator
angt
uasi
buk

Tidaksemuaor angt uamemili

kiwaktuy angbebasdanf l
eksibel
unt ukdihabiskanbersamaanak,
sebagianbesaror angt uamenghabi skanwakt unyadit empatker jadansi buksepanj anghari
demimenaf kahikel uar
ga.Sehingga,kakaklah y ang menggantikan sosokor ang tua unt
uk
menghadirihari pentingsangadik.Membuat nyatidakmer asasendirikarenakamuber sediaada
untuknya,
hal seder hanasepert
iinisangatberar
t i
.

Membant
uny
ameny
elesai
kanmasal
ah

Dengancar
apengaj
arany
angmungki
nlebi
hsant
aidanmudahdi
menger
tisangadi
k,
dir
iny
ajadi
t
ahudanbel aj
arbany akhaluntukbi
sasepert
isangkakak.Makany aseri
ngbangetadi
kyang
mengi
dolakan kakaknya sendi
rikar
ena di
anggap hebatsebab sel
alu bi
sa membant
u dan
mengaj
arkannyahalpenti
ng.

Pengar
uhLi
ngkunganPendi
dikanTer
hadapAnak

Li
ngkunganadalahsegal asesuat
uy angber adadiseki tarmanusia( peser
tadidi
k).I
adapat
berupamanusiadandapatpul aber upabukanmanusi aseper tit
umbuh- t
umbuhan,binatang,
gunung,sungai
,laut,udaradansebagainya.Bahkan,selainit
uadapul asesuatuyangberadadi
l
uardirimanusiay angt i
daktampakol ehmanusi a( gaib),tet
apikeberadaanny
apasti.Halini
dapatdiket
ahuimelaluibeber
apainformasisebagaiberi
kut .

a.Pengar
uhl
i
ngkungankel
uar
ga.

Orang tua adal

ah orang y
ang pal
ing ber
peluang mempengar
uhipesert
a di
dik.Karena
merekal
ahy angpal
ingawalber
gauldengananaknya,pal
i
ngdekatdal
am ber
komunikasi
,dan
pal
ingbanyakmenyedi
akanwakt
uuntukanakter
utamasaatiamasi
hkecil
.

b.Pengar
uhl
i
ngkungansekol
ah.

Lingkungansekol ahmer upakanl ingkungant empatpeser t

adi di
kmeny erapni l
ai-
nil
aiakademi k
ter
masukber sosiali
sasidengangur udant emansekol ah.Idealny
aseor anggur umemi likisif
at
ali
m war adanl ebihtua.Temansangatber pengar
uhdal am kehi dupanseseor ang.Adaor ang
yangjelekberubahmenj adibai kset elahber temandenganor angbai k.Sebaliknya,ti
daksedi ki
t
pulaorangy angpadaawal nyabai k,t etapikemudi anber ubahmenj adijelekset el
ahber gaul
dengant emany angmempuny aisifatjelek.Adaor angt uay angt el
ahber usahamembi mbing
anakdir umahdengansebai k-baiknya,tetapianakter pengaruholeht emanny ayangber peri
laku
j
eleksehinggaiamemper tunjukkanper i
lakujelekdidepanor angtua.

c.Pengar
uhl
i
ngkunganmasy
arakat
.

Li
ngkunganmasy arakatmemi l
ikiperanpenti
ngdalam pendi
dikan.Bagaimanapunpesertadi
dik
hi
dupdi l
ingkunganmasy arakatsehi nggapolaperi
lakudangay anyaakandi pengar
uhioleh
masyarakat.Masy arakatyangbaikakanmembent ukpolapeser t
adidikyangbai kpul
a.Peran
masyarakatsangatbesarpengar uhny akarenaanakt i
nggallamadimasy arakat.
Masyar
akat
harusmengambi lbagi andariprosesbel aj
ardisekolahdanmemi ndahkannyadimasy ar
akat
agarpendidi
kantidakhany adisekolah

Ri
ngkasanmat
erikel
ompok4

Pendi
dikandal
am l
ingkungansekol
ah

A.Penger
ti
anLi
ngkunganSekol
ah

Li
ngkungan pendidi
kan adalah t
empatdi mana seseorang memperol
eh pendidi
kan secar
a
l
angsung at
au tidaklangsung.Lingkungan pendi
dikan ber
upali
ngkungan sekol
ah maupun
l
ingkungankelas.
Lingkungansekolahmer upakantempatseseorangsiswadal
am menjalankan
kegiatan-
kegi
atan pendi
dikan untuk memper ol
eh i
lmu pengetahuan,per
ubahan si
kap,dan
keterampil
anhidupbai kdidal
am kel asmaupundi l
uarkel
asdenganmengi kutidanment aat
i
peraturandansistematikapendidikanyangt el
ahditet
apkan,sehinggapr
osesbelaj
ardapat
mencapai tuj
uanyangdiharapkan.

Menur utHasbullah“Lingkungansekol ahdi pahamisebagail embagapendidi

kanformal,teratur,
sist
emi s,ber
ti
ngkatdandenganmengi kutisy aratsy
aratyangjel
asdanketat(mulaidaritaman
kanak-kanaksampaiper guruantinggi
).”Li ngkungansekol ahyai
tuli
ngkungansosial( guru&
tenagakependi dikan,teman- teman sekol ah & buday asekolah)dan l
ingkungan non sosi al
(kuri
kulum,pr ogr am dan sar ana pr asar ana) dalam lembaga pendidikan for
mal y ang
member i
kandukungant erhadappembent ukanj iwakewir
ausahaandanpengembanganpot ensi
kewirausahaanpeser t
adi dik.

Menur utSof an Amr i“sekolah yang telah member i

kan li
ngkungan y ang menunj ang bagi
kesuksesanpendi di
kanmakasekol ahit usecar alangsungdant idakl angsungmember i
kan
sentuhanper lakuankepadaanak.Li ngkungani t
umel iput
i:fisi
ky ait
ubangunan,al at,sarana
dangur uny a,kemudiannonf i
sikyait
ukur ukulum, norma,danpembi asaannilai–ni
laikehidupan
yangt erl
aksanadi sekol
ahitu.
Berdasarkanpendapatdiat asdapatdi si
mpul kanbahwal i
ngkungansekol ahadalahsemua
kondisidi sekolah yang mempengar uhitingkah laku warga sekolah baiki t
u sif
atnyaf isi
k
maupunsosi al

*
FungsiLi
ngkunganSekol
ah

Menur
utMusaher
ifungsi
li
ngkungansekol
ahant
aral
ain:

1)Meneruskan,mempertahankandanmengembangkankebuday aansuatumasy
arakatmelal
ui
kegi
atanpembelajaranuntukmembent ukkepri
badi
anpeser t
adi di
kagarmenj adimanusi
a
dewasadanmandi ri
sesuaidengankebuday
aandanmasyarakatsekit
arny
a.

2)Pada dasar nyaj uga member ilayanan kepada peser

ta di
dikagarmampu memper ol
eh
pengetahuan at au kemampuan- kemampuan akademi ky ang di
butuhkan dalam kehi dupan,
dapatmengembangkanket erampi l
anpesertadidikyangdibut
uhkandalam kehi dupannya,dan
hidupber samamaupunbeker jasamadenganor anglai
ndandapatmewuj udkanci t
a-ci
taatau
mengakt uali
sasikandiri
nyasendi
r isecarabermatabatdanmember imaknabagikehi dupandan
penghidupan ser ta dapatmembangun per adapan sesuaidengan tantangan dan t untut
an
kebutuhan.

MenurutOemarHamal
i
kfungsi
-f
ungsil
i
ngkungansekol
ahsecar
agar
isbesaradal
ahsebagai
ber
ikut
:

1)Mendi
dikcal
onwar
gaNegar
ayangdewasa,

2)Memper
siapkancal
onwar
gamasy
arakat
,
3)Mengembangkanci
ta-
cit
apr
ofesi
/ker
ja,

4)Memper
siapkancal
onpembent
ukkel
uar
gay
angbar
u,

5)Pengembanganpr
ibadi
(real
i
sasi
dir
i)

Fungsi
li
ngkungansekol
ahmenur
utSuwar
noadal
ahsebagai
ber
ikut:

1)Mengembangkankecer
dasanpi
ki
randanmember
ikanpenget
ahuan

2)Spesi
ali
sasi

3)Ef
isi
ensi

4)Sosi
ali
sasi

5)Konser
vasi
dant
ransmi
sicul
tur
al

6)Tr
ansi
sidar
irumahkemasy
arakat
.

*Macam-
Macam Li
ngkunganSekol
ahy
angMempengar
uhiBel
ajarSi
swa

Menur
utSukmadi
nat
a,Li
ngkungansekol
ahmel
i
put
i:

1)Li
ngkunganfi
siksekol
ahseper
tisar
anadanpr
asar
anabel
ajar
,sumber
-sumberbel
ajar
,dan
medi
abelajar
.

2)Li
ngkungansosialmeny
angkuthubungansi
swadengant
eman-
temany
a,gur
u-gur
uny
a,dan
st
afsekol
ahyanglain.

3)Lingkunganakademi syai
tusuasanasekol
ahdanpel
aksanaankegi
atanbel
ajarmengaj
ar,
ber
bagai kegi
atankur
ikul
erdansebagai
nya.

Menur
utSof
anAmr
ili
ngkungansekol
ahmel
i
put
i:

1)
Fisi
kyai
tubangunan,
alat
,sar
anadangur
uny
a,

2)Nonf i
sikyai
tukur
ukul
um,nor
ma,danpembi
asaanni
l
ai-
nil
aikehi
dupany
angt
erl
aksana
di
sekol
ahitu.

MenurutSl
amet
o“l
i
ngkungansekol
ahy
angmemengar
uhibel
ajarsi
swaant
aral
ainsebagai
ber
ikut

1)
Met
odemengaj
aradal
ahsuat
ucar
a/j
alany
anghar
usdi
l
alui
didal
am mengaj
ar.

2)Kur
ikul
um di
art
ikansebagai
sej
uml
ahkegi
atany
angdi
ber
ikankepadasi
swa.

3)Relasigur
udengansiswa,pr
osesbelaj
armengaj
art
erj
adiant
aragur
udengansi
swa.Pr
oses
ter
sebutjugadi
pengar
uhiol
ehrelasi
yangadadal
am pr
osesit
usendi
ri
.
4)Rel
asisiswadengansiswa,si
swayangmempunyaisi
fat-
sif
atataut
ingkahl
akuyangkur
ang
menyenangkantemanlai
n,mempunyairasar
endahdi
riatausedangmengalamit
ekananbati
n,
akandi
asingkandar
ikel
ompok.

5)Disi
pli
nsekolaher athubungannyadenganker aji
nansi swadalam sekol
ahdanj ugadalam
bel
ajar
.Banyaksekolahyangdalam pelaksanaandisi
plinkurang,
sehi
nggamempengar uhisi
kap
si
swadal am belaj
ar,kurangbertanggungjawab,kar enabi l
ati
dakmel aksanakantugas,toh
ti
dakadasangsi

6)Al
atpel
ajar
aner
athubungannyadengancarabelajarsi
swakar
enaal
atpel
ajar
any angdi
pakai
ol
ehgurupadawaktumengajardipakaipul
aolehsiswauntukmener
imabahany angdiaj
arkan
i
tu.

7)Waktusekol
ahial
ahwaktut
erj
adi
nyapr
osesbel
ajarmengaj
ardi
sekol
ah,
wakt
uit
udapatpagi
har
i,si
ang,
sore/mal
am har
i

8)
Standarpelajarandi
atasukuran,guruber
pendi
ri
anunt
ukmemper
tahankanwi
bawany
a,per
lu
memberipelajarandi
atasukuranstandar
.

9)
Keadaangedung,denganj
umlahsiswayangbanyakser
tav
ariasikarakter
ist
ikmerekamasi
ng
-
masingmenuntutkeadaangedungdewasaini
harusmemadaididalam seti
apkelas.

10)Met
odebel
ajar
,bany
aksi
swamel
aksanakancar
abel
ajary
angsal
ah.

11)Tugasrumah,waktubelaj
arter
utamaadalahdisekolah,di
sampi
ngunt
ukbel
ajarwakt
u
di
rumahbiar
lahdi
gunakanunt
ukkegi
atan-
kegi
atanl
ainnya.

B.
MACAM MACAM LI
NGKUNGANPENDI
DIKAN

1.
LingkunganKel
uar
ga

Keluargasebagiuni tterkecildar imasyarakatterdir

idarisuamii stridananakny a,atauayahdan
anakny a,atau i bu dan anakny a( UU Nomor 52 Tahun 2009 t entang Per kembangan
KependudukandanPembangunanKel uarga).Keluargamer upakanl ingkungany angpertama
bagiper kembangani ndividuanak,kar enasej akkeci lanaktumbuhdanber kembangdal am
l
ingkungankel uarga.Awalpendi dikananaksebenar nyadiper
olehmel aluikel uar
ga,dalam dunia
pendidikandisebutpendi dikani nfor
mal .Pembel ajaranyangt erj
adididal am keluargaterj
adi
setiapharipadasaatt erjadiinteraksiantaraanakdengankel uar gany a.Peranor angt uamenjadi
panutanbagianak- anakny a.Dalam keluarga,orangt uamempuny aiper any angsangatpent ing
dalam membent ukdanmengembangkankar akterdankepr i
badiananak.Semaki nbaikkuali
tas
kel
uar ga,maka kemungki nan besaranak akan t umbuh dan ber kembang kepr i
badi
an dan
karakternyayangber kualit
aspul a.

2.
LingkunganPer
gur
uan/
Sekol
ah

Sekol
ah mer
upakan sat
uan pendi
dikan y
ang meny
elenggar
akan kegi
atan bel
ajarmengaj
ar
secar af or
malat audi sebutj ugadenganpendi dikanf ormal .Penyelenggaraanpendi dikandi
sekol ahsaati nil ebiht epatmengedepankanf asili
tasikepadapeser tadi di
kdal am artist udent
centerbukant eachercent er.Per
angur udal am memasi li
tasipeser tadidikdapatdi lakukan
denganbany akcar a,sat udiantarany aadalahgur ut i
dakl agimember i
kani nformasisecar a
searahdal am bent ukcer amah.Gur udapatber per ansebagaif asil
it
ator,mot i
vat orataut utor
bagipeser tadi dik.Mat eripembelajarany angdi ber i
kanol ehgur ukepadapeser t
adidikt idak
semat a-matahany at erfokuspadasat ubidangst udiyangt erl
epassaj a,tetapidapatj uga
dikaitkandenganbi dangst udiyanglain.Halinidilakukanagarpeser tadidikdapatmempel ajari
hubungan ant ara sat u bidang st udidengan bi dang st udiy ang lain,kar ena memang
keny at aannyay ang di al amididuni any atabany akbi dang st udiyang t i
dakber di
risendi r
i.
Sekol ah har us mel akukan pembi naan pendi dikan unt uk peser ta didi
knya di dasarkan at as
tuntut anzaman.

3.
LingkunganMasy
arakat

Dapatdi katakanbahwamasy arakatmer upakansekumpul anmanusi ay angsal i

ngber interkasi
dalam suat uhubungansosi al.Anakdal am per gaulanny adidal am masy arakatt ent ubany ak
berint
er aksisecar alangsungmaupunt idakl angsung.Secar al angsungmi sal
ny aanakber main
dengan t eman- t
emanny a diluarr umah,sedangkan secar at i
dak langsung mi salny a anak
mel i
hatkej adian-kejadian yang di pert
ont onkan ol eh masy ar akat.Anak akan memper oleh
pembel aj ar
andidal am masy ar akatter
sebut .Dier amilienialseper tisekarangi ni,penggunaan
teknologiseper t
ismar t
phonesudaht i
dakmengenalbat asanusi a,tuadanmudasudaht ak
asingl agimeggunakansmar tphone.Kehadi ransmar tphonemenj adikanpenggunany aj arang
bersosial i
sasisecar al angsungdenganor ang- orangy angadadiseki tarnya.Jikadi cermat il
ebih
l
anjut,padasaati nii nformasidant ontonany angdi t
erimaol ehanakdar imasy ar akatmel alui
tel
ev i
simaupunsmar tphonemasi hbany akki taj umpaihal -haly angsebenar nyabel um pant as
untukdi teri
maol ehmer eka.(sumbersebagi andi kuti
pdar iokezonenews) .

C.
KERJASAMASEKOLAHDANKELUARGA

Didalam UU Nomor2t ahun1989t ent

angSi st
em Pendi
dikanNasi onalPasal10ay at(
4)
dinyat
akanbahwa:pendi
dikankel
uargamer upakanbagi
andar ijal
urpendidi
kanluarsekol
ah
yangdisel
enggar
akandalam kel
uargadany angmember i
kankey aki
nanagama,ni l
aibudaya,
nil
aimoral
,danket
erampi
lan.Sementarai
tu,
dalam GBHN1993di nyat
akan:

“Pendidikannasionaldikembangkansecaraterpadudanserasibai
kantarberbagaijal
ur,j
enis,
dan j enjang pendi dikan, maupun ant ara sektor pembangunan l ai
nny a serta
antardaerah.Masyarakat sebagaimitr
a pemer int
ah ber
kesempatan seluas-l
uasnya untuk
berperanser t
adalam peny el
enggar
aanpendi
dikannasi
onal
”.

Pendi
dikan adal
ah tanggung j
awab ber sama antar
a keluarga,masy arakat
,dan
pemeri
ntah Sekolah hany
alah pembantu kelanj
utan pendi
dikan dalam kel uar
ga,sebab
pendi
dikanyangpertamadanut amadiper
olehanakadalahdalam keluarga.Perali
hanbent
uk
pendi
dikanjal
urluarsekol
ahkej al
urpendidi
kansekolah(for
mal )memer lukan“kerj
asama”
antara orang tua dan sekolah (pendi
dik).Si
kap anak t
erhadap sekolah ter
utama akan
dipengaruhiol
ehsikapor angt uany
a.Begit ujugasangatdiper
lukankepercayaanorangtua
terhadapsekol
ah(pendi
dik)yangmenggant ikantugasny
aselamadi ruangansekol
ah.

Halinisangatpent i
ngunt ukdi per
hati
kan,mengi ngatakhir
-akhiriniseringterjadit
indakan-
ti
ndakankurangt erpujidilakukananakdi dik,sementar
aor angt uaseol ahtidakmaut ahu,
bahkancenderungmeni mpakankesal ahankepadasekol ah.
Or angt uahar usmemper hat i
kan
sekol
ahanakny a,yait
udenganmemper hat i
kanpengalaman-pengalamanny adanmenghar gai
segal
ausahanya.Begi t
uj ugaor angtuahar usmenunjukkankerjasamany adalam mengar ahkan
caraanakbelajardir umah,membuatpeker j
aanrumahnya,tidakdi si
tawakt uanakdengan
mengerj
akanpeker j
aanr umaht angga,
or angt uahar
usberusahamemot i
vasidanmembi mbi ng
anakdal
am belajar
.

Padadasar
nyacukupbanyakcar
ayangdapatdi
tempuhunt
ukmenj
ali
nker
jasamaant
ara
kel
uar
gadengansekol
ah.

Ber
ikuti
nibeber
apacont
ohny
a.

1.
Adany
aKunj
ungankeRumahAnakDi
dik

2.
Diundangny
aOr
angTuakeSekol
ah

3.
CaseConf
erence

4.BadanPembant
uSekol
ah

5.MengadakanSur
atMeny
uratant
araSekol
ahdanKel
uar
ga

6.Adany
aDaf
tarNi
l
aiat
auRapor
t