RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SDK Sta. Maria Assumpta

Kelas / Semester : 4 /2
Tema : 7 Indahnya Keberagaman di Negeriku
Sub Tema 1 : Keragaman suku Bangsa dan Agama di Negeriku
Muatan Pelajaran : Tematik ( IPS)
Pembelajaran ke : 3
Alokasi waktu : 1x 35 menit

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR
Muatan : IPS
No Kompetensi Dasar Indikator
3.4 Menggali pengetahuan tentang Bhineka 3.4.1 Menjelaskan Semboyan Bhineka
Tunggal Ika , Keragaman suku Bangsa Tunggal Ika, serta keragaman suku
dan Budaya di Indonesia,tanda tempo dan Bangsa dan Budaya di Indoesia,
notasi, tanda tempo dan notasi
4.1 Mengidentifikasi cara menghargai 4.1.1 Melaksanakan contoh cara
keragaman suku Bangsa dan Budaya di menghargai, keragaman suku
lingkungan keluarga, masyarakat, dan Bangsa dan Budaya di lingkungan
sekolah dalam kehidupan sehari- hari serta keluarga, masyarakat, dan sekolah
bunyi tempo dan notasi dalam kehidupan sehari- hari serta
bunyi tempo dan notasi

C. TUJUAN

1. Siswa mampu menjelaskan Semboyan Bhineka Tunggal Ika, serta keragaman suku
Bangsa dan Budaya di Indoesia, tanda tempo dan notasi dengan benar
 2. Siswa mampu Melaksanakan contoh cara menghargai, keragaman suku Bangsa dan
Budaya di lingkungan keluarga, masyarakat, dan sekolah dalam kehidupan sehari- hari
serta bunyi tempo dan notasi dengan benar
D. MATERI
Bhineka Tunggal Ika, Keragaman Suku Bangsa dan Budaya Indonesia

E. PENDEKATAN & METODE

Pendekatan : Scientific
Metode : Penugasan, Tanya Jawab, dan Ceramah

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembukaan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan 10 menit
kabar dan mengecek kehadiran siswa.
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah satu
siswa. Siswa yang diminta membaca do’a adalah siswa
siswa yang hari ini datang paling awal. (Religius dan
Integritas)
3. Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan menfaatnya bagi tercapainya cita-cita.
(Critical Thinking and Problem Solving)
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.

Inti 1. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan di 40 menit

pelajari
2. Guru menyampaikan materi pokok yang akan dipelajari,
kemudian memberikan kesempatan kepada siswa untuk
membaca dan mempelajari materi pembelajaran
3. Guru menjelaskan materi Bhineka tunggal ika, keragaman
Suku bangsa dan budaya, dan cara menghargai keragaman
suku Bangsa dan Budaya, serta tanda tempo, notasi angka
dan balok.
4. Setelah mendengar penjelasan guru siswa mengerjakan soal
latihan.
5. Guru memberikan kesimpulan penutup.
Penutup Memberikan penguatan dan kesimpulan lalu mengakhiri 10 menit
pembelajaran dengan doa dan salam .

G. SUMBER DAN MEDIA

1. Buku MBP Tema 7 Indahnya Keberagaman di Negeriku .
H. PENILAIAN
Teknik Penilaian
a. Penilaian sikap
Mencatat hal –hal menonjol (positi atau negatif)yang ditujukan siswa dalam sikap
disiplin.
b. Penilaian Pengetahuan

Muata Indikator Teknik Bentuk

n Penilaian instrumen
IPS 3.4.1 Menjelaskan Semboyan Tes lisan isian
Bhineka Tunggal Ika, serta
keragaman suku Bangsa dan
Budaya di Indoesia, tanda
tempo dan notasi
4.1.1 Melaksanakan contoh cara
menghargai, keragaman suku
Bangsa dan Budaya di
lingkungan keluarga,
masyarakat, dan sekolah dalam
kehidupan sehari- hari serta
bunyi tempo dan notasi