LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN

PROGRAM MAGANG
ASISTENSI MENGAJAR

Disusun oleh :

Kelompok Magang 2

SMK NEGERI 1 Kabupaten Kupang

LUSIUS EFREN BATA 19110100

JUAN RAFAEL M. JANO OTEMUSU 19110008
MARTIN REYNALDI UNFETO 19120002

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA KOMPUTER

(STIKOM) UYELINDO KUPANG
2022

i
 HALAMAN PENGESAHAN
LAPORAN KEGIATAN MAGANG

Judul Magang : Asistensi Mengajar

Lokasi Kegiatan : SMK Negeri 1 Kabupaten Kupang

Kelompok Ke : II / TA. 2022/2023

Ketua Kelompok Magang

Nama : LUSIUS EFREN BATA

NIM : 19110100

Program Studi : Sistem Informasi Strata Satu (S1)

Periode Pelaksanaan : 21 Juli 2022 s/d 23 Agustus 2022

Disetujui Oleh:
Kupang, 21 Oktober 2021

Dosen Pembimbing Lapangan Dosen Pembimbing Pendamping

Yohanes Suban Belutowe, M.Kom. Mardhalia Saitakela, S.Kom., M.T

NIDN. 0808027101 NIDN. 0818038801

Mengetahui:
Ketua STIKOM Uyelindo Kupang Ketua LP3M Kepala Intansi

El
Marinus I.J. Lamabelawa, S.Kom., M.Cs Yohanes Payong, S.Kom., M.T vis Jimnos Mozes, S.St.Pi
NIDN. 0821117601 NIDN. 0813087501 NIP.197306161994031002

ii
 PRAKATA

Puji syukur dinaikan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena telah melimpahkan
penyertaannya kepada Kelompok Magang Asistensi Mengajar di SMK Negeri 1
Kabupaten Kupang sehingga dapat menyusun Laporan Pelaksanaan Kegiatan
Program Magang ini.
Penyusunan Laporan ini merupakan elemen penting dalam penilaian mata
kuliah ‘Kuliah Kerja Nyata’ yang penerapannya dilaksanakan sesuai dengan
kurikulum Kampus Merdeka, dan sebagai bukti terlaksananya kegiatan Magang.
Laporan magang ini membahas mengenai proses asistensi mengajar di SMKN 1
Kab Kupang untuk itu dengan kerendahan hati dan ketulusan penulis ingin
menyampaikan terima ksih kepada :
1. Bapak Elvis Jimnos Mozes,S.St.Pi selaku kepala sekolah SMKN 1
Kab Kupang dan Ibu Agustina Anisyata Beda S.Kom sebagai
pembimbing lapangan serta para Guru yang telah menerima penulis
dengan baik dalam pelaksanaan kegiatan magang

2. Bapak Marianus I.J. Lamabelawa, S.Kom.,M.Cs selaku ketua

STIKOM UYELINDO KUPANG

3. Ibu Skolastika Siba Igon, S.Kom.,MT selaku ketua program studi

Sistem Informasi (S1) dan Ibu Dr Tri Ana Setyarini, S.Si., M.Cs selaku
ketua program studi Teknik Informatika Stara Satu yang selalu
menerima konsultasi dengan senag hati serta senantiasa memberikan
semangat dan dukungan dalam penyelesaian laporan ini

4. Bapak Yohanes Suban Belutowe, M.Kom dan Ibu Mardhalia Saitakela,

S.Kom.,M.T. selaku dosen pembimbing yang dengan senang hati
membimbing, memperhatikan bahkan mengorbankan waktu tenaga
dan pikiran dalam proses penyelesaian laporan ini

5. Semua pihak yang telah memberikan bantuan dalam menyusun laporan

ini. Oleh karena itu penulis sangat mengharapkan segala kritik dan
saran yang bersifat membangun demi menyempurnakan penulisan ini.

Kupang, 24 Oktober
2022

ii
i
 DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ········································································i

HALAMAN PENGESAHAN ································································ii
PRAKATA ·····················································································iii
DAFTAR ISI ···················································································iv
DAFTAR TABEL···············································································v
DAFTAR GAMBAR···········································································vi
DAFTAR LAMPIRAN·········································································vii
BAB 1 PENDAHULUAN ·····································································1
1.1. Latar Belakang Kegiatan ····················································1
1.2. Maksud Dan Tujuan Kegiatan ···············································2
1.3. Waktu Dan Tempat Pelaksanaan Kegiatan ································2
BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN·····················································3
2.1. Profil Dari Tempat Magang ·····························································3
2.2. Kegiatan Utama Magang ································································9
2.3. Kegiatan Penunjang Magang ····························································11
BAB III HASIL YANG DICAPAI ···························································9
3.1. Hasil Yang diDapatkan Selama Kegiatan··············································9
3.2. Temuan Baru···············································································9
3.3 Potensi Pengembangan····································································9
BAB IV SIMPULAN DAN SARAN·························································13
4.1. SIMPULAN ···············································································17
4.2. SARAN ····················································································17
LAMPIRAN ·····················································································18

iv
 DAFTAR TABEL

Tabel 2.1. Kegiatan Utama Asistensi Mengajar Setiap Anggota..................................... 7

Tabel 2.2. Kegiatan Penunjang Asistensi Mengajar di Dalam Sekolah ...........................8

v
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Struktur Organisasi Smkn 1 Kabupaten Kupang............................................ 5

Gambar 2. Halaman Tampilan Login Admin dan User.................................................. 10
Gambar 3. Tampilan Halaman Dashboard Admin........................................................ 10
Gambar 4. Tampilan Halaman Anggota Admin............................................................. 11
Gambar 5. Tampilan Form Tambah Anggota.................................................................11
Gambar 6. Tampilan Ubah Data User............................................................................ 12
Gambar 7. Tampilan Buku Admind............................................................................... 12
Gambar 8. Tampilan Form Tambah Buku Admin......................................................... 13
Gambar 9. Tampilan Form Data User Admin.................................................................13
Gambar 10. Tampilan Tambah Data User ......................................................................14
Gambar 11. Tampilan Transaksi Admin ........................................................................14
Gambar 12. Tampilan Tambah Transaksi Admin...........................................................15
Gambar 13. Tampilan Dashboard User..........................................................................15
Gambar 14. Tampilan Transaksi User.............................................................................16
Gambar 14. Tampilan Edit Data User ............................................................................16

vi
 DAFTAR LAMPIRAN

1. Daftar Hadir Magang

2. Logbook Magang

vi
i
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM), merupakan kebijakan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan, yang bertujuan mendorong Mahasiswa untuk
menguasai berbagai keilmuan yang berguna untuk memasuki dunia kerja. Kampus
Merdeka memberikan kesempatan bagi Mahasiswa untuk memilih mata kuliah yang
akan mereka ambil. Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) ini
sesuai dengan Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional
Pendidikan Tinggi, pada Pasal 18 disebutkan bahwa pemenuhan masa dan beban
belajar bagi mahasiswa program sarjana atau sarjana terapan dapat dilaksanakan
mengikuti seluruh proses pembelajaran dalam program studi pada perguruan tinggi
sesuai masa dan beban belajar dan mengikuti proses pembelajaran di dalam
program studi untuk memenuhi sebagian masa dan beban belajar dan sisanya
mengikuti proses pembelajaran di luar program studi.
Salah satu kegiatan dalam program “Merdeka Belajar Kampus Merdeka”
(MBKM) ialah kegiatan Asistensi Mengajar di Satuan Pendidikan (AMSP).
Asistensi mengajar di satuan pendidikan adalah bentuk kegiatan pembelajaran yang
dilakukan mahasiswa secara kolaboratif di bawah bimbingan guru dan dosen
pembimbing di satuan pendidikan formal. Aktivitas mengajar di satuan pendidikan
ini dilaksanakan selama 1-2 semester (setara 20-40 SKS). Sekolah tempat praktik
mengajar dapat berada di daerah asal mahasiswa atau di daerah tertinggal, terdepan
dan terluar (3T) penulis bekerja sama dengan pihak Sekolah Menengah Kejuruan
Negeri 1 Kabupaten Kupang untuk melaksanakan kegiatan ini selama satu bulan
lamanya. Dalam pelaksanaannya penulis dibagi ke dalam satu kelompok yang di
tempatkan pada jurusan Teknik Komputer dan Jaringan yang bertugas membantu
para guru dalam proses mengajar.
Masalah yang penulis temukan pada Sekolah SMK Negeri 1 Kabupaten Kupang
ialah pengelolaaan data buku pada perpustakaan yang masih di lakukan secara
manual dan tidak terstruktur, juga belum adanya update data buku terbaru yang di
lakukan oleh pihak sekolah sehingga menyulitkan para guru dalam mencari buku
yang di perlukan pada saat melakukan kegiatan belajae mengajar.
Melalui program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) dengan kegiatan
Asistensi Mengajar di Satuan Pendidikan (AMSP) penulis berkesempatan
melaksanakan kegiatan ini dengan bekerjasama dengan pihak Sekolah Menengah
Kejuruan Negeri 1 Kabupaten Kupang yang dilakukan selama satu bulan dan
penulis di bagi dalam kelompok yang terdiri dari tiga orang dan di tempatkan pada
bagian lab komputer jurusan Teknik Komputer dan Jaringan.

1
1.2. Maksud dan Tujuan Kegiatan
a. Memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk merasakan menjadi seorang
tenaga pengajar di sekolah.
b. Membantu para guru dalam proses belajar mengajar.
c. Mengimplementasikan ilmu yang di peroleh dari kampus untuk melengkapi bahan
ajar dari para guru untuk siswa.
d. Menambah pengalaman dan bekal bagi mahasiswa dalam dunia kerja yang
sesungguhnya.
e. Membantu pemerataan kualitas pendidikan serta relevansi pendidikan dasar dan
menengah dengan pendidikan tinggi dan perkembangan zaman.

1.3. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Kegiatan

1. Tempat Pelaksanaan Asistensi Mengajar
Penulis melaksanakan kegiatan Asistensi Mengajar di Sekolah Menengah
Kejuruan Negeri 1 Kabupaten Kupang (SMKN 1 Kabupaten Kupang) yang
beralamat di Jl.Timor Raya Km.36, Kelurahan Naibonat, Kecamatan Kupang
Timur, Kabupaten Kupang, Provinsi. Nusa Tenggara Timur.

2. Waktu Pelaksanaan Asistensi Mengajar

Pelaksanaan Asistensi Mengajar dilaksanakan sesuai jadwal yang telah
ditentukan dan dilaksanakan pada tanggal 19 Juli 2022 sampai dengan 20
Agustus 2022 dengan waktu kerja pada pukul 07.15 WITA Sampai dengan.
14.00 WITA pada hari Senin sampai dengan Sabtu. Penulis diarahkan untuk
mengisi presensi manual yang ada di sekolah serta presensi Online yang
terdapat pada Website SiAmir.

2
 BAB II

PELAKSAAN MAGANG

2.1. Profil Smk Negeri 1 Kabupaten Kupang

Pendidikan merupakan salah satu investasi yang sangat berharga, karena
berhubungan dengan pembentukan karakter bangsa dan kualitas hidup manusia.
Penyelenggaraan pendidikan secara umum terbagi menjadi pendidikan formal dan non
formal. Pendidikan formal dilaksanakan di sekolah-sekolah dengan mengacu pada aturan-
aturan dan kurikulum yang diselenggarakan pada sekolah tersebut. Pendidikan formal
dimulai dari pendidikan usia dini, pendidikan tingkat dasar, pendidikan tingkat
menengah, dan pendidikan tingkat tinggi.
Pentingnya pendidikan bagi suatu bangsa, mendorong para pendiri bangsa Indonesia
untuk mencantumkan masalah pendidikan dalam undang-undang dasar 1945 pasal 31
ayat 1, yang menyatakan bahwa tiap-tiap warga negara berhak mendapatkan pengajaran.
Berdasarkan pasal tersebut, pemerintah harus wajib memberikan sebuah layanan dan
kemudahan, serta menjamin terselenggaranya suatu pendidikan yang bermutu bagi setiap
warga negara tanpa diskriminasi dan masyarakat berkewajiban memberikan dukungan
sumber daya penyelenggaraan pendidikan. Penyelenggaraan pendidikan yang bermutu
membutuhkan biaya yang cukup besar. Oleh karena itu diperlukan kerjasama dari
berbagai pihak termasuk swasta dalam rangka pemenuhan sarana dan prasarana
pendidikan yang memadai.
Peningkatan mutu pendidikan salah satunya ditentukan oleh cukup tersedianya
sarana dan prasarana sebuah sekolah tersebut, diantaranya adalah adanya laboratorium
Kimia untuk melatih siswa agar terampil terhadap apa yang dipelajarinya. Sehubungan
SMK Negeri 1 Kabupaten Kupang belum memiliki laboratorium untuk program studi
Agribisnis Pengolahan Hasil Perikanan (APHPi), sehingga pencapaian target kurikulum
untuk ketiga program ini sering terkendala. Oleh karena itu dengan niat dan semangat
untuk meningkatkan mutu pendidikan, SMK Negeri 1 Kabupaten Kupang pada tahun
2020 mempunyai rencana untuk membangun laboratorium. Diharapkan dengan adanya
laboratorium ini dapat dapat meningkatkat layanan pendidikan dan akan berkontribusi
pada peningkatan kompetensi lulusan terutama pada bidang studi pada kelima program
keahlian tersebut.
Sedangkan sekarang SMK Negeri 1 Kabupaten Kupang sudah memiliki 6 jurusan
yaitu:

1. APHPi (Agribisnis Pengolahan Hasil Perikanan)

2. NKPI (Nautika Kapal Penangkapan Ikan)
3. TKPI (Teknika Kapal Penangkapan Ikan)
4. ATPH (Agribisnis Tanaman Pangan dan Holtikultura)
5. TKJ (Teknologi Komputer dan Jaringan)

3
 Profil SMKN 1 Kabupaten Kupang
Nama : SMKN 1 KABUPATEN KUPANG
NPSN : 50300265
Alamat : JL.TIMOR RAYA KM.36
Kode Pos : 85362
Desa/Kelurahan : Naibonat
Kecamatan/Kota : Kecamatan Kupang Timur
Kab-Kota/Negara(LN) : Kabupaten Kupang
Provinsi /Luar Negeri(LN) : Provinsi Nusa Tenggara Timur
Status sekolah : Negeri
Waktu Penyelenggaraan : Pagi/6 hari
Jenjang Pendidikan : SMK
SK Pendirian : 14 Tahun 2007
Tanggal SK Pendirian : 19 Juli 2007
Status kepemilikan : Pemerintahan Pusat
SK Ijin Operasional : 14 Tahun 2007
Tanggal SK Ijin Operasional : 19 Juli 2007
Luas Tanah Milik :1
Luas Tanah Bukan Milik : 50000 m2
2.2. Sejarah SMKN 1 Kabupaten Kupang
SMK Negeri 1 Kabupaten Kupang merupakan sekolah menengah atas pertama yang
didirikan di kabupaten Kupang kecamatan Kupang Timur. Sama dengan SMA pada
umumnya di Indonesia masa pendidikan sekolah di SMKN 1 Kabupaten Kupang
ditempuh dalam waktu 3 tahun pelajaran, mulai dari kelas X sampai kelas XII.
Pencetusan awal berdirinya SMK Negeri 1 Kabupaten Kupang berdasarkan adanya suatu
kebutuhan dari masyarakat sekitar terlebih orang tua wali siswa yang sangat
mengharapkan setelah lembaga pendidikan dibawahnya berdiri terlebih dahulu
(TK,SD,SLTP). Sebelumnya sekolah SMKN 1 Kabupaten Kupang ini bernama SMK
Pelayaran yang didirikan pada tahun 2005.

2.3. Visi dan Misi Sekolah

4
 Adapun Visi dan Misi dari SMKN 1 Kabupaten Kupang, sebagai berikut:
1. Visi
Terwujudnya lembaga pendidikan kejuruan yang berakhlak mulia, berkarakter
entreneurship, berpengetahuan dan profesional serta menghasilkan output yang
kompetitif memasuki era globalisasi.
2. Misi
a. Peningkatan fungsi dan tugas lembaga kesiswaan yang berorientasi pada kegiatan
penalaran, minat dan bakat, untuk menunjang peserta didik yang berkarakter,
disiplin, dan sosio-religius.
b. Pengembangan kurikulum operasional, aplikatif dan terintegrasi dengan kebutuhan
dunia kerja dan dunia usaha.
c. Peningkatan kapasitas pendidik yang profesional dalam pembelajaran untuk
meningkatkan kualitas lulusan peserta didik
d. Pelayanan administrasi sekolah yang profesional dan akuntabel.
e. Pembelajaran sesuai standar nasional pendidikan.
f. Terwujudnnya kerjasama dengan masyarakat dan dunia usaha atau industri untuk
mendukung peningkatan mutu pendidikan.

2.4. Struktur Organisasi

Struktur organisasi diartikan memberstruktukan yakni dalam penyusunan
penempatan orang-orang dalam suatu sekelompok kerja sama, dengan maksud
menempatkan hubungan antara orang-orang dalam kewajiban-kewajiban hak-hak dan
tanggung jawab masing-masing. Dalam suatu sususan struktur organisasi dapat dilihat
bidang,tugas dan fungsi masing-masing kesatuan serta hubungan vertikal horizontal
antara kesatuan-kesatuan tersebut.

5
 Gambar 1.1. Struktur Organisai SMKN 1 Kabupaten Kupang

2.5. Deskripsi Tugas Struktur Organisasi

Struktur organisasi dimana berfungsi untuk mengatur dan menetapkan tugas serta
tanggung jawab kepada perorangan yang juga dapat mempermudah untuk mengontrol
pekerjaan yang dilakukan dan untuk mengetahui pembagian tugas masing-masing.
Adapun deskripsi tugas struktur organisasi SMK Negeri 1 Kabupaten Kupang sebagai
berikut:
1. Kepala Sekolah
Kepala sekolah mempunyai tugas yang sangat penting yaitu untuk menjaga
terlaksananya dan tercapainya program sekolah, melakukan pengawasan dan
menetapkan personalstruktur organisasi serta memberi perhargaan dan sanski.

2. Komite Sekolah
Komite Sekolah mempunyai tugas untuk memberikan masukan terhadap kebijakan
mutu pendidikan dan mengawasi kebijakan sekolah.
3. Kepala Tata Usaha
Kepala Tata Usaha mempunyai tugas untuk menyusun dan melaksanakan kegiatan
keuangan sekolah, mengurus administrasi kepegawaian, mengurus administrasi
kesiswaan, serta menyusun administrasi perlengkapan sekolah, melaporkan semua
tugas dan tanggung jawab kepada kepala sekolah secara berkala.
4. Wakil kepala sekolah bidang kurikulum
Wakil kepala sekolah bidang kurikulum mempunyai tugas untuk menyusun
program kerja dibidang kurikulum serta mengkoordinasikan pelaksanaan dan
pengembangan kurikulum atau program memantau pelaksaan pembelajaran dan
menyelenggarakan rapat koordinasi kurikulum.
5. Wakil kepala sekolah bidang kesiswaan
Mempunyai tugas untuk mengkoordinasikan PSB (Penerimaan Siswa Baru),
mengkoordinasikan pelaksanaan masa orientasi peserta didik (MOS) serta,
mengkoordinasikan pemilihan kepengurusan dan diklat OSIS
6. Wakil kepala sekolah bidang sarana dan prasarana
Wakil kepala sekolah bidang sarana dan prasarana mempunyai tugas untuk
menyusun rencana kebutuhan sarana dan prasarana, mengkoordinasikan
pendayagunaan sarana dan prasarana, menyusun rencana kebutuhan sarana dan
prasarana, menyusun laporan pelaksanaan bidang sarana dan prasarana secara
berkala.
7. Wakil kepala sekolah bidang humas
Wakil kepala sekolah bidang humas yaitu mengatur dan menyelenggarakan
hubungan sekolah dengan orang tua wali siswa, membina hubungan sekolah dan
komite sekolah, menyusun laporan pelaksanaan hubungan masyarakat secara
berkala, membina hubungan sekolah dengan komite sekolah.
8. Koordinator BK
Peran guru pembimbing menurut pp no.74 tahun 2008, guru bimbingan dan konseling
atau konselor memiliki tugas, tangung jawab dan wewenang dalam pelaksanaan
pelayanan bimbingan dan konseling terhadap peserta didik. Tugas guru bimbingan
konseling atau konselor terkait dengan pengembangan diri peserta didik yang sesuai

6
 dengan kebutuhan akan potensi, bakat, minat dan kepribadian peserta didik di
sekolah atau madrasah.
9. Wali kelas atau guru mapel
Wali kelas atau guru mapel mempunyai tugas untuk mengetahui tugas pokoknya
sendiri yaitu memberikan pelajaran sesuai dengan bidang studi, mengevaluasi hasil
pekerjaannya, mewakili kepala sekolah dan orang tua siswa dikelas.
10. Organisasi siswa (OSIS)
Organisasi siswa (OSIS) mempunyai tugas untuk menuntut ilmu sebaik-baiknya,
serta mempertanggung jawabkan hasil pembelajarannya mematuhi peraturan yang
sudah di tetapkan oleh pihak sekolah.

2.6. Kegiatan Utama Magang

Pelaksanaan kegiatan magang di SMKN 1 Kabupaten Kupang, setiap anggota
kelompok memiliki tugas-tugas dan memiliki tanggung jawab penuh pada setiap
pelaksanaannya.
Tugas-tugas setiap anggota kelompok adalah sebagai berikut:
Tabel 2.1. Kegiatan Utama Magang
No Kegiatan
Nama/Nim
1 Lusius Efren Bata (19110100)  Memberikan materi simulasi
digital pengenalan komputer
kepada para siswa dalam
proses belajar
 Melatih para siswa dalam
mendesain kemasan produk
untuk penjualan
 Melatih para siswa khusus
nya komunitas multimedia
dalam membuat Video
pendek
 Membantu para guru di
sekolah dalam kegiatan
pelombaan dalam HUT
kemerdekaan Republik
Indonesia.
2 Juan Rafael M. Jano Otemusu  Memberikan materi dasar-
(19110008) dasar desain grafis
spesifiknya mendesain logo
untuk kelas 11 dan kelas 12
program keahlian TKJ dan
APHPI.
 Memberikan materi
pengenalan perangkat keras
kepada murid kelas 10
program keahlian TKJ.
 Sebagai Asisten mengajar

7
 mata pelajaran Teknologi
Jaringan Berbasis Luas
(WAN) , Teknologi
Layanan Jaringan,
Administrasi Infrastruktur
Jaringan, dan Pemrograman
dasar.
 Membantu para guru dalam
kegiatan perlombaan HUT
ke 77 Republik Indonesia.
3 Martin Reynaldi Unfeto (19120002)  Memberikan materi simulasi
digital pengenalan komputer
kepada para siswa dalam
proses belajar
 Memberikan materi dasar-
dasar desain grafis
spesifiknya mendesain logo
untuk kelas 11 dan kelas 12
program keahlian TKJ.
 Memberikan materi dasar
jaringan kepada para siswa
kelas 12.
 Membantu para guru di
sekolah dalam kegiatan
pelombaan dalam HUT
kemerdekaan.
 Menjadi salah satu tim
penilai dalam kegiatan
perlombaan hut
kemerdekaan.

2.7. Kegiatan Penunjang Magang

Kegiatan yang dilakukan selama Asistensi Mengajar berlangsung yaitu terdiri dari
dua yaitu di dalam Sekolah dan disekolah.
1. Kegiatan yang dilakukan dalam wilayah Sekolah
Tabel 2.2.Tabel Kegiatan Penunjang Asistensi Mengajar Satuan Pendidikan
NO KEGIATAN PENUNJANG AMSP
1 Melakukan pemasangan wifi di ruangan sekertariat TKJ
2 Menginstalasi ruangan lab TKJ
3 Membantu para siswa dalam latihan upacara bendera
4 Membantu para siswa dalam kegiatan Multimedia seperti pembuatan
video pendek
5 Membantu guru-guru dalam menjalankan kegiatan lomba hari
kemerdekaan
6 Membantu guru-guru dalam memasang bendera
7 Mereparasi komputer lab

8
 BAB III

HASIL YANG DI CAPAI

3.1. Hasil Yang Di Dapatkan Selama Kegiatan

Selama kegiatan Asistensi Mengajar berlangsung di SMKN 1 Kabupaten Kupang,
banyak kegiatan yang menumbuh kembangkan jiwa kerja dari setiap anggota kelompok,
serta menyadarkan kami tentang pentingnya menjadi bagian dari lahirnya penerus
generasi bangsa yang akan datang. Bahwa setiap apa yang dibagikan oleh tenaga
pendidik punya dampak besar untuk keberlangsungan bangsa Indonesia beberapa tahun
ke depan, termasuk kami, Mahasiswa Asistensi Mengajar di SMKN 1 Kabupaten
Kupang.
Penulis juga banyak menyadari bahwa di mata masyarakat, Mahasiswa merupakan
bagian terbesar dari perubahan, demikian pula kami di mata staf dan tenaga pendidik
SMKN 1 Kabupaten Kupang, sehingga kami menemukan beberapa hal yang akan kami
tinggalkan sebagai bentuk jadi dari pengabdian kami selama kurang lebih satu bulan
melaksanakan program magang.
3.2. Temuan Baru
Dari Hasil yang didapatkan selama kegiatan, Kelompok Asistensi Mengajar SMKN 1
Kabupaten Kupang akhirnya membangun sebuah Sistem Informasi berbasis Website pada
Perpustakaan sekolah dengan harapan yang besar bahwa Website ini dapat membantu
sekolah dalam pengelolaan serta pendataan buku sampai kepada pengunjung
perpustakaan.
3.3. Potensi Pengembangan
Website ini dapat dikembangkan lebih luas lagi dengan fitur-fitur yang disesuaikan
dengan kebutuhan perpustakaan karena memiliki tampilan yang nyaman serta mampu
dioperasikan oleh pengelola maupun pengunjung. Dengan pengembangan yang
maksimal, Website ini dapat juga dipakai untuk pendataan tamu di sekolah serta
pendataan surat masuk oleh Humas.

9
A. Tampilan Aplikasi Website Perpustakaan
1) Tampilan Login Admin Dan User

Gambar 2. Login Admin Dan User

Halaman login di gunakan untuk login admin dan user, selain di gunakan
untuk login terdapat button guest book yang nantinya akan di arahkan ke
halaman buku tamu agar pengunjung perpustakaan bisa mengisi buku
tamunya.
2) Tampilan Dashboard Admin

Gambar 3. Tampilan Dashboard Admin

Halaman tampilan dashboard ini akan muncul setelah admin melakukan
login, di halaman ini terdapat semua informasi mengenai transaksi
peminjaman, jumlah buku, jumlah anggota dan jumlah transaksi yang telah di
lakukan, sementara itu di bagian sebelah kiri terdapat informasi login,
kemudian terdapat dropend button master data, laporan dan transaksi

1
0
3) Tampilan Anggota Admin

Gambar 4. Tampilan Anggota Admin

Di dalam menu master data terdapat button data anggota, buku tamu dan data
user. Halaman ini merupakan tampilan data anggota, admin dapat melihat list
anggota peprustakaan di halaman ini, selain untuk melihat list data anggota
perpustakaan di halaman ini terdapat button tambah anggota yang jika di klik
akan membawa admin ke halaman tampilan tambah anggota, kemudian ada
button action berupa dropdown button edit dan hapus data anggota.

4) Tampilan Tambah Anggota

Gambar 5. Tampilan Tambah Anggota

Di dalam menu master data terdapat button data anggota, buku tamu dan data
user. Halaman ini merupakan tampilan data anggota, admin dapat melihat list
anggota peprustakaan di halaman ini, selain untuk melihat list data anggota
perpustakaan di halaman ini terdapat button tambah anggota yang jika di klik
akan membawa admin ke halaman tampilan tambah anggota, kemudian ada
button action berupa dropdown button edit dan hapus data anggota.

1
1
5) Tampilan Ubah Data User

Gambar 6. Ubah Data User

Tampilan ubah data user ini digunakan admin untuk mengubah data dari
anggota perpustakaan, setelah data selesai di ubah admin tinggal mengklik
update agar data-data itu bisa tersimpan di database perpustakaan

6) Tampilan Buku Admin

Gambar 7. Buku Admin

Pada halaman data buku terdapat list buku, admin dapat melihat list buku di
halaman ini kemudian ada juga button untuk menambahkan buku, lalu button
untuk melakukan import buku baru yang berformat excel dan button format
buku yang jika di klik admin akan melakukan download data berupa file
excel yang di dalamnya terdapat format buku, format buku ini kemudian akan
di isi sesuai format yang telah di tentukan lalu admin dapat melakukan import
data buku ke dalam database dalam jumlah banyak.

1
2
 7) Tampilan Tambah Buku Admin

Gambar 8 Tambah Buku Admin

Sama seperti halaman tambah anggota, admin dapat menambahkan buku
disini dengan mengisi data- data buku, namun cara ini sangat memakan
waktu jika admin ingin menambahkan buku dalam jumlah yang banyak.
8) Tampilan Data User Admin

Gambar 9. Data User Admin

Pada halaman data user terdapat list user, lalu yang membedakan user dan
anggota adalah hanya user yang dapat mengakses website, jadi jika anggota
ingin melakukan login pada website baik sebagai anggota atau admin maka
anggota harus terdaftar di data user, kemudian ada button tambah user yang
akan mengarahkan kan admin ke halaman untuk mengisi data user lalu ada
dropdown button berupa edit dan hapus data user.

1
3
9) Tambah Data User

Gambar 10. Tambah Data User

Tampilan ubah data user ini digunakan admin untuk mengubah data dari
anggota perpustakaan, setelah data selesai di ubah admin tinggal mengklik
update agar data-data itu bisa tersimpan di database perpustakaan.
10) Tampilan Transaksi Admin

Gambar 11. Transaksi Admin

Halaman transaksi ini terdapat list transaksi yang di lakukan di
perpustakaan kemudian terdapat button tambah transaksi yang akan
mengarahkan admin ke halaman tambah transaksi

1
4
11) Tampilan Tambah Transaksi Admin

Gambar 12. Tambah Transaksi Admin

Pada halaman tambah transaksi ini admin dapat menambahkan data
transaksi peminjaman buku yang terjadi di perpustakaan.

12) Tampilan Dashboard User

Gambar 13. Dashboard User

Halaman dashboard user ini dapat di lihat ketika anggota melakukan login
sebagai user, user dapat melihat transaksi yang sedang dia lakukan di
halaman ini.

1
5
13) Tampilan Transaksi User

Gambar 14. Transaksi User

Berikut ini halaman transaksi user, user dapat menambahkan
transaksinya sendiri dengan mengklik button tambah transaksi.
14) Tampilan Edit Data User

Gambar 15. Edit Data User

Halaman edit data user dapat di akses dari icon yang ada di pojok atas
sebelah kanan website, pada halaman ini user dapat melakukan
perubahan data pribadinya secara mandiri dan kapan saja.

1
6
 BAB IV

PENUTUP

4.1. Kesimpulan
Dengan di lakukannya kegiatan Asistensi Mengajar ini membantu kami
sebagai mahasiswa untuk mendaptkan ilmu lebih yang tidak di dapat di
kampus yaitu menjadi seorang pengajar di dalam bidang pendidikan dan
memberikan kami pengelaman dalam dunia kerja sesungguhnya yang akan
kami masuki nantinya.
Berdasarkan uraian yang sudah kami sampaikan pada bab-bab
sebelumnya dapat di simpulkan sebagai berikut :
1. Penulis sudah melaksanakan kegiatan Asistensi Mengajar dengan
tepat waktu selama satu bulan.
2. Kegiatan ini sangat mendorong kreatifitas dan produktifitas serta
tangguang jawab penulis dalam melaksanakan tugas.
3. Kegiatan ini juga memberikan penulis pengelaman yang berarti untuk
masa depan kami.
4.2.Saran
1. Untuk Sekolah SMKN 1 KAB KUPANG
a. Penulis berharap pihak guru dan sekolah bisa memberikan tugas
kepada mahasisa/i sesuai dengan Kealihan nya masing-masing.
b. Penulis berharap pihak sekolah dan guru-guru dapat meningkatkan
pelayanan nya untuk para siswa dan orang tua dalam hal mengajar
dan mendidik para siswa agar para siswa nyaman saat pembelajaran
di sekolah.
c. Penulis berharap agar pihak sekolah dapat menerima mahasiswa/i
yang akan melakukan Kegiatan Asistensi Mengajar dari Stikom
Uyelindo Kupang di tahun-tahun yang akan datang.
2. Untuk STIKOM Uyelindo Kupang
a. Menurut Penulis kampus memberikan pembekalan mengenai tingkah
laku dan sikap kepada mahasiswa/i yang akan mengikuti kegiatan
magang..
b. Penulis menyarankan agar kampus membagi pengelompokan magang
dengan menentuakan lokasi tempat tinggal mahahsiswa agar nantinya
mahasiswa tidak mengeluarkan biaya yang lebih banyak terkait
tempat lokasi mangang.
3. Untuk Mahasiswa
Mahasiswa harus menaati berbagai aturan yang ada dan menjaga sikap
dalam melaksanakan kegiatan Asistensi Mengajar di lokasi nya masing-
masing.

1
7
LAMPIRAN

1
8