LAPORAN MINI RISET

Persepsi Guru Matematika di … (Tuliskan Nama Sekolah)

Tentang Kemampuan Penalaran dan Pembuktian Siswa

“Laporan ini disusun untuk memenuhi tugas Mata Kuliah Analisis Real”

Disusun Oleh:
Nama Lengkap (NIM)
Nama Lengkap (NIM)
Nama Lengkap (NIM)
Nama Lengkap (NIM)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA
MEDAN
2022
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

(Uraikan bagaimana pentingnya kemampuan penalaran dan pembuktian di

pelajaran matematika sekolah. Uraikan pula bagaimana seharusnya guru memfasilitasi

kemampuan ini di kelas.)

B. Rumusan Masalah

Adapun rumusan masalah berdasarkan latar belakang adalah bagaimana persepsi

guru di … (sebutkan nama sekolah) mengenai pentingnya kemampuan penalaran dan

pembuktian untuk siswa pada mata pelajaran matematika sekolah.

C. Tujuan

Adapun tujuan mini riset ini adalah untuk menjabarkan persepsi guru di …

(sebutkan nama sekolah) mengenai pentingnya kemampuan penalaran dan pembuktian

untuk siswa pada mata pelajaran matematika sekolah.

 BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

A. Kajian Teori

(Jelaskan tentang kemampuan penalaran dan pembuktian yang dijelaskan dalam

National Council of Teachers of Mathematics (NCTM) tahun 2000 dan Peraturan Menteri

Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 21 tahun 2016 tentang standar

isi pendidikan dasar dan menengah. Tambahkan juga beberapa kajian yang mendukung

tentang kemampuan penalaran dan pembuktian.)

 BAB III

METODE PELAKSANAAN

A. Metode Penelitian

(Uraikan bahwa mini riset dilakukan dengan menggunakan metode penelitian

kualitatif. Tambahkan penjelasan serta rujukan mengenai apa itu penelitian kualitatif.)

B. Teknik Pengumpulan Data

(Uraikan teknik pengumpulan data yang dilakukan dari awal hingga akhir.

Sebutkan sumber data. Uraikan apa saja yang akan dilakukan mengenai data ini)
 BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

(Uraikan hasil dari survei yang diberikan. Sajikan dalam bentuk yang paling

mudah dipahami)

B. Pembahasan

(Uraikan bagaimana hasil survei dan bandingkan dengan kajian teori yang dibuat

pada Bab II)

 BAB V

PENUTUP

A. Simpulan

(Tuliskan simpulan tentang persepsi guru yang sudah disurvei)

B. Saran

(Tuliskan saran tentang mini riset yang direkomendasikan)

 DAFTAR PUSTAKA

(Tuliskan semua sumber rujukan yang digunakan)