KISI-KISI PENULISAN SOAL

Nama Sekolah : SMPN 1 BIAK KOTA

Mata Pelajaran : IPS
Kurikulum : K13
Jumlah Soal : 2
Bentuk Soal : PILIHAN GANDA DAN URAIAN
Nama Penyusun : RATNA SURYANTI,S,Pd.Gr

Bentu
Kelas/ Indikator Pencapaian Materi Takson Nomor
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal k
Semester Kompetensi Pokok omi Soal
Soal
1 3.1 Memahami konsep VII/I 3.1.1 Menjelaskan faktor yang Interaksi -Peserta didik mampu menjelaskan C2 PG 1
ruang(lokasi,distribusi, mempengaruhi interaksi antar anatar ruang faktor yang mempengaruhi interaksi
potensi,iklim,bentuk muka ruang antar ruang
bumi,geologis,flora dan fauna)dan
interaksi antar ruang di Indonesia
serta pengaruhnya terhadap 3.1.2 Membedakan faktor yang -peserta didik mampu mebedakan C2
kehidupan manusia dalam aspek mempengaruhi interaksi antar faktor yang mempengaruhi interaksi 2
ekonomi,sosial,budaya dan ruang menguat antar ruang menguat
pendidikan

3.1.3 Memilih komponen yang -peserta didik mampu memilih

digunakan untuk mengukur spatial komponen yang digunakan untuk C5
transferability mengukur spatial transferability 3

3.1.4 menganalisis faktor yang -menganalisis faktor yang

mempengaruhi interaksi antar mempengaruhi interaksi antar ruang C4 31
ruang

3.1.5 peserta didik mampu Pemahaman -peserta didik mampu menghitung

menghitung skala peta melalui peta skala peta
C3 4
 Bentu
Kelas/ Indikator Pencapaian Materi Takson Nomor
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal k
Semester Kompetensi Pokok omi Soal
Soal

3.1.6 Membedakan contoh symbol -peserta didik mampu membedakan

dengan unsure-unsur peta yang contoh symbol dengan unsure-unsur C4 5
lain. peta yang lain.

3.1.7 menjelaskan komponen- Letak -Peserta didik mampu menjelaskan

komponen peta Astronomis komponen-komponen peta. C2 9
Indonesia

3.1.7 membedakan pembagian -peserta didik mampu membedakan

tiga daerah waktu di 2ndonesia pembagian tiga daerah waktu di C4 6
2ndonesia

3.1.8 menjelaskan pengaruh letak -peserta didik mampu menjelaskan

astronomis terhadap keadaan alam pengaruh letak astronomis terhadap C4 7
keadaan alam
3.1.9 mengaitkan antara letak Letak
geografis Indonesia dengan geografis -peserta didik mampu mengaitkan
dampak positifnya dalam bidang Indonesia antara letak geografis Indonesia C5 8
ekonomi. dengan dampak positifnya dalam
bidang ekonomi.

3.1.10 memilih jenis pemanfaatan Potensi Peserta didik mampu : C2 10

potensi maritime kemaritiman -memilih jenis pemanfaatan potensi
maritime
-menjelaskan faktor penyebab
perbedaan potensi perikanan di C2 13
Indonesia
-mendiskripsikan faktor penyebab
 Bentu
Kelas/ Indikator Pencapaian Materi Takson Nomor
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal k
Semester Kompetensi Pokok omi Soal
Soal
pertumbuhan terumbu karang tidak C4 14
merata
-menganalisis fungsi garam dalam C5 15
proses 3industry

-menganalisis manfaat ekologis C5 16

hutan mangrove
-memilih manfaat transportasi laut di C5 17
bidang ekonomi

-menjelaskan upaya pemerintah

untuk mensejahterakan penduduk
dengan membudidayakan rumput C2 18
laut

-menjelaskan manfaat ekonomis C2 37

terumbu karang

3.1.11 mengidentifikasi dampak Dinamika Peserta didik mampu: C3 19

negative yang timbul akibat kependuduka -mengidentifikasi dampak negative
kepadatan penduduk n Indonesia yang timbul akibat kepadatan
penduduk
-menjelaskan tujuan pemerintah
menggalakkan KB C2 20

-memilih pernyataan yang sesuai C5 21

dengan piramida penduduk
-menganalisis faktor penentu
kwalitas pendudk suatu negara dalam C4 22
 Bentu
Kelas/ Indikator Pencapaian Materi Takson Nomor
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal k
Semester Kompetensi Pokok omi Soal
Soal
bidang kesehatan

-menjelaskan faktor penyebab C2 35

kepadatan penduduk di pulau Jawa

3.1.12 menjelaskan Potensi Potensi

sumber daya alam sumber daya peserta didik mampu :
alam -menjelaskan bagian permukaan C2 11
tanah pada hutan

-memilih daerah persebaran C5 12

persebaran batu bara

-menunjukkan daerah penghasil C2 32

rotan di indonesia

Kondisi Peserta didik mampu: C2 PG 24

Alam -menjelaskan dampak negatife dari
Idonesia kondisi geologis Indonesia
-menentukan aktifitas penduduk di C3 25
daerah dataran rendah
-mengaitkan faktor yang C4 26
mempengaruhi permukiman
penduduk mengelompok di kaki
bukit
-menjelaskan karakteristik dataran C2 27
 Bentu
Kelas/ Indikator Pencapaian Materi Takson Nomor
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal k
Semester Kompetensi Pokok omi Soal
Soal
tinggi
-menganalisis pengaruh angin muson C4 28
terhadap musim yang ada di
Indonesia
-menganalisis cirri-ciri hutan hujan C4 29
tropis
-mendiskripsikan perbedaan fauna di C4 30
indonesia
Kondisi iklim -menjelaskan ciri-ciri iklim tropis C2 33
Indonesia
-menganalisis perbedaan persebaran C4 PG 34
hujan di Indonesia
Keragaman -menyebutka jenis rumah adat Papua C1 36
budaya
Indonesia
Interaksi Peserta didik mampu; C4 39
sosial -mendiskripsikan pengertian
interaksi sosial
-menganalisis bentuk-bentuk C4 40
interaksi sosial berdasarkan
pelakunya
-memberikan contoh terjadinya C2 41
interaksi sosial
-memilih faktor-faktor yang C3 42
mempengaruhi interaksi sosial
-menganalisis contoh faktor yang C4 43
mempengaruhi interaksi sosial
-memberi contoh bentuk interaksi C2 44
sosial
3.1.13 memberikan contoh Lembaga Peserta didik mampu: C2 45
lembaga sosial Sosial -memberikan contoh lembaga yang
terbentuk akibat perkawinan
 Bentu
Kelas/ Indikator Pencapaian Materi Takson Nomor
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal k
Semester Kompetensi Pokok omi Soal
Soal
-menjelaskan lembaga sosial yang C2 PG 46
berguna memenuhi kebutuhan hidup
manusia
-menjelaskan pengertian lembaga C2 47
sosial
-menganalisis cirri-ciri lembaga C4 48
sosial berdasarkan bacaan
-memberikan contoh norma yang C2 49
berbentuk tata kelakuan
-menganalisis lembaga sosial yang C4 50
menangani kesulitan modal usaha
Flora dan Peserta didik mampu: C4 Uraia 1
Fauna -mendiskripsikan faktor penyebab n
pembagian fauna menjadi tiga tipe
Pertumbuhan Peserta didik mampu: C4 Uraia 2
penduduk -menganalisis faktor pendorong n
migrasi penduduk
Lembaga Peserta didik mampu: C2 Uraia 3
sosial -menjelaskan fungsi afeksi lembaga n
keluarga