LAPORAN MINGGUAN DOSEN PEMBIMBING LAPANGAN (DPL)

KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 4 TAHUN 2022

A. Rekap Laporan Mingguan Mahasiswa

Status Laporan Mingguan Mahasiswa
No NIM Nama Mahasiswa Catatan
Disetujui Belum Disetujui

1 18086134 Hari Mulyadi X

2 20017024 Reza X

3 19180012 Rahul Ardian Mursal X

4 20003095 Varel Muhammad Rizky X

5 18004191 Mardiansyah X
*Keterangan: beri tanda ( X ) pada kolom status laporan mingguan mahasiswa yang sesuai dengan perkembangan setiap
minggu

B. Catatan refleksi diri dan refleksi program

Pilih skala 1 - 5, yang menggambarkan perasaan Bapak/Ibu saat mendampingi mahasiswa melaksanakan program
literasi dan numerasi di sekolah!
Skor 1. Sangat Baik
Skor 2. Baik
Skor 3. Netral
Skor 4. Kurang Baik
Skor 5. Sangat Tidak Baik
Skor: Baik
Penjelasan:

Saya merasa baik, karena melalui program literasi dan numerasi yang diterapkan bersama dengan guru dirasa memberikan dampak
yang positif bagi siswa, khususnya bagi siswa yang memiliki kendala dalam kegiatan membaca ataupun berhitung, dimana siswa
mengalami perkembangan dari minggu sebelumny.

Sebutkan dan uraikan program literasi dan numerasi yang sudah dilaksanakan oleh mahasiswa di sekolah minggu ini!

- Melanjutakan program literasi dan numerasi

- Program literasi membaca bacaan dari buku tema
- untuk numerasi mengajar MTK dikelas bersama guru.
- Diluar kelas : Les Membaca Bagi siswa yang mengalami kesulitan dalam pembelajaran.

Sebutkan dan uraikan tantangan yang dihadapi saat melaksanakan pendampingan mahasiswa minggu ini!
Tantangan yang di hadapi mahasiswa pada minggu ini adalah :
1. Mahasiswa mencari media pembelajaran yang menarik bisa membuat suasana belajar kondusif siswa didalam kelas
2. Mahasiswa menemukan karakter siswa yang beragam yang selalu memacu adrenalin setiap harinya

Sebutkan dan uraikan pembelajaran/lesson learned menarik yang Bapak/Ibu temukan saat melaksanakan
pendampingan mahasiswa dan dalam pelaksanaan program literasi dan numerasi di minggu ini!
1. Mahasiswa tampak disiplin dan hadir tepat waktu sehingga membuat semangat mengajarkan hal-hal positif
2. Mahasiswa mengganti suasana belajar agar menarik seperti di tengah-tengah pelajaran di selinggi bermain agar anak tersebut
tidak bosan dalam belajar.
3. Mahasiswa sangat bersemangat ketika mengajarkan komputer walaupun siswa di SDN 10 Jati Hilir belum adaptasi teknologi
4. Mahaiswa mampun menggali potensi yang ada pada diri siswa

Sebutkan dan uraikan solusi yang dilakukan untuk menghadapi tantangan yang terjadi saat pendampingan mahasiswa
minggu ini!

- Media pembelajaran yang menarik dan kreatif

- membentuk Pojok literasi membaca.
- Mengatur kembali jadwal untuk adaptasi teknologi, serta belum sepenuhnya tercapainya pembelajaran di luar kelas
Sebutkan dan uraikan hasil program literasi dan numerasi yang sudah dilaksanakan mahasiswa dan sebutkan rencana
tindak lanjutnya!

Hasil:
Sudah ada kemajuan dari siswa yang lamban dalam membaca dan berhitung
Media belajar tidak bersifat monoton dan tidak membosankan lagi terbukti dengan keaktifan siswa di kelas
Siswa kelas 5 Sudah mulai mengenal teknologi
Rencana Tindak Lanjut:
Membuat pojok literasi
Pengenalan dan latihan penggunaan teknologi
Melaksanakan media pembelajaran yang tepat, menarik dan kreatif
Menayangkan video pembelajaran bagi siswa untuk menghindari kejernuhan siswa dalam
belajar.
Menggantikan guru yang berhalangan hadir di saat jam pelajaran.

Demikian laporan pembimbingan ini disusun sesuai dengan kondisi yang sebenarnya.

Pariaman,19 September 2022

(Ns. Mechi Silvia Dora, M.Kep)