Jenis : SD/MI Alokasi : 90 menit

Sekolah : V / Tema 1 Organ Gerak Waktu : 40 soal (25 PG,

Kelas / Hewan dan Manusia Jumlah Soal 10 isian, 5 uraian)
Tema
Kurikulum : 2013
N Kompeten M I Tin Nomor
o. si Dasar at n gkat Soal
er d Kesu P Is Ur
i/ i litan G ia aia
T k n n
e a
m t
a o
r

S
o
a
l
P
K
n
3. Mengide Nilai 1. Menunjukkan satu sikap C 1
1 ntifikasi -nilai pengamalan pancasila yang 2
nilai-nilai panc sesuai dengan sila ke-1
Pancasila asila 2. Menyebutkan satu tindakan C 2
dalam dala pengamalan pancasila yang 2
kehidupa m sesuai dengan pancasila sila ke 2
n sehari- kehi 3. Menyebutkan sila pancasila yang C 3
hari dupa sesuai dengan contoh 2
n sikap
sehar
4. Memilih perilaku-perilaku di C 4
i-hari
lingkungan sekolah yang 2
sesuai nilai-nilai Pancasila
5. Menunjukkan salah satu sikap C 5
yang mencerminkan sila 2
ke-dua dari Pancasila.
6. Menyebutkan bahwa kebiasaan C 2
makan pagi, siang, dan malam 2 6
tepat waktu dapat dijadikan
sebagai sarana untuk
melatih “ disiplin “ hidup sehat
7. Menunjukan bahwa penggunaan C 2
bahan-bahan berbahaya seperti 3 7
 formalin dan boraks pada
produk makanan olahan
merupakan perbuatan yang
bertentangan dengan
Pancasila sila ke -2.
8. Menuliskan kegiatan gotong C 36
royong di masyarakat 2
B
a
h
a
s
a

I
n
d
o
n
e
s
i
a
3 Menentukan       Ide 9. Menunjukkan pokok pikiran/ide pokok C 6
.   pokok Poko pada paragraf pertama dari suatu teks 3
1 k bacaan
pikiran        dal
am        teks
lisan dan tulis Poko
10.Menunjukkan        kalimat        pengem 7
k
bang        pada        paragraf pertama
Pikir dari teks bacaan C
an 3
Men 11.Menunjukkan        persamaan        antar C 8
yusu a        kupu-kupu        dengan 2
n serangga-serangga lainnya berdasarkan
teks teks
12.Disajikan bacaan, siswa dapat C 9
mnyimpulkan isi bacaan 2
tersebut
13.Menjelaskan makna kata “transparan” C 1
berdasarkan teks 1 0
yang berjudul “ Gerak Kupu-Kupu “
14.Disajikan langkah-langkah menjalankan C 1
sesuatu, Siswa 3 1
 dapat menyusun sesuai dengan maksud
penulis
15.Menunjukkan antonim suatu kata C 1
2 2
16.Menggabungkan dua kalimat dengan C 2
penggunaan kata 2 8
sambung “sebab/karena”
17..menunjukkan kosa kata yang C 2
berhubungan dengan istilah 1 9
geografi berdasarkan teks kalimat yang
diberikan
18.Menunjukan penggunaan tanda baca C 3
koma ( , ) untuk memisahkan nama 1 0
orang
19.Menyusun paragraf dari kalimat yang C 3
diacak 3 7
I
P
A
3 Menjelaskan Org 20.Menjelaskan arti hewan vertebrata. C 1
. alat gerak an 1 3
1 dan gera 21.Menyebutkan cara bergerak hewan C 1
fungsinya k vertebrata darat kelinci 1 4
pada hewan Hew 22.Menjawab pertanyaan dari isi bacaan C 1
dan manusia an 3 5
serta cara dan
23.Persamaan organ gerak tubuh dari dua C 1
memelihara Man
hewan 2 6
kesehatan usia
alat gerak 24.Mengidentifikasi        kegiatan        yang  C 1
manusia        dapat        melatih        dan 1 7
memelihara kesehatan organ gerak
tubuh
25.Menuliskan manfaat karbohidrat bagi C 3
tubuh manusia 2 1
26.Mengklasifikasikan        buah-buahan      C 3
   yang        mengandung 1 2
vitamin
27.Menyebutkan tiga fungsi otot C1 3
manusia 8
I
P
S
3. Mengidentif Keraga 28. Menyebutkan pulau yang paling C 1
1 ikasi man padat penduduknya di 2 8
 karakteristik Flora      Indonesia
geografis    dan 29. Mengidentifikasi jenis-jenis C 1
Indonesia Fauna    fauna yang mendiami 2 9
sebagai      di wilayah Indonesia Bagian
negara Indone Barat
kepulauan/ sia 30. Menyebutkan mata C 2
maritim dan Pote pencaharian yang banyak ditekuni 2 0
agraris serta nsi oleh penduduk yang berdiam di
pengaruhny keka wilayah dataran tinggi
a terhadap yaan
31. Menyebutkan salah satu contoh C 2
kehidupan alam
kenampakan alam 1 1
ekonomi, Kon
sosial, disi 32. Menyebutkan mata pencaharian C 2
budaya, geo yang banyak ditekuni 1 2
komunikasi, graf oleh penduduk yang berdiam di
serta is wilayah pantai
transportasi. 33. Menggolongkan mata C 3
pencaharian sesuai tempat tinggal 1 3
manusia
34. Mengidentifikasi fauna yang C 3 3
dilindungi di wilayah Indonesia 1 4 9
Bagian Barat
S
B
d
P
3. mengenal Mengg 35. Menunjukkan gerabah/tembikar C 2
1 karya amba r sebagai karya seni 2 3
imajinatif dua bentuk, tradisional yang berbahan dasar
dan tiga alam, tanah liat.
dimensi dan 36. Mengidentifikasi peralatan yang C 2
cerita terbuat dari tanah liat 1 4
37. Menunjukkan salah satu pusat C 2
penghasil kerajinan 1 5
rakyat di suatu daerah
38. Mengklasifikasikan jenis-jenis C 3
film 2 5
39. Menjelaskan Corak gambar C 4
cerita atau ilustrasi 2 0