RINCIAN MINGGU EFEKTIF

Mata Diklat : Menggambar Busana

Kelas : X Busana 1
Jumlah minggu dalam semester I :

No Bulan Jumlah Minggu tidak

Minggu efektif Ket
minggu efektif
1 Juli 2015 5 - 5
2 Agustus 2015 4 3 1
3 September 2015 5 5 -
4 Oktober 2015 5 3 2
5 November 2015 4 3 1
6 Desember 2015 5 1 4
Jumlah 28 15 13

 Jumlah minggu efektif tahun pembelajaraan 2015/2015

= 28 minggu – 13 minggu = 15 minggu
 Jumlah jam efektif
Jumlah jam pembelajaraan satu minggu = 3 jam
Jumlah jam dalam satu semester = 84 jam
Jumlah jam tidak efektif = 39 jam
Jumlah jam efektif = 45 jm
 RINCIAN MINGGU EFEKTIF

Mata Diklat : Menggambar Busana

Kelas : X Busana 3
Jumlah minggu dalam semester I :

No Bulan Jumlah Minggu tidak

Minggu efektif Ket
minggu efektif
1 Juli 2015 5 - 5
2 Agustus 2015 4 3 1
3 September 2015 5 5 -
4 Oktober 2015 5 4 1
5 November 2015 4 4 -
6 Desember 2015 5 1 4
Jumlah 28 17 11

 Jumlah minggu efektif tahun pembelajaraan 2015/2015

= 28 minggu – 11 minggu = 17 minggu
 Jumlah jam efektif
Jumlah jam pembelajaraan satu minggu = 3 jam
Jumlah jam dalam satu semester = 84 jam
Jumlah jam tidak efektif = 33 jam
Jumlah jam efektif = 51 jm
 PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 3 Sungai Penuh

Kompetensi Keahlian : Busana Butik
Mata Pelajaran : Mengambar Busana
Kelas : X Busana 1 dan 2
Tahun Pembelajaran : 2015/2016

SEMESTER KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK

I 1.1 Mendeskripsikan ruang 1. Memahami  Pengertian desain
lingkup dasar desain. ruang lingkup  Jenis-jenis desain.
dasar desain.  Alat dan bahan
mendesan.
 Unsur-unsur desain.
 Prinsip-prinsip
desain.
1.2 Ulangan harian
1.3 Mendiskripsikan 1. Memahami  Proporsi dan desain
bentuk proporsi dan bentuk proporsi anatomi tubuh.
desain anatomi tubuh. dan desain
anatomi tubuh.
2. Membuat
bentuk proporsi
dan desain
anatomi tubuh.
1.4 Mendiskripsikan 1. Memahami  Bagian-bagian
bentuk bagian-bagian bentuk bagian- busana.
busana. bagian busana.
2. Membuat
bentuk bagian-
bagian busana.
1.5 Menerapkan teknik 1. Memahami  Unsur-unsur desain
pembuatan desain unsur-unsur  Prinsip-prinsip desain
busana. desain dan  Bentuk proporsi
prinsip-prinsip tubuh dan desain
desain. anatomi tubuh.
2. Membuat desain  Bentuk bagian-bagian
busana dengan busana.
penerapan
unsur-unsur
desain dan
prinsip-prinsip
desain.
1.6 Pewarnaan dan 1. Memahami  Pewarnaan dan
penyelesaian pewarnaan dan penyelesaian gambar
pembuatan gambar. peneyelesaian
 pembuatan
gambar.
2. Membuat
pewarnaan dan
penyelesaian
gambar.
1.7 Ulangan harian

Mengetahui
Ka. SMKN 3 Sungai Penuh Guru Mata Pelajaran

Drs. Mardan Elvi Hardanti, S.Pd

NIP. 19650401 199110 1 001 NUPTK. 10502285191002

Waka Kurikulum Pengawas Binaan

Drs. Ismael Zubir, S.Pd

NIP. 19680626 1995112 1 001 NIP. 19660801 198910 1 001
 PROGRAM REMEDIAL DAN PENGAYAAN

Mata Diklat : Mengambar Busana

Kelas/Semester : X Busana 1/1
Tahun Pembelajaran : 2015/2016
A. Remedial
Nilai Daya Nilai Daya
No Nama Siswa Bentuk Tugas/Materi Yang Diberikan
Awal Serap Akhir Serap

1  Menyelesaikan tugas yang

diberikan sesuai materi
2
 Mengulangi ujian sesuai
3
kompetensi
4  Mengerjakan tugas yang diberikan
5

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29
30
 31

32

33

34

35

B. Program Pengayaan

Bentuk Tugas/Materi Yang

1No Kompetensi Dasar Banyak Siswa Hasil
Diberikan
1 Mendeskripsikan ruang  Menyelesaikan tugas yang
lingkup dasar desain. diberikan sesuai materi
2 Mendiskripsikan bentuk  Mengulangi ujian sesuai
proporsi dan desain anatomi kompetensi
tubuh.
 Mengerjakan tugas yang
3 Mendiskripsikan bentuk
diberikan
bagian-bagian busana.
4 Menerapkan teknik
pembuatan desain busana.
5 Pewarnaan dan penyelesaian
pembuatan gambar.

Mengetahui
Ka. SMKN 3 Sungai Penuh Guru

Drs. Mardan Elvi Hardanti, S.Pd

NIP. 19650401 199110 1 001 NUPTK. 10502285191002
 PROGRAM REMEDIAL DAN PENGAYAAN

Mata Diklat : Mengambar Busana

Kelas/Semester : X Busana 3/1
Tahun Pembelajaran : 2015/2016
C. Remedial
Nilai Daya Nilai Daya
No Nama Siswa Bentuk Tugas/Materi Yang Diberikan
Awal Serap Akhir Serap

1  Menyelesaikan tugas yang

diberikan sesuai materi
2
 Mengulangi ujian sesuai
3
kompetensi
4  Mengerjakan tugas yang diberikan
5

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22
23
 24

25

26

27

28

29

30

31

32

D. Program Pengayaan

Bentuk Tugas/Materi Yang

1No Kompetensi Dasar Banyak Siswa Hasil
Diberikan
1 Mendeskripsikan ruang  Menyelesaikan tugas yang
lingkup dasar desain. diberikan sesuai materi
2 Mendiskripsikan bentuk  Mengulangi ujian sesuai
proporsi dan desain anatomi kompetensi
tubuh.
 Mengerjakan tugas yang
3 Mendiskripsikan bentuk
diberikan
bagian-bagian busana.
4 Menerapkan teknik
pembuatan desain busana.
5 Pewarnaan dan penyelesaian
pembuatan gambar.

Mengetahui
Ka. SMKN 3 Sungai Penuh Guru

Drs. Mardan Elvi Hardanti, S.Pd

NIP. 19650401 199110 1 001 NUPTK. 10502285191002
 JADWAL MENGAJAR GURU

Mata Pelajaran : Membuat Busana Pria

Kelas : XI Busana 2
Hari Kelas Jam Ke Waktu
6 11.30-12.15 Wib
Selasa X Busana 3 7 12.15-13.00 Wib
8 13.00-13.45Wib
1 07.30-08. 10 Wib
Rabu X Busana 1 2 08.10-08.50 Wib
3 08.50-09.30 Wib
 KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
PRODUKTIF TATA BUSANA
TAHUN PEMBELAJARAAN 2015/2016

Sekolah : SMKN 3 Sungai Penuh

Mata Pelajaraan : Menggambar Busana
Kelas : X Busana 1 dan 3
Standar Kompetensi :

STANDAR KRETERIA KETUNTASAN

Kriteria
penetapan Hasil kkm
ketuntasan
KOMPETENSI DASAR DAN NILAI KKM
Daya Dukung
Kompleksitas

INDIKTOR MATA
Intake Siswa

Kompetensi

Kompetensi
Indikator

Standar

PELAJARAN
Dasar

Kompetensi Kejuruan
71,1
Mengambar Busana
1. Mendeskripsikan ruang lingkup
66,6
dasar desain.
1. 1 Memahami ruang lingkup dasar
2 3 2 66,6
desain.
2. Mendiskripsikan bentuk proporsi
72,2
dan desain anatomi tubuh.
2. 1 Memahami bentuk proporsi dan
2 3 2 77,7
desain anatomi tubuh.
2.2 Membuat bentuk proporsi dan 1 3 2 66,6
 desain anatomi tubuh.
3. Mendiskripsikan bentuk bagian-
72,2
bagian busana.
3. 1 Memahami bentuk bagian-
2 3 2 77,7
bagian busana.
3.2 Membuat bentuk bagian-bagian
1 3 2 66,6
busana.
4. Menerapkan teknik pembuatan
72,2
desain busana.
4. 1 Memahami unsur-unsur desain
2 3 2 77,7
dan prinsip-prinsip desain.
4.2 Membuat desain busana dengan
penerapan unsur-unsur desain 1 3 2 66,6
dan prinsip-prinsip desain.
5. Pewarnaan dan penyelesaian
72,2
pembuatan gambar.
5. 1 Memahami pewarnaan dan
peneyelesaian pembuatan 2 3 2 77,7
gambar.
5.2 Membuat pewarnaan dan
1 3 2 66,6
penyelesaian gambar.
KKM KOMPETENSI KEJURUAN
71,1
MENGAMBAR BUSANA