Mata Pelajaran : PPKN

Tahun pelajaran : 2021/2022

Kompetensi Dasar : 4.4 Merancang dan mengampayekan persatuan dan kesatuan bangsa
sebagai upaya menjaga dan mempertahankan Negara kesatuan
Republik Indonesia

Indikator Soal : Disajikan sebuah permasalahan tentang nilai-nilai moral dalam

kehidupan sehari-hari baik dalam lingkungan sekolah, masyarakat
dan keluarga. yang diwujudkan pada persatuan dan kesatuan bangsa
sebagai upaya menjaga dan mempertahankan Negara kesatuan
Republik Indonesia.

Rumusan : a. Membuat laporan tentang nilai-nilai moral dalam kehidupan

sehari-hari di lingkungan sekolah,,lingkungan keluarga, dan di
lingkungan masyarakat kalian masing-masing, yang diwujudkan
pada persatuan dan kesatuan bangsa sebagai upaya menjaga dan
mempertahankan Negara kesatuan Republik Indonesia.

b. Apabila sudah selesai segara kumpulkan tugas kalian kepda

guru mata pelajaran sesuai dengan jam yang sudah ditetapkan.
Tabel Rubrik Penilaian Proyek

Aspek Kriteria Skor

Ideal

Perencanaan A. Latar Belakang (tepat = 3. kurang tepat = 2. tidak tepat = 3

1)
B. Rumusan masalah (tepat = 3. kurang tepat = 2. tidak 3
tepat = 1)
Pelaksanaan C. Pengumpulan data/informasi (akurat = 3. kurang akurat = 3
2. tidak akurat = 1)
D. Kelengkapan data (lengkap= 3. kurang lengkap = 2. tidak 3
lengkap = 1)
E. Pengolahan dan analisis data (sesuai = 3. kurang sesuai = 3
2. Tidak sesuai = 1)
F. Kesimpulan (tepat = 3. kurang tepat = 2. tidak tepat = 1) 3

Pelaporan G. Sistematika laporan (baik = 3. kurang baik = 2. tidak baik 3

hasil = 1)
H. Penggunaan bahasa (sesuai kaidah= 3. kurang sesuai 3
kaidah = 2. Tidak sesuai kaidah = 1)
I. Penulisan/ejaan (tepat = 3. kurang tepat = 2. tidak tepat/ 3
banyak kesalahan =1)
J. Tampilan isi laporan (menarik= 3. kurang menarik= 2. 3
tidak menarik= 1)
K. Cover laporan (Menarik =3, Kurang menarik = 2 dan tidak 3
ada cover = 1
Skor Maksimal 33

4. Pengisian Hasil Penilaian Proyek

Contoh pengisian hasil penilaian proyek seperti pada tabel berikut ini.

Tabel Pengisian Hasil Penilaian Proyek

No Nama Skor Maksimal/Ideal dan Skor Capaian Peserta Jlh Nilai

Peserta Didik setiap Aspek dan Kriteria
(0-100)
Didik
Perencanaan Pelaksanaan Pelaporan hasil

A B C D E F G H I J K

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 33

1 Risal 3 3 2 2 2 2 2 3 3 3 2 27 82
Mohune
Keterangan: A= latar belakang, B= Rumusan masalah, C= Pengumpulan data/informasi, D=
Kelengkapan data, E= Pengolahan dan analisis data, F= Kesimpulan, G=
Sistematika Laporan, H= Penggunaan bahasa, I= Penulisan/ejaan.

Skor maksimal = banyaknya kriteria x skor tertinggi setiap kriteria. Pada contoh di atas, skor
Jumlah skor perolehan 27
Nilai Tugas Proyek= x 100= x 100=82
maksimal = 11 x 3 = 33. Jumlah skor maksimal 33