Bagaimana cara mengidentifikasi karakteristik

peserta didik?

Salah satu kompetensi pedagogik yang harus dimiliki seorang guru

adalah memahami karakteristik peserta didik.Lantas apa saja yang
perlu diketahui terkait hal itu. Berikut sedikit pembahasannya:
A.Karakteristik apa yang terutama harus dipahami?
Keragaman kecakapan (ability) dan kepribadian peserta didik

B.Apa saja tugas perkembangan remaja (sebagai murid

SMP/SMA)
a. mencapai hubungan-hubungan yang baru dan lebih matang dengan
teman-teman sebaya dari kedua jenis
b. mencapai suatu peranan sosial sebagai pria dan wanita
c. menerima dan menggunakan fisik secara efektif
d. mencapai kebebasan emosional dari orangtua dan orang lainnya
e. mencapai kebebasan keterjaminan ekonomi
f. memilih dan mempersiapkan diri untuk suatu pekerjaan/jabatan
g. mempersiapkan diri untuk persiapan pernikahan dan berkeluarga
h. mengembangkan konsep-konsep dan keterampilan intelektual yang
diperlukan sebagai warga negara yang kompeten
i. secara sosial menghendaki dan mencapai kemampuan bertindak
secara bertanggung jawab
j. Mempelajari dan mengembangkan seperangkat sistem nilai-nilai
dan etika sebagi pegangan untuk bertindak.

C. Bagaimana cara mengidentifikasi karakteristik peserta didik?

a.Pengamatan, guru mengamati perilaku peserta didik pada saat KBM
dengan menggunakan pedoman pengamatan, dan pengamatan
insidentil.
b. Wawancara, angket atau inventori, dan studi dokumentasi
c. Bekerja sama dengan wali kelas dan guru BK
d.Informasi dari rekan guru dan orangtua serta teman-teman peserta
didik.
D. Apa yang harus diperhatikan guru terkait dengan
perkembangan Peserta didik?
a.Menyusun RPP yang sesuai dengan tahap dan tuigas perkembangan
peserta didik pada masa remaja.
b.Guru perlu merancang strategi pembelajaran yang sesuai dengan
keragaman karakteristik peserta didik, dan menciptakan iklim belajar
mengajar yang kondusif agar setiap individu dapat belajar secara
optimal.
c.Adanya perbedaan dalam kecepatan perkembangan, maka dalam
pembelajaran perlu adanya pendekatan individualitas disamping
kelompok
d.Guru memberi motivasi kepada setiap peserta didik agar melakukan
apa yang diharapkan dari mereka oleh kelompok sosial pada masa
remaja.
( Sumber : Modul GP KK A: Perkembangan dan Potensi Peserta didik
oleh Dr. Elly Herliani,M.Phil, M.Si)