Kompetensi guru professional di NKRI telah ditetapkan dalam UU No.

14 Tahun 2005 tentang

guru dan dosen yang secara rinci diuraikan dibawah ini.

1. Kompetensi Pedagogik

Kompetensi pedagogic merupakan kemampuan guru mengelola proses pembelajaran atau

interaksi belajar mengajar dengan peserta didik. Sub kompetensi dalam kompetensi pedagogic
adalah;

a. Memahami peserta didik secara mendalam meliputi memahami peserta didik dengan
memanfaatkan prinsip-prinsip perkembangan kognitif, prinsip kepribadian, dan
mengidentifikasi bekal ajar awal peserta didik
b. Merancang pembelajaran termasuk menentukan stratesi pembelajaran, kompetensi yang
akan dicapai, dan materi ajar serta menyusun rancangan pembelajaran berdasarkan
strategi yang dipilih
c. Melaksanakan pembelajaran secara kondusif, menerapkan pembelajaran PAIKEM
(pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif, menyenangkan).
d. Merancang dan melaksanakan evaluasi pembelajaran yang meliputi meranang dan
melaksanakan evaluasi proses dan hasil, mengajark dengan berbagai metode
pembelajaran, dan memanfaatkan hasil penilaian pembelajaran untuk perbaikan kualitas
program pembelajaran.
e. Mengembangkan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensinya meliputi
memfasilitasi peserta didik untuk mengembangkan potensi akademik dan non akademik.

Di era digital kompetensi pedagogic mengharuskan guru;

1) Memahami karakteristik peserta didik , guru dapat menyesuaikan diri agar dapat
membantu pembelajaran pada tiap peserta didik. Karakteristik yang perlu dipahami
meliputi aspek intelektual, emosional, sosial, moral, fisik, dsb.
2) Memahami teori dan prinsip pembelajaran,model dan pendekatan pembelajaran, strategi
pembelajaran
3) Mampu mengembangkan kurikulum dan RPP sesuai dengan kebutuhan, mengembangkan
bahan ajar, mengembangkan media pembelajaran
4) Mampu menerapkan pembelajran yang mendidik dengan prinsip bahwa mengajar tidak
sekedar menyampaikan materi
5) Memahami bahwa setiap peserta didik memiliki potensi yang berbeda sehingga guru
dapat mengembangkan potensi tersebut dengan menerapkan metode pembelajaran yang
sesuai
6) Menguasai cara berkomunikasi yang efektif
7) Memahami prinsip penilaian dan evaluasi belajar yang benar
 2. Kompetensi kepribadian

Kompetensi kerpibadian adalah kemampuan yang berkaitan dengan karakter personal. Sub
kompetensi dalam kompetensi kepribadian adalah sebagai berikut;

a. Bertindak sesuai dengan norma sosial, memiliki konsistensi dalam bertindak sesuai
dengan norma
b. Memiliki kepribadian dewasa yaitu menampilkan kemandirian dalam bertindak
sebagai pendidik dan memiliki etos kerja sebagai guru
c. Kepribadian yang arif dengan menampilkan tindakan yang didasarkan pada
kebermanfaatan peserta didik, sekolah, masyarakat, dan menunjukkan keterbukaan
dalam berpikir dan bertindak
d. Kepribadian yang berwibawa meliputi memiliki perilaku yang berpengaruh positif
terhadap peserta didik dan memiliki perilaku yang disegani
e. Berakhlak mulia dan dapat menjadi teladan dengan bertindak sesuai dengan norma
religious.

3. Kompetensi sosial

Kompetensi sosial adalah kemampuan guru berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan
peserta didik, tenaga kependidikan, stakeholder. Sub kompetensi sosial meliputi;

a. Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif karena pertimbangan jenis
kelamin, agama, ras, latar belakang keluarga, dan status sosial
b. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun
c. Mampu beradaptasi ditempat bertugas yang memiliki keragaman sosial budaya
d. Dapat berkomunikasi lisan maupun tulisan

4. Kompetensi professional

Kompetensi professional adalah kemampuan penguasaan guru terhadap materi pembelajaran

secara luas dan mendalam yang mencakup penguasaan materi kurukulum mata pelajaran di
sekolah dan substansi keilmuan yang menaungi materinya. Kompetensi ini akan menggambarkan
keterampilan dan kemampuan guru yang harus ditampilkan dalam pelaksanaan tugas
pembelajaran sesuai bidang keahliannya. Sub kompetensi professional adalah sebagai berikut;

a. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola piker keilmuan yang mendukukng pelajaran
yang diampu
b. Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran
c. Mengembangkan materi pembelajaran secara kreatif
d. Mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan
reflektif
e. Memanfaatkan TIK untuk berkomunikasi dan mengembangkan diri