Sebelum membahas tentang ruang lingkup psikologi alangkah baiknya melakukan

penjabaran untuk memahami dengan lebih mudah. Ruang adalah suatu tempat
yang dapat berisikan sesuatu di dalamnya dan memiliki volume. Jadi ruang
lingkup dapat diartikan sebagai tempat berlangsungnya suatu peristiwa atau
kejadian. Psikologi berasal dari dua kata yakni psyche dan logos. Psyche memiliki
arti jiwa sedangkan logos memiliki arti ilmu. Pada hadis 2006 witherington
menyatakan sebagai berikut “Psikologi pendidikan merupakan suatu studi yang
sistematis tentang proses-proses dan faktor-faktor yang berhubungan dengan
pendidikan manusia”

Menurut para ahli ada beberapa pengertian ruang lingkup psikologi Pendidikan
diantaranya yang pertama adalah Soerjabrata. Menurut beliau ruang lingkup
psikologi pendidikan berada dalam peninjauan secara statis, kajian psikologi
tentang siswa dalam dunia pendidikan mencakup tentang gejala jiwa dan tingkah
laku umum. Sedangakan dalam peninjauan dinamis, psikologi mencakup kajian
psikologi tentang individu siswa dalam proses pendidikan, yakni perubahan
tingkah laku. Lalu ada juga pendapat dari Surdian yang menyatakan bahwa ruang
lingkup psikologi memiliki 3 elemen yang menjadi pusat perhatian dalam
pendidikan yang juga menjadi pusat perhatian oleh para ahli psikologi pendidikan
dan para guru, yaitu : peserta didik, proses belajar, dan situasi belajar. Selain itu
Sumadi Suryobroto memiliki pendapat lain yakni ruang lingkup psikologi
pendidikan memiliki beberapa bagian yang meliputi. Pengetahuan tentang
psikologi pendidikan : pengertian ruang lingkup, tujuan mempelajari dan sejarah
munculnya psikologi pendidikan, pembawaaan, lingkungan fisik dan psikologis,
perkembangan siswa, proses – proses tingkah laku, hakekat dan ruang lingkup
belajar, faktor yang mempengaruhi belajar, hukum dan teori belajar, pengukuran
pendidikan, aspek praktis pengukuran pendidikan, transfer belajar, ilmu statistik
dasar, kesehatan mental, pendidikan membentuk watak / kepribadian, dan
kurikulum pendidikan sekolah.

Kelak nanti apabila menjadi seorang guru haruslah memahami keadaan psikologi
siswanya agar siswa tidak mengalami stress seperti sebagian besar mahasiswa
baru yang terbebani psikologinya dikarenakan masih belum terbiasa dengan
kehidupan pembelajaran di tempat tersebut