`Lampiran : Penilaian

1. Penilaian Pengetahuan

Kisi-Kisi, Soal Pengetahuan, Kunci Jawaban, dan Cara Pengolahan Nilai

Mata Pelajaran: Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan

Kompetensi Materi Bentuk

Indikator (IPK) Indikator Soal Butir Soal
Dasar Tes
3.13Mendiagnosis 3.13.1 1. Siswa dapat Tes 1. Uraikanlah
• Prosedur
kerusakan sistem dan melakukan tulis kemungkina
starter Menentukan cara teknik diagnose n penyebab
pemeriksaan analisis kerusakan starter masih
kerusakan sistem kerusaka system starter berputar
starter n sytem meskipun
starter 2. Siswa dapat kunci kontak
menjelaskan sudah
3.13.2 procedure kembali ke
pemeriksaan posisi ON?
Mendeteksi letak hubungan
kerusakan sirkuit pada 2. Jelaskan
komponen sistem field coild procedure
starter
pemeriksaan
3. Siswa dapat hubungan
menguraikan sirkuit pada
3.13.3 akibat yang field coild?
Mengomunikasikan ditimbulkan
langkah perbaikan bilamana salah 3. Sebutkan
system starter (C4) satu ujung akibat yang
sikat tidak ditimbulkan
berhubungan bila salah
satu ujung
sikat tidak
berhubungan
?

Kunci Jawaban Soal:

1. Analisa gangguan motor starter tetap berputar meski kunci kontak sudah
kembali ke posisi ON
Penyebab :
a. Kunci kontak rusak
b. Relay starter rusak
c. Magnetic switch rusak
d. Spring lemah
2. Procedure pemeriksaan hubungan sirkuit pada field coild
a. Putar selector multimeter ke posisi x1 ohm dan kalibrasi
b. Hubungkan probe (+) ke kabel dari terminal C dan probe (-) ke sikat
 Kompetensi Materi Bentuk
Indikator (IPK) Indikator Soal Butir Soal
Dasar Tes
c. Periksa hubungan dengan sikat yang lain, dan pastikan terdapat
hubungan.
3. Akibat yang ditimbulkan bila salah satu ujung sikat tidak berhubungan
a. Motor starter tidak dapat berputar
Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai
Nilai 4 : jika Jawaban sesuai kunci jawaban dan ada pengembangan
Nilai 3 : jika jawaban sesuai kunci jawaban
Nilai 2 : jika jawaban kurang sesuai dengan kunci jawaban
Nilai 1 : jika jawaban tidak sesuai dengan kunci jawaban
Contoh Pengolahan Nilai
Skor Penilaian 1
IPK No Soal Nilai
3 Contoh Nilai perolehan KD pegetahuan :
1. 1 rerata dari nilai IPK
(10/12) * 100 = 83,33
2. 2 3
3. 3 4
Jumlah 10

2. Penilaian Soal Praktik

Kisi-Kisi, Soal Praktik, Kunci Jawaban

Mata Pelajaran: Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan

Kompetensi Indikator Materi Bentuk

Indikator Soal Butir Soal
Dasar (IPK) Soal

4.13Memperbaiki 4.13.1 • Teknik 1. Disediakan unit Penilaian 1. Lakukan

sistem starter penggan motor Kinerja penggantia
Memperbaiki tian starter,siswa n unit
kerusakan Kompon
sistem starter dapat motor
en melakukan starter pada
system
starter. penggantian engine
unit motor dengan
• Prosedur starter pada benar
pengece engine sesuai
kan hasil SOP!
 Kompetensi Indikator Materi Bentuk
Indikator Soal Butir Soal
Dasar (IPK) Soal
perbaika
4.13.2 n system 2. Disediakan alat Penilaian 2. Lakukanla
starter ukur dial Kinerja h
Mengevaluasi indicator dan procedure
hasil perbaikan data STD run pemeriksaa
sistem starter out komutator n dan
adalah 0.4 mm, pengukura
siswa dapat n run out
menunjukkan komutator!
hasil
pengukuran run
out dan
menyimpulkan
nya.

3. Penilaian Sikap
Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.

Sikap

Aktif Bekerjasama Toleran

No NamaSiswa
KB B SB KB B SB KB B SB

Skor Skor
Skor 1 Skor 2 Skor 3 Skor 1 Skor 2 Skor 1 Skor 3
3 2

Keterangan:

KB : Kurang baik

B : Baik
SB : Sangat baik

RUBRIK PENILAIAN PENGAMATAN SIKAP

Indikator sikap aktif dalam pembelajaran diagnose dan perbaikan kerusakan system starter. Kurang
baik jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran

1. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi belum konsisten

2. Sangat baik jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas kelompok secara
terus menerus dan konsisten

Indikator sikap bekerjasama dalam kegiatan kelompok.

1. Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok.

2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok tetapi masih
belum konsisten.

3. Sangat baik jika menunjukkan adanya usaha bekerjasama dalam kegiatan kelompok secara terus
menerus dan konsisten.

Indikator sikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.

1. Kurang baik bila sama sekali tidak bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang
berbeda dan kreatif.

2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan
masalah yang berbeda dan kreatif tetapi masih belum konsisten.

3. Sangat baik jika menunjukkan sudah dan usaha untuk bersikap toleran terhadap proses
pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif secara terus menerus dan konsisten.