Review buku bab 5

KONSEP MANAJEMEN PENDIDIKAN TINGKAT SEKOLAH MENENGAH

A. KONSEP MANAJEMEN MUTU SEKOLAH MENENGAH

Manajemen Mutu Sekolah Menengah adalah upaya yang dilakukan dalam memperbaiki kualitas
sebuah lembaga pendidikan tingkat menegah (SMP, SMA/K/MA) guna tercapainya tujuan
pendidikan.

Menentukan prioritas sangat pentinglah dilakukan apabila terjadi kesalahan dalam penentuan
prioritas akan menyulitkan sekolah dalam melaksanakan target target berikutnya. Dengan adanya
target dan program kerja dan jadwal kegiatan setiap unit serta anggaran maka akan terlaksananya
program yang telah di buat.  

B. SASARAN MUTU PENDIDIKAN

 Input
a.kepala sekolah
b.guru
c.pegawai ahli
d.fasilitas lengkap
e.lingkungan kondusif
f.kurikulum berstandar tinggi
g.dana
h.siswa yang terseleksi
i.dana pendukung cukup

 Proses
a.KBM,metode,dan pengujian efektif
b.organisasi/managemen administrasi baik
c.hubungan masyarakat/industri erat
d.kegiatan ekstra kurikuler aktif,semarak
e.pengendalian mutu efektif
 Output
a.nilai hasil belajar memuaskan
b.kompetensi yang dicapai diatas standart
c.tingkat kelulusan tinggi
d.keterserapan ke dunia kerja tinggi
e.kepercayaan masyarakat tinggi
C. KARAKTERISTIK MENJADIKAN SEKOLAH BERMUTU
1. Hal-Hal yang Diperlukan untuk Mengelola Sekolah
2. Sasaran Hasil Mutu Pendidikan
3. Dimensi Mutu Sekolah
4. Fokus Manajemen Sekolah Menengah
5.