KUMPULAN 1

KEMAHIRAN Membaca
TAHUN 4 Gemilang
MASA 8:30 – 9:30 pagi
TEMA Potret Malaysia
TAJUK Unit 21 Negaraku Gemilang
S.KANDUNGAN 2.3. Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera

S.PEMBELAJARAN 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya sastera dan
bukan sastera
Pada akhir PdP, murid dapat
i. membaca dan menganalisis sekurang-kurangnya tiga persoalan
OBJEKTIF dalam sajak
PEMBELAJARAN ii. membaca dan menyatakan sekurang-kurangnya tiga nilai dalam
(OP) sajak
iii. membaca dan menghuraikan sekurang-kurangnya dua pengajaran
dalam sajak
Saya boleh :
KRITERIA KEJAYAAN 1. mengeluarkan persoalan dalam sajak
(KK) 2. menyenaraikan nilai dalam bentuk catatan
3. menjelaskan pengajaran berdasarkan nilai dalam sajak
EMK Patriotisme
BBM Komputer riba, buku teks, kertas sebak, Borang Pengurusan Grafik
AKTIVITI 1. Murid menyanyikan lagu “Tanggal 31” dan bersedia untuk
menyatakan maksud tersirat secara lisan
SET
2. Sesi soal jawab guru-murid tentang nilai yang terdapat dalam lagu
INDUKSI
tersebut
3. Guru menerangkan tajuk dan objektif pembelajaran
AKTIVITI 1. Murid dibahagi kepada 3 kumpulan melalui Numbered Head
UTAMA 2. K1 dan K2 : Murid membaca sajak bertemakan “Cinta akan Negara”
yang didapati melalui pautan yang diberikan oleh guru
K3 : Murid membaca sajak “Malaysia Gemilang” daripada buku teks
(muka surat 135)
3. Secara berkumpulan, murid membaca sajak untuk menganalisis
persoalan, menyatakan nilai dan menghuraikan pengajaran dan
membuat catatan dalam Borang Pengurusan Grafik
4. K1 : Murid menulis semula dapatan dalam Peta Pokok
menggunakan kertas sebak
K2 : Murid membina jadual untuk menulis semula dapatan dalam
komputer riba
K3 : Murid menulis semula dapatan dalam bentuk Peta Minda
menggunakan kertas sebak
5. Aktiviti stay and stray - Wakil setiap kumpulan membaca hasil
catatan dan murid lain memberikan maklum balas serta penilaian
rakan sebaya.

Pengayaan – murid membaca petikan “Nostalgia Datuk Saya” (buku

 teks, muka surat 140 dan menyatakan nilai murni berdasarkan petikan

Pemulihan – murid memadankan beberapa kad yang mempunyai

persoalan, nilai dan pengajaran yang bercampur aduk, dan
memadankan kad tersebut mengikut 3 kategori tersebut.
1. Murid menyanyikan lagu “Gemuruh Jiwa” oleh Faizal Tahir
PENUTUP
2. Murid merumuskan isi pengajaran

REFLEKSI