Kelas: Tema 4 : Waspada Selamat , Unit :

4 Cerdik S.Kandungan : 2.1- Asas membaca dan memahami EMK : Bahasa

Masa: S.Pembelajaran : 2.1.1-Membaca dan memahami petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul. NILAI : Bertanggungjawab
08:30 – 9.30
Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
KP : Interpersonal
Subjek: i. Membaca sekurang-kurangnya satu perenggan petikan.
B. MELAYU ii. Membaca dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas.
KB: Membaca

Bil Murid: PAK-21:Berasaskan Murid KBAT : Menganalisis

36
Aktiviti PdP. : 1. Guru menayangkan video Kawad Hari Kemerdekaan. Peta i-Think : -
2. Guru bersoal jawab dengan murid tentang video yang ditayangkan.
i. Bilakah diadakan pembarisan seperti ini ? BBM：
ii. 1.Video
2. Buku Teks
3. Murid membaca petikan bertajuk “ Bersedia hadapi kebakaran secara kelas.
Rujuk kepada buku teks
4. Murid membaca petikan mengikut perenggan dengan sebutan dan intonasi yang betul.
5. Murid membaca dan mendengar berpasangan.
- 6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang petikan yang dibaca.
7. Murid membuat lakaran pelan kebakaran rumah
8. Murid membuat rumusan tentang persediaan menghadapi kebakaran.

Sample : RPH MEMBACA

Sample : RPH MENULIS

Kelas: Tema 4 : Waspada Selamat , Unit :
4 Cerdik S.Kandungan. : 3.2- Menulis perkataan, frasa dan ayat yang bermakna EMK : Bahasa

Masa: S.Pembelajaran : 3.2.1- Membina dan menulis ayat dan perenggan daripada bahan multimedia. NILAI : Bertanggungjawab
08:30 – 9.30
Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
KP : Interpersonal
Subjek: i. Membina sekurang-kurangnya 3 daripada 5 ayat yang gramatis berdasarkan bahan grafik dan
menulisnya dalam bentuk perenggan.
B. MELAYU ii. Membaca dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas. KB: Membaca
**TS 25
Kriteria kejayaan : Pada akhir pembelajaran, murid berjaya : KBAT : Menganalisis
Bil Murid: PAK-21 : Berasaskan Murid
36 Aktiviti PdP. : 1. Murid melihat yang menunjukkan suasana di sebuah lapangan terbang yang ditayangkan oleh guru.
Peta i-Think : -
2. Guru dan murid bersoal jawab tentang gambar grafik yang telah dilihat.
BBM：
3. Dalam kumpulan, murid menyenaraikan kata kerja yang terdapat dalam gambar tersebut.
1. Buku Teks
(bentuk minda – warna )

4. Murid membuat perbincangan dalam kumpulan berdasarkan gambar yang diberikan oleh guru.

5. Murid membina ayat berdasarkan gambar menggunakan kata kerja yang telah disenaraikan **(TS 25)
sebelumnya. (kertas sebak)
Kriteria kejayaan :
6. Murid menampal hasil kerja di sekeliling kelas. (Galleri Walk) Pada akhir pembelajaran, murid
berjaya
7. Setiap kumpulan menilai hasil kerja kumpulan lain dan membuat catatan. (Sticky notes)

8. Murid membentangkan hasil kerja di hadapan kelas sambil disemak oleh guru. 1. Menyenaraikan 5 kata kerja yang
terdapat dalam bahan multimedia.
9. Murid dalam kumpulan memurnikan (betulkan) semula hasil kerja.

10. Murid secara individu menulis semula ayat dalam bentuk perenggan. 2. Membina 5 ayat

11. Guru menutup isi pelajaran pada hari tersebut. 3. Membuat 1 perenggan

Gramatis – ayat struktur , tatabahasa , titik notak // ASBAT – Apa , Siapa, Buat (Kata Kerja), Apa , Tempat
2 aktiviti (objektif) – (1) Membina ayat (2) Menulis semula ayat dalam perenggan.
Sample : RPH TATABAHASA
Kelas: Tema 4 : Waspada Pasti Selamat , Unit : Berhati-hati di dapur
4 Cerdik S.Kandungan : 5.1

EMK : Bahasa
Masa: S.Pembelajaran : 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks.
i. cara
ii. jarak NILAI : Bertanggungjawab
08:30 – 9.30
Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat: KP : Interpersonal
Subjek: i. Mengenalpasti kata adjektif cara dan jarak untuk melengkapkan sekurang-kurangnya 3 daripada 5
ayat yang diberikan.
B. MELAYU ii. Membaca dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas. KB: Membaca

Kriteria Kejayaan : Pada akhir pembelajaran, murid berjaya: KBAT : Menganalisis

Bil Murid: i. Membaca dan mengenalpasti kata adjektif cara dan jarak dalam ayat.
36 ii. Membina ayat menggunakan kata adjektif cara dan jarak. Peta i-Think : -
ii. Melengkapkan ayat dengan kata adjektif cara dan jarak dalam dialog
BBM：
Aktiviti PdP. : 1. Murid membaca perkataan dan memberi respons kepada soalan guru 1.Video
2. Buku Teks