Mata Pelajaran: Tema: Keluarga Kita Kelas: Tarikh:

Bahasa Malaysia Topik: Unit 9 Masa: Hari:

Berhemah di Jalan
Raya
Kod Standard Nilai Moral: Menjaga Hubungan Rentasan Kurikulum:
Pembelajaran: 1.1.3(ii) keselamatan Ilmu: verbal- KBT: mengecMam
linguistik
Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Murid dapat mendengar dan memberi
1. Memberikan respons terhadap soalan respons terhadap soalan bercapah
bercapah
Konsep Utama / Perbendaharaan Bahan Bantu Belajar:
Kata Utama: visualizer, komputer, perisian edutech, buku
Melintas teks,
Model jalan raya buku aktiviti
Pemandu kenderaan
Rangka Pengajaran Impak / Refleksi / Catatan
Aktiviti Permulaan 1.Kenali watak-watak dalam buku PA 21 (Pemikiran Kritis)
(Bahagian 1) teks.
( M/s vi)
2.Memaklumkan kpd murid ttg OP
& KK.
3.Merangsang ingatan terhadap
pembelajaran terdahulu.
Aktiviti Utama1. 1. Murid berbincang ttg gambar
dlm BT m/s 52 Pentaksiran
2. 2. Murid bercerita tentang cara - Pentaksiran semasa pembelajaran
cara menjaga keselamatan jalan (AAL)
raya
3. Mendengar, membaca dan
memahami
pel. jenis frasa dlm ayat dgn betul
dengan bimbingan guru.
4. Murid membaca & memahami
teks m/s 52.
5. Menyoal dan berbincang
mengenai teks
tersebut.
6. Murid dalam kumpulan,
berbincang respons yang sesuai
untuk soalan yang diberi TP4
7. Murid membentangkan
perbincangan mereka
Aktiviti Penutup 7. Murid diminta cuba akt dlm BA Pentaksiran
m/s 52 Alat Pentaksiran untuk
8. Murid menyatakan peraturan pembelajaran (AOL) bagi
jalan raya yang lain. menyemak pemahaman.

Kerja Susulan Murid Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Murid diminta Murid membaca Murid diminta menulis
mengenalpasti watak- ayat dengan lancar. sekurang-kurangnya
watak didalam teks dua perkataan
berimbuhan awalan yg
tidak terdapat dlm
teks.
Refleksi

Mata Tema: Keluarga Kita Kelas: Tarikh:

Pelajaran: Topik: Unit 9 Berhemah di Jalan Masa: Hari:
Bahasa Raya
Malaysia
Kod Nilai Moral: Menjaga keselamatan Hubungan Rentasan Kurikulum:
Standard Ilmu: bacaan KBT: meramal
Pembelajar mekanis
an: 2.1.2
(iii)

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Murid dapat membaca teks dengan sebutan
1. Membaca teks dengan sebutan yang betul yang betul dan intonasi yang sesuai
dan intonasi yang sesuai
Konsep Utama / Perbendaharaan Bahan Bantu Belajar:
Kata Utama: visualizer, komputer, perisian edutech, buku
Bersabar teks,
Jalan raya buku aktiviti
berhati-hati
Rangka Pengajaran Impak / Refleksi / Catatan
Aktiviti 1.Memaklumkan kpd murid ttg OP & KK. PA 21 (Pemikiran Kritis)
Permulaan 2.Merangsang ingatan terhadap
(Bahagian pembelajaran terdahulu.
1)
Aktiviti 1. 1. Murid berbincang ttg gambar dlm BT m/s
Utama 53 Pentaksiran
2. 2. Murid bercerita tentang cara -cara Pentaksiran semasa pembelajaran
menjaga keselamatan jalan raya (AAL)
3. Mendengar, membaca dan memahami
pel. jenis frasa dlm ayat dgn betul dengan
bimbingan guru.
4. Murid membaca & memahami teks m/s 53.
 5. Menyoal dan berbincang mengenai teks
tersebut.

Aktiviti 7. Murid diminta cuba akt dlm BA m/s 55 Pentaksiran

Penutup 8. Murid menyatakan peraturan jalan raya Alat Pentaksiran untuk
yang lain. pembelajaran (AOL) bagi
menyemak pemahaman.
Kerja Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Susulan Murid diminta mengeja beberapa Murid membaca Murid diminta menulis
Murid perkataan ayat dengan lancar. sekurang-kurangnya
dua peraturan jalan
raya
Refleksi

Mata Tema: Keluarga Kita Kelas: Tarikh:

Pelajaran: Topik: Unit 9 Berhemah di Jalan Masa: Hari:
Bahasa Raya
Malaysia
Kod Nilai Moral: berwaspada Hubungan Rentasan Kurikulum:
Standard Ilmu: KBT: mereka cipta
Pembelajar konstruktivisme
an: 3.2.4

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Murid dapat menulis perkataan dan frasa yang
1. Mmenulis perkataan dan frasa yang diimlakkan dengan tulisan yang kemas
diimlakkan
Konsep Utama / Perbendaharaan Bahan Bantu Belajar:
Kata Utama: visualizer, komputer, perisian edutech, buku
Pemantul cahaya teks,
Jalan raya buku aktiviti
jaket
Rangka Pengajaran Impak / Refleksi / Catatan
Aktiviti 1.Memaklumkan kpd murid ttg OP & KK. PA 21 (Pemikiran Kritis)
Permulaan 2.Merangsang ingatan terhadap
(Bahagian pembelajaran terdahulu.
1)
Aktiviti 1. 1. Murid berbincang ttg gambar dlm BT m/s
Utama 54 Pentaksiran
2. 2. Murid bercerita tentang cara -cara Pentaksiran semasa pembelajaran
menjaga keselamatan jalan raya (AAL)
3. Mendengar, membaca dan memahami
pel. jenis frasa dlm ayat dgn betul dengan
bimbingan guru.
 4. Murid membaca & memahami teks m/s 54.
5. Menyoal dan berbincang mengenai teks
tersebut.(TP3)
6. Murid menulis perkataan dan frasa yang
diimlakkan

Aktiviti 7. Murid diminta cuba akt dlm BA m/s 56 Pentaksiran

Penutup Dan berbincang jawapan bersama guru Alat Pentaksiran untuk
8. Murid menyatakan peraturan jalan raya pembelajaran (AOL) bagi
yang lain. menyemak pemahaman.

Kerja Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Susulan Murid diminta mengeja beberapa Murid memberi 1 Murid diminta menulis
Murid perkataan cara menjaga sekurang-kurangnya
keselamatan. dua peraturan jalan
raya
Refleksi

Mata Tema: Keluarga Kita Kelas: Tarikh:

Pelajaran: Topik: Unit 9 Berhemah di Jalan Masa: Hari:
Bahasa Raya
Malaysia
Kod Nilai Moral: berdisiplin Hubungan Rentasan Kurikulum:
Standard Ilmu: KBT: menjanakan idea
Pembelajar konstruktivisme
an: 4.3.2

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Murid dapat mengubahsuai cerita dengan
1. Mengubahsuai cerita dengan menggantikan menggantikan 4 gambar kepada 4 perkataan
gambar kepada perkataan
Konsep Utama / Perbendaharaan Bahan Bantu Belajar:
Kata Utama: visualizer, komputer, perisian edutech, buku
Pemandu bas teks,
Kemalangan buku aktiviti
Memandu
Rangka Pengajaran Impak / Refleksi / Catatan
Aktiviti 1.Memaklumkan kpd murid ttg OP & KK. PA 21 (Pemikiran Kritis)
Permulaan 2.Merangsang ingatan terhadap
(Bahagian pembelajaran terdahulu.
1)
Aktiviti 1. 1. Guru menerangkan maksud “berhemah’
Utama 2. Guru memperkenalkan simbol-simbol Pentaksiran
penting di jalan raya Pentaksiran semasa pembelajaran
3. Murid menyatakan kegunaan papan (AAL)
keselamatan
 4. Murid dan guru membaca teks dan
menukarkan 4 gambar kepada perkataan
yang betul. (tp4)
Aktiviti 7. Murid menyalin semula teks didalam buku Pentaksiran
Penutup mereka dengan ejaan yang betul. Alat Pentaksiran untuk
8. Guru menyemak hasil kerja mereka pembelajaran (AOL) bagi
menyemak pemahaman.
Kerja Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Susulan Murid diminta mengeja beberapa Murid membaca Murid diminta menulis
Murid perkataan ayat dengan lancar. sekurang-kurangnya
dua peraturan jalan
raya
Refleksi

Mata Tema: Keluarga Kita Kelas: Tarikh:

Pelajaran: Topik: Unit 9 Berhemah di Jalan Masa: Hari:
Bahasa Raya
Malaysia
Kod Nilai Moral:kerajinan Hubungan Rentasan Kurikulum:
Standard Ilmu: kontekstual KBT: menghubungkait
Pembelajar
an: 5.1.4

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Murid dapat melengkapkan 4 ayat
1. Melengkapkan ayat dan melakukan aktiviti menggunakan ayat perintah dengan betul.
main peranan
Konsep Utama / Perbendaharaan Bahan Bantu Belajar:
Kata Utama: visualizer, komputer, perisian edutech, buku
Minta teks,
Jangan buku aktiviti
Harap
Sila
Rangka Pengajaran Impak / Refleksi / Catatan
Aktiviti 1.Memaklumkan kpd murid ttg OP & KK. PA 21 (Pemikiran Kritis)
Permulaan 2.Merangsang ingatan terhadap
(Bahagian pembelajaran terdahulu.
1)
Aktiviti 1. 1. Guru menerangkan jenis kata perintah
Utama dan kegunaan kata perintah. Pentaksiran
Pentaksiran semasa pembelajaran
(AAL)
 2. Guru memberikan beberapa contoh ayat
perintah dan memilih beberapa murid
memberikan ayat contoh mereka sendiri.
3. Membaca teks didalam buku teks muka
surat 56
4. Menegaskan kegunaan ayat perintah disitu
Aktiviti 5. Murid mencuba mengisi tempat kosong Pentaksiran
Penutup dengan 4 kata perintah yang betul dan Alat Pentaksiran untuk
menyalin ayat tersebut didalam buku pembelajaran (AOL) bagi
mereka.(TP4) menyemak pemahaman.
6. Murid cuba jawab soalan didalam buku
aktiviti m/s 58
Kerja Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Susulan Murid diminta mengeja beberapa Murid membaca Murid diminta menulis
Murid perkataan ayat dengan lancar. sekurang-kurangnya
dua peraturan jalan
raya
Refleksi

Mata Tema: Keluarga Kita Kelas: Tarikh:

Pelajaran: Topik: Unit 9 Berhemah di Jalan Masa: Hari:
Bahasa Raya
Malaysia
Kod Nilai Moral:kerajinan Hubungan Rentasan Kurikulum:
Standard Ilmu: kontekstual KBT: menghubungkait
Pembelajar
an: 5.1.4

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Murid dapat melengkapkan dialog dengan
1. Memahami dan menggunakan kata seru mengisi 2 tempat kosong menggunakan kata
dengan betul seru
Konsep Utama / Perbendaharaan Bahan Bantu Belajar:
Kata Utama: visualizer, komputer, perisian edutech, buku
Hai teks,
Oh buku aktiviti
Wah
Aduh
Cis
Rangka Pengajaran Impak / Refleksi / Catatan
Aktiviti 1.Memaklumkan kpd murid ttg OP & KK. PA 21 (Pemikiran Kritis)
Permulaan 2.Merangsang ingatan terhadap
(Bahagian pembelajaran terdahulu.
1)
Aktiviti 1. 1. Guru menerangkan jenis kata seru dan
Utama kegunaan mereka. Pentaksiran
2. Guru memberi beberapa contoh. Pentaksiran semasa pembelajaran
3. Beberapa murid dipilih untuk membina (AAL)
ayat mereka sendiri menggunakan kata seru.
4. Murid membaca dialog bersama guru dan
mengisi tempat kosong
Aktiviti 5. Murid mencuba mengisi tempat kosong Pentaksiran
Penutup dengan 2 kata seru yang betul dan menyalin Alat Pentaksiran untuk
ayat tersebut didalam buku mereka.(TP4) pembelajaran (AOL) bagi
6. Murid cuba jawab soalan didalam buku menyemak pemahaman.
aktiviti m/s 59
Kerja Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Susulan Murid diminta mengeja beberapa Murid membaca Murid diminta menulis
Murid perkataan ayat dengan lancar. sekurang-kurangnya
dua peraturan jalan
raya
Refleksi