RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 6

Tarikh 03.04.2017 (Isnin)

Masa 12.30 – 1.30 petang
Kelas Tahun 6
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Tema PUPUK PERPADUAN
Tajuk Unit 13 : Formula Perpaduan (Sahutlah Cabaran)
Standard Kandungan 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat
menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Standard Pembelajaran 1.5.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang betul dengan
menggunakan pelbagai ayat yang mengandungi bahasa yang
indah.
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
i. Membaca 2/8 baris ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul.
ii. Melengkapkan peta minda dengan isi penting yang betul
iii. bercerita dengan 2/4 jenis ayat yang mengandungi bagasa
Aktiviti Kemahiran abad ke-21

. i. Murid membaca maklumat dengan sebutan

dan intonasi yang betul.
ii. Guru dan murid – murid bersoaljawab
tentang petikan. – 21 th CLD : SR
iii Murid melengkapkan peta minda dengan
isi penting yang terdapat dalam teks secara
berkumpulan. - 21 st CLD : CL
iv. Murid bercerita dengan intonasi yang betul
Pemulihan
Murid-murid melengkapkan petikan dengan
perkataan yang betul.
Pengayaan
Murid-murid membina ayat dengan
perkataan yang disediakan.
Sistem Bahasa Membina ayat
Pengisian Kurikulum Ilmu : Kemasyarakatan
Nilai : Keberanian
EMK : Interpersonal
KB : Menaakul
Verbal linguistik
BBB Buku teks, buku tulis, papan tulis, lembaran kerja
Penilaian PdP Murid bercerita dengan menggunakan intonasi yang betul.
Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 6

Tarikh 04 April 2017 (Selasa)

Masa 7.30 – 8.30 pagi
Kelas Tahun 6
Aspek Kemahiran Membaca
Tema PUPUK PERPADUAN
Tajuk Unit 13 : Formula Perpaduan (Trio Kesateria)
Standard Kandungan 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada
pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
Standard Pembelajaran 2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan
berimbuhan dalam bahan bacaan prosa dan puisi dengan
sebutan yang betul
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
i. Membaca 2/4 perenggan petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul..
ii. Melengkapkan peta minda dengan isi penting yang betul berdasarkan
frasa.
iii. Menjawab ¾ soalan pemahaman berdasarkan petikan.
Aktiviti
Kemahiran abad ke-21
i. Murid menbaca petikan dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
ii. Murid melengkapkan peta minda dengan isi
penting yang betul berdasarkan petikan
secara kumpulan. - 21 st CLD : CL
iii. Murid menjawab soalan pemahaman
berdasarkan petikan. - 21 st CLD : SR
Pemulihan
Murid-murid melengkapkan karangan dengan
perkataan yang b etul .
Pengayaan
Murid-murid menlengkapkan karangan dengan
frasa yang betul.
Sistem Bahasa Antonim
Pengisian Kurikulum Ilmu : Pendidikan MUzik
Nilai : Hormat - menghormati
EMK : Verbal - Linguistik
KB : Mereka cipta
BBB Buku teks, buku tulis, lembaran kerja
Penilaian PdP Murid dapat menjawab soalan pemahaman
Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 6

Tarikh 05 April 2017 (Rabu)

Masa 9.00 – 10.00 pagi
Kelas Tahun 6
Aspek Kemahiran Menulis
Tema PUPUK PERPADUAN
Tajuk Unit 13 : Formula Perpaduan (Harmoni Kampung Sentosa)
Standard Kandungan 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan
betul.
Standard Pembelajaran 3.7.1 Menghasilkan perenggan yang kohesi dan koheran dengan betul.
Objektif Pada akhir pengajaran, murid dapat:
i.Melengkapkan peta alir dengan isi penting yang betul.
ii.Menulis 4/6 perenggan karangan dengan betul berdasarkan peta alir .
Aktiviti Kemahiran abad ke-21

i. Murid melengkapkan peta alir dengan isi

penting yang betul secara berkumpulan. – 21 st CLD : CL
ii. Murid menulis karangan berpandukan peta
alir dan gambar. - 21 st CLD : SR
Pemulihan
Murid-murid melengkapkan ayat dengan
perkataan yang betul.
Pengayaan
Murid-murid melengkapkan teks dengan frasa
yang betul.
Sistem Bahasa Ayat penyata
Pengisian Kurikulum Ilmu : Kemasyarakatan
Nilai : Toleransi
EMK : Verbal - Linguistik
KB : Menjana idea

BBB Buku teks, buku tulis, peta alir

Penilaian PdP Murid menulis karangan tentang cara-cara memupuk keharmonian dalam
masyarakat.
Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 6

Tarikh 06 April 2017 (Khamis)

Masa 10.30 – 11.30
Kelas Tahun 6
Aspek Seni Bahasa
Tema PUPUK PERPADUAN
Tajuk Unit 13 : Formula Perpaduan (1 Malaysia)
Standard Kandungan 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian
secara didik hibur
Standard Pembelajaran 4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata lagu dengan melahirkan
imaginasi melalui penghasilan karya sastera.
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
i. Membaca 4/ 6 rangkap seni kata lagu dengan sebutan dan intonasi yang
betul.
ii. Melengkapkan peta alir dengan maksud lagu berdasarkan senikata lagu.
iii. Menghasilkan 4/6 rangkap sajak berdasarkan seni kata lagu dan peta alir.

Aktiviti Kemahiran abad ke-21

i. Murid membaca rangkap seni kata lagu dengan

sebutan dan intonasi yang betul.
ii. Murid menyanyikan lagu dengan iringan muzik
yang dimainkan.
iii. Murid melengkapkan peta alir dengan
maksud lirik lagu secara berkumpulan. - 21 st CLD : CL
iv. Murid menghasilkan sajak berdasarkan peta
alir dan lirik lagu. - 21 st CLD : SR
Pemulihan
Murid-murid melengkapkan lirik lagu dengan
perkataan yang betul.
Pengayaan
Murid-murid melengkapkan lirik lagu
dengan frasa yang betul.
Sistem Bahasa Sinonim
Pengisian Kurikulum Ilmu : Pendidikan MUzik
Nilai : Hormat - menghormati
EMK : Verbal - Linguistik
KB : Mereka cipta
BBB Buku teks, buku tulis, peta alir
Penilaian PdP Murid dapat menghasilkan sajak berdasarkan peta alir dan lirik lagu.
Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 6

Tarikh 07 April 2017 (Jumaat)

Masa 10.30 – 11.30 pagi
Kelas Tahun 6
Aspek Tatabahasa
Tema PUPUK PERPADUAN
Tajuk Unit 13 : Formula Perpaduan (Hari Keluarga Kampung Sentosa)
Standard Kandungan 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan betul.
Standard Pembelajaran 5.2.2 Memahami dan menggunakan pelbagai jenis kata ganda dalam
pelbagai situasi dengan betul.
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan menggunakan pelbagai jenis kata ganda dalam
pelbagai situasi denga betul.

Aktiviti 1. Murid memahami teks dan gambar

2. Murid bercerita dengan menggunakan kata ganda yang betul
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
4. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Pola Ayat
Pengisian Kurikulum Ilmu: Sosiobudaya
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian Soalan (lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..