Tema 5 Hargai Seni Budaya Unit 13 Raikan Tetamu

Tajuk Adab Menyambut Tetamu Kehadiran Hari

Tahun 3 Minggu SK 1.2 BT : MS 80
Masa SP 1.2.1 BLA : Jld 2 MS 1
Tarikh BBB Kad ayat/kertas mahjong
pensel warna

KBT:KB Menghubungkaitkan
Nilai menghargai
Pengisian Kurikulum
KP Verbal-linguistik
Penilaian Murid bertutur secara bertatasusila
Objektif Pada akhir pembelajaran murid-murid dapat:

i) Mengumpul maklumat berdasarkan gambar yang

diberikan.
ii) Membaca perkataan-perkataan yang disediakan.
iii) Murid membuat simulasi cara bertutur secara
beradab.
iv) Melengkapkan petikan dengan rangkai kata yang
betul.

Aktiviti 1. Murid-murid meneliti gambar-gambar yang ditunjukkan

oleh guru.
2. Murid-murid berbual berdasarkan gambar-gambar
tersebut.
Contoh :berasa gembira/terima kasih
3. Murid-murid membaca ayat-ayat yang ditunjukkan oleh
guru.
4. Murid-murid membuat simulasi bersama rakan mengenai
cara bertutur secara beradab sewaktu menyambut
perayaan. Hari Raya)
5. Murid menulis respons bagi petikan yang diberikan.
Ref

Catatan

PBD

Tema 5 Hargai Seni Budaya Unit 13 Raikan Tetamu

Tajuk Teh untuk Tetamu Kehadiran Hari
Tahun 3 Minggu SK 2.2 BT : MS 81
Masa SP 2.2.1(i) BLA : Jld 2 MS 2

1
Tarikh BBB Kad ayat/kertas mahjong
pensel warna

KBT:KB Menghubungkaitkan

Pengisian Kurikulum Nilai menghargai

BCB
Bacaan Mekanis
Penilaian Murid menjawab soalan dengan ayat yang gramatis
Objektif Pada akhir pembelajaran murid-murid dapat:

i) Membaca teks
ii) Membaca teks dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai
iii) menulis jawapan dengan ayat yang gramatis.

Aktiviti 1. Murid-murid menulis ayat-ayat yang disebutkan oleh

guru.
2. Murid-murid memberikan pandangan berdasarkan
gambar yang diberikan.
3. Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan.
4. Murid-murid menulis cara melayan tetamu(tradisi minum
the masyarakat cina)
5. Murid -murid mempamerkan hasil kerja mereka dan
dinilai oleh rakan sebaya.
6. Murid-murid menjawab soalan yang disediakan.
Ref

Catatan

PBD

Tema 5 Hargai Seni Budaya Unit 13 Raikan Tetamu

Tajuk Cantiknya Bunga Malai! Kehadiran Hari
Tahun 3 Minggu SK 3.2 BT : MS 82
Masa SP 3.2.2(ii) BLA : Jld 2 MS 3
Tarikh BBB Kad ayat/kertas mahjong
pensel warna

KBT:KB Menganalisis

Pengisian Kurikulum Nilai menghormati

2
 konstruktivisme
Penilaian Murid membina jawapan dengan kritis
Objektif Pada akhir pembelajaran murid-murid dapat:

i) bercerita berdasarkan gambar yang diberikan.

ii) Mengumpul data berdasarkan gambar yang diberikan.
iii) Menulis jawapan kefahaman dengan kritis.

Aktiviti 1. Murid-murid bercerita berdasarkan gambar yang

ditunjukkan oleh guru.
2. Murid-murid menyatakan cara-cara mengarang bunga
malai
3. Murid-murid mengumpul maklumat dari teks yang
diberikan.
4. Murid-murid membina jawapan berdasarkan gambar yang
diberikan.
5. Murid-murid menulis jawapan secara kritis dengan bantuan
guru.

Ref

Catatan

PBD

KBT:KB Menjanakan idea

Nilai menghargai
Pengisian Kurikulum konstruktivisme
Penilaian Murid melengkapkan ayat dengan kata ganda penuh
Objektif Pada akhir pembelajaran murid-murid dapat:

i) bercerita berdasarkan gambar yang diberikan.

ii) Mengenal pasti kata ganda penuh dari petikan
iii) Melengkapkan ayat dengan kata ganda penuh yang
betul.
Aktiviti 1. Murid-murid menamakan gambar-gambar yang
ditunjukkan oleh guru. Cth: gambar/rakan/bunga
2. Murid-murid bercerita berdasarkan gambar yang telah
diberikan. (gambar)
3. Murid-murid menggunakan kata ganda penuh semasa
bercerita.
4. Murid-murid mempersembahkan cerita.
5. Murid-murid melengkapkan ayat dengan kata ganda
penuh yang betul.

3
Ref

Catatan

PBD

Tema 5 Hargai Seni Budaya Unit 13 Raikan Tetamu

Tajuk Kenangan di Rumah Panjang Kehadiran Hari
Tahun 3 Minggu SK 5.2 BT : MS 83
Masa SP 5.2.3(i) BLA : Jld 2 MS 4
Tarikh BBB Kad ayat/kertas mahjong
pensel warna

Tema 5 Hargai Seni Budaya Unit 13 Raikan Tetamu

Tajuk Tetamu dari Jepun Kehadiran Hari
Tahun 3 Minggu SK 5.2 BT : MS 84
Masa SP 5.2.3(iii) BLA : Jld 2 MS 5
Tarikh BBB Kad ayat/kertas mahjong
pensel warna

KBT:KB Menghubungkaitkan
Nilai menghargai
Pengisian Kurikulum konstruktivisme
Penilaian Murid melengkapkan ayat dengan kata ganda separa
Objektif Pada akhir pembelajaran murid-murid dapat:

i) bercerita berdasarkan gambar yang diberikan.

ii) Mengenal pasti kata ganda separa dari petikan
iii) Melengkapkan ayat dengan kata ganda separa yang
betul.
Aktiviti 1. Murid-murid menamakan gambar-gambar yang
ditunjukkan oleh guru. Cth: kekuda/kekisi
2. Murid-murid bercerita berdasarkan gambar yang telah
diberikan. (gambar)
3. Murid-murid menggunakan kata ganda separa semasa
bercerita.
4. Murid-murid mempersembahkan cerita.
5. Murid-murid melengkapkan ayat dengan kata ganda
separa yang betul.

4
Ref

Catatan

PBD

5
SAMBUTAN ADIKIRUTHIKAGAI
KUIL SRI SUBRAMANIAM TANGKAK
SJKT LADANG NORDANAL.
Guru-guru yang berminat untuk menyertai upacara sembahyang pada 6/8/2020
boleh menghulurkan sumbangan mereka. Upacara sebelum Adikiruthikagai
pada 6/8/2020 ini adalah sembahyang muafakat guru-guru daerah Tangkak.
Terima kasih.

BIL NAMA GURU BAYARAN TT