SILABUS

TECHNOPRENEU
R

Nama Mata : Technopreneur

Kuliah
ataKuliah Kode Mk : Ug 184915
Kredit : 2 Sks
Semester : V/Vii
Diskripsi Mata Kuliah
Mata kuliahinimemberikanpemahaman dan skill kepadamahasiswauntukmampumengidentifikasi,
dan mengevaluasipeluangusahaberbasisteknologisesuaidenganbidangkeahlianmahasiswa,
sertamengembangkanpeluangusahatersebut. Mata kuliahinimenggabungkanpengenalanteori dan
prakteklangsung(hands-on experience) secaraterintegrasidalammengembangkan ide dan
peluangusaha. Pada
akhirnyamahasiswadiharapkanmampumenuangkanpeluangusahakedalambusiness plan yang
efektif.

Pokokbahasandalammatakuliahinidiantaranyaadalah: konsepbisnis dan kewirausahaan,

entrepreneursial mindset dan evaluasidiri, kreatifitas dan identifikasipeluangusaha, bisnis model,
analisis dan evaluasipeluangusaha, analisis dan perencanaan pasar, analisisbiaya dan
penentuanhargaproduk, team building dan perencanaansumberdayamanusia,
perencanaanfinansial, pemodalan, dan pengembanganbusiness plan.

CapaianPembelajaranLulusan Yang Dibebankan Mata Kuliah

Sikap:
1. Berperansebagaiwarga negara yang bangga dan cintatanah air, memilikinasionalismeserta
rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa (S-4)
2. Menginternalisasisemangatkemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan (S-10)
3. Berusahasecaramaksimaluntukmencapaihasil yang sempurna (S-11)
4. Bekerjasamauntukdapatmemanfaatkansemaksimalmungkinpotensi yang dimiliki(S-12)

KeterampilanUmum:
1. Mampumenunjukkankinerjamandiri, bermutu, dan terukur(KU-2)
2. Mampubertanggungjawabataspencapaianhasilkerjakelompok dan melakukansupervisi dan
evaluasiterhadappenyelesaianpekerjaan yang ditugaskankepadapekerja yang berada di
bawahtanggungjawabnya (KU-7)
3. Mampumenerapkankewirausahaan dan memahamikewirausahaanberbasisteknologi
(KU13)

CapaianPembelajaran Mata Kuliah

KeterampilanKhusus:

1. Mampuberadaptasiterhadapsituasi yang dihadapi dan bertahandalamkondisi

yang tidakpasti
2. Mampuberinovasi dan berkreasiuntukmenghasilkanrancanganbisnis/produk
(prototype) berbasisteknologi yang berorientasi pasar denganmemanfaatkan IPTEKS.
3. Mampumenyusun proposal business plan yang siapdiajukankepada
investor/penyandang dana.
4. Bertanggungjawab pada pekerjaansendiri dan
dapatdiberitanggungjawabataspencapaianhasilkerjatimdenganmengedepankanetikabisnis.
5. Mampumengambilrisikobisnisdenganperhitungan yang tepat.

Pengetahuan:

1. Mampumenerapkanbidangkeahliannya dan memanfaatkan IPTEKS pada

bidangnyauntukmenyelesaikanmasalahlingkungan dan pemukiman, kelautan, energi
dan teknologiinformasidengankonseppembangunanberkelanjutan (sustainable
development) sertamenciptakanlapangankerjasesuaibidangkeahliannya
2. Mampumengambilkeputusan yang tepatberdasarpada analisainformasi dan data
denganberbekalwawasanpembangunanberkelanjutan (sustainable development) yang
mencakupaspeklingkungan dan pemukiman, kelautan, energi dan
teknologiinformasisertamengedepankankepeduliansosial

PokokBahasan
1. PengantarTechnopreneur dan Bisnis
2. MengenaliPeluang dan Menciptakan Ide Bisnis
3. KelayakanBisnis
4. Mengembangkan Business Model yang effektif
5. SistematikaPenulisan Business Plan
6. ManajemenPemasaran
7. ManajemenOperasional dan SDM
8. ManajemenKeuangan
Prasyarat
-
Pustaka
Pustaka Utama
1. Tim PengembanganTechnopreneurship ITS. (2015). Technopreneurship. Surabaya: ITS
Press.

PustakaPendukung
2. Barringer, B. R., & Ireland, R. D. (2010). Entrepreneurship: Successfully launching
new ventures. Upper Saddle River, N.J: Prentice Hall.
3. International Labor Organization, Generate Your Business Idea
4. International Labor Organization, MemulaiBisnis
5. Osterwalder, A., Pigneur, Y., & Clark, T. (2010). Business model generation: A handbook
for visionaries, game changers, and challengers. Hoboken, NJ: Wiley.
6. William, B. K., Sawyer, S. C., Berston, S., (2013). Business: A Practical
Introduction. Upper Saddle River, N.J: Prentice Hall
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
TECHNOPRENEUR

Nama Program Studi (Mata KuliahWajibInstitut)

Nama Mata Kuliah TECHNOPRENEUR
Kode MK UG 184915
Semester VI /VIII
SKS 2
Nama DosenPengampu

Bahan Kajian 1.
CPL yang dibebankan MK 1. Berperansebagaiwarga negara yang bangga dan cintatanah air, memilikinasionalismeserta rasa tanggungjawab pada negara
dan bangsa (S-4)
2. Menginternalisasisemangatkemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan (S-10)
3. Berusahasecaramaksimaluntukmencapaihasil yang sempurna (S-11)
4. Bekerjasamauntukdapatmemanfaatkansemaksimalmungkinpotensi yang dimiliki(S-12)
5. Mampumenunjukkankinerjamandiri, bermutu, dan terukur(KU-2)
6. Mampubertanggungjawabataspencapaianhasilkerjakelompok dan melakukansupervisi dan
evaluasiterhadappenyelesaianpekerjaan yang ditugaskankepadapekerja yang berada di bawahtanggungjawabnya (KU-7)
7. Mampumenerapkankewirausahaan dan memahamikewirausahaanberbasisteknologi (KU-13)

CP-MK 1. Mampumengambilrisikobisnisdenganperhitungan yang tepat.

2. Mampuberadaptasiterhadapsituasi yang dihadapi dan bertahandalamkondisi yang tidakpasti
3. Mampuberinovasi dan berkreasiuntukmenghasilkanrancanganbisnis/produk (prototype) berbasisteknologi yang berorientasi
pasar denganmemanfaatkan IPTEKS.
4. Mampumenyusun proposal business plan yang siapdiajukankepada investor/penyandang dana.
5. Bertanggungjawab pada pekerjaansendiri dan
dapatdiberitanggungjawabataspencapaianhasilkerjatimdenganmengedepankanetikabisnis.
 Keluasan (materipembelajaran) MetodePembelajaran Bobot
Tata Kemampuan
Estimas Pengaaman Kriteria dan Penilaia
pMu akhir Sub CP-
iwaktu Belajar IndikatorPenilaian n
ka MK
Mahasiswa (%)
1 S10, S12, KU2 PengantarTechnopreneur dan Bisnis - Penjelasantentangkul 100 DiskusiAnalisis Penguasaan 10
iah, tugas dan menit Ketepatanjawaban
 MampumenjelaskanprinsipTechnoprenuer dan kedispilinan
perannya. - Ceramahdikelas
 Mampumengidentifikasi dan - Penjelasan&Latiha
menjelaskankarakteristik successful n:
Technopreneur AnalisisLingkungan
 Mampumenjelaskan proses dan Stakeholder
menjadiseorangTechnopreneur. daribisnis(*lihatpenj
 Mampumenjelaskanperanan elasandibawah)
Technopreneurshipdalammasyarakat

2 KU13,KK1 MengenaliPeluang dan Menciptakan Ide Bisnis 100 DiskusiAnalisis Penguasaan 10

- Diskusi: menit Ketepatanjawaban
 Mampumenjelaskanpentingnyamemulaiusahabar AnalisisLingkungan
u dan
 Mampumengidentifikasikarakteristik personal Stakeholder
yang daribisnis
diperlukanuntukmengindentifikasipeluangbisnis - Ceramah dan diskusi
 Memahamilangkah- di kelas
langkahkreatifdalammengidentifikasipeluangbis - Mahasiswadimintam
nis empresentasikanPraT
ugas 1 (Problem dan
Solusi) untukdibahas
bersama
3 KK1,KK3 KelayakanBisnis - Ceramah dan diskusi 100 DiskusiAnalisis Penguasaan 10
di kelas menit Ketepatanjawaban
 Mampumenjelaskanpentingnyaanalisiskelayakan
ide bisnis KULIAH TAMU I
 Mampumenjelaskan dan DOSEN
mengaplikasikanconcept statement dan PENDAMPING
market feasibility. (PRAKTISI)
  Mampumengevaluasikelayakan ide bisnis

KK2 Survey Penguasaan 20

TUGAS 1
200 Analisis Ketepatanjawaban
4-5 PRESENTASI TUGAS 1 dikumpulkan dan
menit Presentasi Keterampilananali
dipresentasikan
Diskusi sis dan presentasi
6-7 KK1,KK3 Mengembangkan Business Model yang effektif 100 DiskusiAnalisi Penguasaan 10
- Ceramah dan diskusi menit s Ketepatanjawaban
 Mampumenjelaskaninovasi model bisnis di kelas
 Mampumenyusun dan merancang Business - Latihan BMC
Model Canvas berdasarkan ide bisnis yang
telahdiusulkan.
 Mampumengevaluasi model bisnis
8 KU7, KU13 ManajemenPemasaran - Ceramah dan diskusi 100 DiskusiAnalisi Penguasaan 10
di kelas menit s Ketepatanjawaban
• Mampumemahamiaspek - Latihananalisis
pasar secarakeseluruhan pasar dan KULIAH TAMU
• Memahamiaspekpemasaran dan 4P II
strategipemasaran DOSEN
• Memahamikonsep 4P Place, Product, PENDAMPING
Price Promotion (PRAKTISI)
• Mampumengaplikasikanrencanapemasaran
pada ide usaha
9-10 KK2 PRESENTASI TUGAS 2 TUGAS 1 200 Survey PenguasaanKetepat 20
dikumpulkan dan menit Analisis anjawabanKeteram
dipresentasikan PresentasiDisk pilananalisis dan
usi presentasi
11 KK2,KK3 SistematikaPenulisan Business Plan - Ceramah dan diskusi 100 DiskusiAnalisi Penguasaan 10
di kelas menit s Ketepatanjawaban
 Mampumenjelaskantujuandari business plan
 Mampumenulis business plan secarasistematis
 dan efektif

12 KU7, KU13 ManajemenOperasional dan SDM - Ceramah dan diskusi 100 DiskusiAnalisis Penguasaan 10
di kelas menit Ketepatanjawaban
 Mampumenjelaskan proses bisnisdari ide - Latihanmembuatalur
bisnis yang dirancang. kegiatanoperasionalbi KULIAH TAMU
 Mampumemahamibagaimanacaramembuatstruk snis dan III
turorganisasi dan menyusunstrukturorg DOSEN
menyusunmanajemenorganisasi yang baik. anisasi PENDAMPING
(PRAKTISI)
13 KK3,KK5 ManajemenKeuangan - Ceramah dan diskusi 100 DiskusiAnalisis Penguasaan 10
di kelas menit Ketepatanjawaban
 Mampumemahamifungsiaspekkeuangandaripem - Latihanmembuatlapo
buatan business plan rankeuangansederhan
 Mampumenghitungbreak even point a
 Mampumenghitungkebutuhan modal kerja
KK2,KK3 TUGAS 3 200 Survey Analisis Penguasaan 20
dikumpulkan dan menit PresentasiDisk Ketepatanjawaban
14-15 PRESENTASI TUGAS 3 dipresentasikan usi Keterampilananali
sis dan presentasi
PAMERAN PRODUK Tempatditentukanke 100 10
16
TECHNOPRENEURSHIP mudian menit
PENILAIAN
No JenisPenilaian CapaianPembelajaran Mata Bobot Duedate
Kuliah
1 Keaktifan di Mendukung CPMK 5 15% Sepanjang semester
kelas&tugasindividu
2 Tugas 1: Menciptakan Ide Mendukung CPMK 1,3 25% Mingguke 4-5
Bisnis
3 Tugas 2: Business Model, Mendukung CPMK 1,2,3, 30% Mingguke 9- 10
RencanaPemasaran, dan
Prototyping
4 Tugas 3: Business Plan Mendukung CPMK 30% Minggu ke14- 15
1,2,3,4,5

PENJELASAN TUGAS
Seluruhtugasdiatasdikerjakansecarakelompok. Mahasiswamembentukkelompokmaksimum 5 orang
dengankomposisikelompokdariberbagai program studi yang adadalamkelas.

TUGAS 1:Menciptakan Ide Bisnis

- Tiapkelompokharusmelakukanobservasilapangan di daerahsekitar ITS ataupun di
daerahdimanamahasiswaberasal.
- Lakukanidentifikasimasalahesensial yang dihadapi oleh masyarakat. Anda menggunakan data
akuratuntukmenyampaikanfakta. Risetmelalui Interview, observasi, dan diskusidengan expert
diperlukanuntuk proses ini.
- Denganmenggunakanpendekatankeilmuan dan teknologimajoritaskelompok,
identifikasikanpeluangusahapotensialuntukmemecahkanpermasalahan yang adatersebut.
- Lakukanevaluasikelayakandari ide bisnistersebut.
Untukmengevaluasikelayakanmakaharusdibuktikandenganfakta dan data. Lakukanlah uji pasar
melaluiwawancaraatau survey dengancalon target pasar.
- Ide bisnisharusmenjawabtigapertanyaanmendasar:

1. The Problem
What is the problem or unmet need? Why does it exist / what is causing it? Who is affected / principle
stakeholders?How do you know that the problem exists / how have you been able to validate it? How
long will this exist and what is the scale of the problem/unmet need?

2. The Solution
How is this problem / unmet need currently being addressed? What is your technology and what
makes it innovative and superior to existing options? What unique properties of the technology enable
your solution to function in a superior way to existing solutions? Why can’t others do the same as you
/ haven’t been able to the same as you?

3. The Benefits
How will your product/service change the existing situation and how will it provide benefits? Which
stakeholders will benefit most? How big will the impact be in terms of numbers affected, money
saved/generated? Who is likely to be the main adopter of your solution and who will pay?

- Laporanharusditulisdengankaidahpenulisanilmiah dan kaidahbahasa Indonesia yang baik dan benar.

- Dikumpulkandalambentukbahanpresentasi
TUGAS 2: Business Model, RencanaPemasaran, dan Prototyping
- Dari ide bisnis pada yang telahdiidentifikasikan pada tugassebelumnya (Tugas 1), buatlahanalisisberikut:
o Business Model Canvas oAnalisisstrategi dan
rencana pasar
o Protoypingataugambaranproduk/jasa yang
dibuat
- Dikumpulkandalambentukbahanpresentasi

TUGAS 3: Penyusunan Business Plan

- Berdasarkantugas 1,2 dan 3, tiapkelompokharusmenyusun Business Plan secaralengkap, paling
tidakmencakuphal-halberikutini: oKonsepsi dan latarbelakang ide bisnisbesertajustifikasinya
(dikembangkandaritugas 1)
oBusiness Model, dan Marketing Plan (dikembangkandaritugas 2)
oAnalisisoperasionalsertakebutuhansumberdayamanusiaoAnalisiskebutuhanstart-up
fund
- Dikumpulkandalambentuk ProposalBisnis dan bahanpresentasi

ATURAN DAN KEDISIPLINAN

- Datangtepatwaktu pada perkuliahan.
- Mahasiswadilarangmemakaiperalatanelektronik (baik handphone, laptop, dan tablet)
selamaperkuliahan dan tutorial, kecualidiminta oleh dosen/tutor.
- Plagiarismedalambentukapapunakanmenghasilkannilainol, sangatmudahmendeteksitulisan yang
sudahdipublikasikan di internet.
- Tugasharusdikumpulkantepatwaktu.
Keterlambatanpengumpulantugasakanberakibatpengurangannilai (25% per hari).
- Ketidakhadiran pada saatpresentasi/latihansoal dan
diskusidenganalasanapapunakanmengakibatkankomponennilaitersebut nol.
- Mahasiswa yang melakukankecuranganabsensi, melakukanpelanggaran yang
dinilaitidakpatutselamaperkuliahan, secaraotomatisakandiberikannilai E.

REFERENSI/PUSTAKA
Pustaka Utama
 Tim PengembanganTechnopreneurship ITS. (2015). Technopreneurship. Surabaya: ITS Press.
PustakaPendukung
 Barringer, B. R., & Ireland, R. D. (2010). Entrepreneurship: Successfully launching new ventures.
Upper Saddle River, N.J: Prentice Hall.
 International Labor Organization, Generate Your Business Idea
 International Labor Organization, MemulaiBisnis
 Osterwalder, A., Pigneur, Y., & Clark, T. (2010). Business model generation: A handbook for
visionaries, game changers, and challengers. Hoboken, NJ: Wiley.
 William, B. K., Sawyer, S. C., Berston, S., (2013). Business: A Practical Introduction.
Upper Saddle River, N.J: Prentice Hall
LAMPIRAN
FORM PENILAIAN
TUGAS 1: PENCIPTAAN IDE BISNIS

FORM PENILAIAN
TUGAS 2: BUSINESS MODEL, RENCANA PEMASARAN, DAN PROTOTYPING

AspekPenilaian Bobot Skala Komentar

Nilai*
(1-5)
Business Model Canvas 30%
Menuangkan ide bisniskedalam business model
canvas disertaidengananalisis
Analisisstrategi dan 15%
rencanapemasaranAnalisisterhadap pasar dari ide
bisnis, rencana dan strategipemasaran yang
akanditerapkan.
Prototype atauGambaranProduk/Jasa 25%
Kesimpulan 5%
Bahasa 5%
Strukturkalimat, bahasa yang lugas, sitasi dan daftar
referensi (pustaka)
PRESENTASI 20%
5 menitpresentasi, terstrukturdisertaidengan slide
yang menarik
NILAI AKHIR (NA)
Nilai Konversi( NA/5 * 100)
*Skala Nilai: 1 = JelekSekali; 2 = Jelek; 3 = Cukup; 4=Baik; 5=BaikSekali
FORM PENILAIAN

TUGAS 3: PENYUSUNAN BUSINESS PLAN

AspekPenilaian Bobot Skala Komentar

Nilai*
(1-5)
Konsepsi dan latarbelakang ide 15%
bisnisbesertajustifikasinya
Business Model dan Marketing Plan 25%
AnalisisOperasisertakebutuhansumberdayamanusia 15%
AnalisisKebutuhan start-up fund 20%
Format Penulisan 5%
Font Times New Roman, 1.5 spasi
Bahasa 5%
Strukturkalimat, bahasa yang lugas, sitasi dan daftar
referensi (pustaka)
PRESENTASI 15%
10 menitpresentasi, terstrukturdisertaidengan slide
yang menarik
NILAI AKHIR (NA)
Nilai Konversi( NA/5 * 100)
*Skala Nilai: 1 = JelekSekali; 2 = Jelek; 3 = Cukup; 4=Baik; 5=BaikSekali