YAYASAN PENDIDIKAN PANCA BHAKTI

STIKes PANCA BHAKTI BANDAR LAMPUNG

PROGRAM STUDI S1 KEBIDANAN
Jl. H. Z. A. Pagar Alam No. 14 Gedong Meneng Bandar Lampung 35145

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER TGL. PENYUSUNAN
(MK)
ENTREPRENEU Bd.3202 MK MUATAN 2 SKS V (Lima) September 2022
RSHIP DALAM LOKAL (T=1; P=1)
PELAYANAN
KEBIDANAN
OTORISASI Koordinator MK Ka. Prodi

Akma Listiana, SST, M.Kes Rissa Mundari, S.Keb, Bd, M.Keb

Visi Prodi Menghasilkan Sarjana Kebidanan yang professional dan unggul dalam bidang entrepreunership kebidanan di tingkat nasional pada tahun 2027

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Prodi

Capaian CPL-1 (S6) Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
Pembelajaran (CP) CPL-2 (S10) Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan
CPL-3 (S11) Menjalankan praktik kebidanan sesuai dengan kompetensi, kewenangan dan kode etik profesi
CPL-4 (P) Menguasai konsep dasar entrepreneurship kebidanan
CPL-5 (KU5) Mampu bekerjasama, berkomunikasi dan berinovatif dalam pekerjaannya
CPL-6 (KK) Mengkaji dan menganalisis rancangan keg iatan enterpreneurship kebidanan
CPL-7 (KK) Mendemonstrasikan informasi dan teknologi tepat guna sesuai dengan perkembangan dibidang entrepreneurship kebidanan
CPL-8 (KK) Menyiapkan proposal kegiatan entrepreneurship kebidanan

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK-4 Memiliki pengetahuan tentang konsep dasar dibidang entrepreneurship kebidanan (CPL-2, CPL-4)
CPMK-6 Mengkaji dan menganalisis rancangan kegiatan enterpreneurship kebidanan pada masa kehamilan, persalinan, pasca bersalin dan menyusui,
bayi baru lahir, bayi, balita, anak prasekola serta keluarga berencana (CPL-1,C5, P1, A5, CPL-6)
CPMK-7 Mendemonstrasikan teknologi dan informasi tepat guna sesuai dengan perkembangan dibidang entrepreneurship kebidanan selama masa
kehamilan, persalinan, pasca bersalin dan menyusui, bayi baru lahir, bayi, balita, anak prasekola serta keluarga berencana (C4, P2, A5, CPL-
7)
CPMK-8 Menyiapkan proposal pendirian usahadalam praktik kebidanan (CPL-3,CPL-8)

SUB CPMK
1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar entrepreneurship kebidanan (CPMK-4)
2. Mahasiswa mampu memahami model-model entrepreneurship dalam praktik kebidanan (CPMK-6)
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Pert Kemampuan Bahan Kajian Bentuk & Metode Waktu Pengalaman Tagihan Kriteria Penilaian & Dosen/Fasilitator Bobot
Akhir yang Pembelajaran Belajar (Hasil Indikator (Sesuai Penilaian
Diharapkan Penugasan) tujuan) (%)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
I-II Mahasiswa Konsep dasar CTJ, Presentasi, 1 x 50’ Diskusi Laporan 1. Mampu 10
mampu entrepreneurship Diskusi Presentasi refleksi mendeskripsikan
menjelaskan 1. Definisi eneterpreneur kasus dengan baik terkait
konsep dasar secara umum konsep dasar
entrepreneurs 2. Tujuan pembelajaran entrepreneurship
hip entrepreneurship 2. Mampu
3. Konsep dasar mendeskripsikan
entrepreneurship proses
a. Disiplin ilmu entrepreneurship
entrepreneurship 3. Mampu menyusun
b. Objek laporan refleksi
entrepreneurship tentang proses
c. Hakekat dalam pelayanan
entrepreneurship kebidanan
d. Karakteristik nilai-
nilai
entrepreneurship
e. Sikap kepribadian
entrepreneurship
f. Motif berprestasi
entrepreneurship

Mahasiswa Proses entrepreneurship

mampu 1. Factor pemicu PRAKTIK: Tutorial, 1 x 170’ Kritical Laporan makalah
memahami entrepreneurship Refleksi terhadap observas tinking penugasan kelompok
proses 2. Tahapan permulaan dan proses i, Bermain
entrepreneurs pertumbuhan entrepreneurship diskusi, peran
hip entrepreneurship dalam pelayanan reflektif
3. Factor penyebab kebidanan learning
keberhasilan dan berdasarkan simulasi
kegagalan kasus
entrepreneurship
4. Keuntungan dan
kerugian
entrepreneurship
Pert Kemampuan Bahan Kajian Bentuk & Metode Waktu Pengalaman Tagihan Kriteria Penilaian & Dosen/Fasilitator Bobot
Akhir yang Pembelajaran Belajar (Hasil Indikator (Sesuai Penilaian
Diharapkan Penugasan) tujuan) (%)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5. Fungsi dan model peran
entrepreneurship
a. Profil
entrepreneurship
b. Fungsi
entrepreneurship
c. Tantangan
entrepreneurship

III&I Mahasiswa mampu Model-model CTJ, 1 x 50’ Diskusi Laporan makalah 1. Mampu 20
V memahami model-model entrepreneurship Presenta Presentasi penugasan kelompok menerapkan
entrepreneurship dalam dalam praktik si, model-model
praktik kebidanan kebidanan Diskusi entrepreneurshi
a. Praktik mandiri p dalam praktik
b. Praktik kolaborasi kebidanan
c. Homecare/
homevisit
d. Telecare/
telemedicine
PRAKTIK: Observa 1 x 170’ Kritical
Aplikasi model- si, tinking
model diskusi, Bermain
entrepreneurship role play peran
dalam praktik
kebidanan
a. Praktik mandiri
b. Praktik kolaborasi
c. Homecare/
homevisit
d. Telecare/
telemedicine
(Website
konseling
kebidanan)

V&VI Mahasiswa mampu Metode CTJ, 1 x 50’ Diskusi Laporan makalah 1. Mampu 10
memahami metode entrepreneurship Presenta Presentasi penugasan menjelaskan
Pert Kemampuan Bahan Kajian Bentuk & Metode Waktu Pengalaman Tagihan Kriteria Penilaian & Dosen/Fasilitator Bobot
Akhir yang Pembelajaran Belajar (Hasil Indikator (Sesuai Penilaian
Diharapkan Penugasan) tujuan) (%)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
entrepreneurship dalam dalam praktik si, metode
praktik kebidanan kebidanan Diskusi, entrepreneurshi
1. Cara memulai Presenta p dalam praktik
usaha si, PBL kebidanan
2. Memilih Bidang 2. Mampu
Usaha yang sesuai menerapkan
3. Memilih Jenis system
Badan Usaha menejemen
4. Menyiapkan Izin keuangan
Usaha dalam
5. Proses Pendirian kewirausahaan
Usaha
6. Faktor penyebab
kegagalan usaha

PRAKTIK: 1 x 170’
Menejemen
keuangan dalam
kewirausahaan
1. Menerapkan
konsep
menejemen
keuangan dalam
kewirausahaan
a. Pengelolaan
keuangan
bagi
wirausaha
pemula
b. Penganggara
n
c. Rugi laba
d. Modal kerja
dan
kebutuhan
dana
e. Kemampulab
Pert Kemampuan Bahan Kajian Bentuk & Metode Waktu Pengalaman Tagihan Kriteria Penilaian & Dosen/Fasilitator Bobot
Akhir yang Pembelajaran Belajar (Hasil Indikator (Sesuai Penilaian
Diharapkan Penugasan) tujuan) (%)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
aan
f. Break even
point
2. Menyusun
laporan
keuangan
sederhana dalam
kewirausahaan

VII Mahasiswa mampu 1. Konsep dasar CTJ, 1 x 50’ Diskusi, 1. Laporan literature 1. Mampu 5
memahami evidence based evidence based Presenta tanya jawab, review melakukan
kebidanan terkait 2. Kajian Evidence si, membangun analisis
entrepreneurship kebidanan based yang Diskusi, critical terhadap
berkaitan dengan Problem tinking, skill penelitian
entrepreneurship based lab, terkini terkait
kebidanan learning bentuk
(PBL) entrepreneurs
PRAKTIK: Tutorial, 1 x 170’ hip dalam
1. Literature review observas praktik
terhadap bentuk i, kebidanan
penerapan diskusi, 2. Mampu
entrepreneurship Problem memdemonst
dalam praktik based rasikan
kebidanan di learning langkah
Indonesia dan (PBL), melakukan
internasional Demons Mom and
melalui kajian trasi, baby
Jurnal ilmiah skill lab massage
2. Praktikum
entrepreneurship
dalam praktik
kebidanan (Mom
and baby
massage)

VIII UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

Pert Kemampuan Bahan Kajian Bentuk & Metode Waktu Pengalaman Tagihan Kriteria Penilaian & Dosen/Fasilitator Bobot
Akhir yang Pembelajaran Belajar (Hasil Indikator (Sesuai Penilaian
Diharapkan Penugasan) tujuan) (%)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
IX&X Mahasiswa mampu Ide dan peluang CTJ, 1 x 50’ Diskusi Laporan observasi 1. Dapat
mengidentifikasi ide dan usaha dalam praktik Presenta kelompok, kelompok mendeskripsik 10
peluang usaha dalam kebidanan si, Presentasi, an kegiatan
praktik kebidanan 1. Peluang usaha Diskusi, pengalaman entrepreneurshi
dalam praktik Tutorial, menyusun p kebidanan
kebidanan diskusi, laporan, 2. Mampu
Praktik Mandiri Observa critical mengenal dan
Bidan (PMB) si, tinking, menentukan
a. Klinik pratama Projec kerjasama ide dan
b. Klinik utama based tim, peluang usaha
c. Penulis buku learning pengalaman dalam praktik
kebidanan (PjBL), observasi kebidanan
d. Membuka jasa reflektif sesuai
konseling learning dengan
kebidanan instrument
e. Jasa observasi
penyewaan
alat medis
2. Penerapan praktik
kebidanan melalui
pelayanan home
care
a. Konseling KB
b. Pemberian KB
suntik dan
Konseling
motivasi KB
c. Konseling
motivasi KB
bagi keluarga
3. Penerapan praktik
kebidanan melalui
pelayanan mom
care
a. Hypnobirthing
b. Pijat ibu
c. Silence birth
Pert Kemampuan Bahan Kajian Bentuk & Metode Waktu Pengalaman Tagihan Kriteria Penilaian & Dosen/Fasilitator Bobot
Akhir yang Pembelajaran Belajar (Hasil Indikator (Sesuai Penilaian
Diharapkan Penugasan) tujuan) (%)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
(menciptakan
lingkungan
yang damai
bagi ibu
bersalin)
4. Penerapanan
praktik kebidanan
melalui pelayanan
baby care
a. Pijat bayi
(baby masase)
b. Baby swim
c. Baby gym

PRAKTIK: 1 x 170’
Melakukan observasi
terhadap Praktik
entrepreneurship
kebidanan di klinik
a. Masa antara
b. Masa kehamilan
c. Masa persalinan
d. Masa pasca
bersalin dan
menyusui
e. Masa neonatus,
bayi, balita dan
anak pra sekolah

XI&X Mahasiswa mampu Komponen dalam CTJ, 1 X 50’ Diskusi, Laporan makalah Mampu 10
II menjelaskan komponen menyusun proposal Presenta critical penugasan mendeskripsikan
dalam menyusun proposal entrepreneurship si, tinking, konsep dasar
pengajuan/pendirian usaha 1. Pengertian dan Diskusi presentasi penyusunan
dalam dalam praktik manfaat proposal proposal
kebidanan preneurship usaha pengajuan/pendiri
2. Sasaran dan an usaha dalam
elemen-elemen dalam praktik
Pert Kemampuan Bahan Kajian Bentuk & Metode Waktu Pengalaman Tagihan Kriteria Penilaian & Dosen/Fasilitator Bobot
Akhir yang Pembelajaran Belajar (Hasil Indikator (Sesuai Penilaian
Diharapkan Penugasan) tujuan) (%)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
dalam proposal kebidanan
usaha
3. Presentasi dan
persiapan
proposal usaha

PRAKTIK: Tutorial, 1 x 170’

Observasi berbagai observas
bentuk proposal i,
kegiatan dalam diskusi,
bidang entrepreneur Projec
based
learning
(PjBL)

XIII, Mahasiswa mampu menulis Teknik penulisan CTJ, 1 X 50’ Diskusi, Draft Proposal Mampu membuat 10
XIV proposal proposal Presenta critical pengajuan/pendirian proposal
& XV pengajuan/pendirian usaha entrepreneurship si, tinking, usaha dalam dalam pengajuan/pendiri
dalam dalam praktik dalam praktik Diskusi presentasi praktik kebidanan dari an usaha dalam
kebidanan kebidanan setiap kelompok dalam praktik
1. Template belajar kebidanan
proposal kegiatan
entrepreneur
2. Pembuatan
proposal usaha
dalam praktik
kebidanan

PRAKTIK: Tutorial, 1 x 170’

Penyusunan proposal diskusi,
pendirian/perizinan Projec
kegiatan based
entrepreneur pada learning
masa kehamilan, (PjBL)
persalinan, pasca
Pert Kemampuan Bahan Kajian Bentuk & Metode Waktu Pengalaman Tagihan Kriteria Penilaian & Dosen/Fasilitator Bobot
Akhir yang Pembelajaran Belajar (Hasil Indikator (Sesuai Penilaian
Diharapkan Penugasan) tujuan) (%)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
bersalin, BBL dan
masa antara/KB

XVI UAS