SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN MEDISTRA INDONESIA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

VISI PROGRAM STUDI
“ Menjadi Program Studi profesi Bidan yang unggul dalam bidang pemberdayaaan perempuan dan keluarga dalam
pelayanan kebidanan komunitas terkini.”
MATA KULIAH KODE MK BOBOT (sks) SEMESTE Tgl Penyusunan
R
Enterpreneur dalam Pelayanan Kebidanan BA.505 2 sks ( 1T 1P) 2 22 Juli 2020
Dosen Pengembang RPS Koordinator Mata Kuliah Ka PRODI

1. Evi Nur Akhiriyanti,SST.,MN.Mid Evi Nur

2. Mutiara Rizka Ahmad,SST.,MARS Akhiriyanti,SST.,MN.Mid Reninche S.,SST.,M.Keb
3. Hainun Nisa,SST.,M.Kes
Capaian CPL-PRODI
Pembelajaran S9, S10 Menunjukan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri.
(CP) Menginternalisasi semangat kemandiriaan, kejuangan, dan kewirausahaan
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur
KK1 Mampu mengaplikasikan keilmuan kebidanan dalam menganalisis masalah dan memberikan petunjuk dalam memilih
alternatif pemecahan masalah pada lingkup praktik kebidanan meliputi asuhan pranikah, prakonsepsi, kehamilan,
persalinan, nifas, bayi baru lahir, bayi, anak balita, anak prasekolah, kesehatan reproduksi (remaja, perempuan usia
subur dan perimenupause) serta pelayanan KB)
CPMK
CPMK1 Mampu menjelaskan langkah global memasuki usaha bidang pelayanan kebidanan
CPMK2 Mampu membuat media manual dan elektronik untuk pemasaran asuhan kebidanan
CPMK3 Mampu menjelaskan ekonomi kesehatan
 CMPK4 Mampu menjelaskan pemasaran pelayanan kesehatan
CPMK5 Mampu menyusun analisis SWOT dalam dalam enterprenenur kebidanan
CPMK6 Mampu menyusun pembuatan proposal usaha / enterpreneur kebidanan
CPMK7 Mampu menjalin kemitraan kerja lintas program dan dan sektor dalam enterpreneur kebidanan :
(a) Kerjasama dengan alumni dalam bentuk ikatan alumni STIKes MI
(b) Kerjasama dengan organisasi profesi lainnya
(c) Kerjasama interdisiplin ilmu
(d) Kerjasama antar anggota profesi bidan
CPMK8 Mampu menjelaskan proses pembentukan jaringan usaha kebidanan
CPMK9 Mampu menjelaskan model pengelolaan jaringan usaha kebidanan
CPMK 10 Mampu menjelaskan tanggung jawab dan tanggung gugat profesi bidan
CPMK 11 Mampu menghitung indikator keberhasilan pelayanan di klinik/ BAM rumah sakit dan puskesmas
CPMK 12 Mampu menjelaskan tugas profesi bidan secara mandiri, kerja tim dan kolaborasi
CPMK 13 Mampu menerapkan interdisiplin ilmu dalam enterpreneurship kebidanan
CPMK 14 Mampu menyusun monitoring dan evaluasi diri pelayanan kebidanan
Diskripsi Entrepreneurship merupakan salah satu jalan bagi Indonesia untuk keluar dari kemiskinan ekonomi. Saat ini menjadi wirausahawan atau
Singkat MK Entrepreneur menjadi impian bagi banyak orang. Maka tidak berlebihan apabila mata kuliah Entrepreneurship diajarkan sebagai bekal
para mahasiswa agar memiliki pengetahuan tentang Entrepreneurship guna mendukung, memelihara, serta meningkatkan semangat
jiwa entrepreneur yang inovatif, mandiri, dan mampu mencari peluang baru melalui profesinya.
Mata kuliah Entrepreneurship merupakan mata kuliah institusional / muatan lokal yang meliputi teori, konsep, dan praktik
penerapannya tentang Entrepreneurship . Penekanan diarahkan pada produktifitas baru yang lebih baik melalui kemampuan dasar
planning, organizing, managerial, dan marketing. Bobot kredit 2 SKS (T=1 dan P=1) yang diberikan pada semester II (Dua) melalui
kegiatan ceramah, diskusi dan praktik.
Bahan Kajian 1. Langkah global memasuki usaha bidang pelayanan kebidanan (Evi)
(Materi 2. Membuat media manual dan elektronik untuk pemasaran asuhan kebidanan (Evi)
pembelajaran) 3. Ekonomi kesehatan (Evi)
4. Pemasaran pelayanan jasa kesehatan (Evi)
5. Analisis SWOT dalam dalam enterprenenur kebidanan (Evi)
 6. Pembuatan proposal usaha / enterpreneur kebidanan (Mutiara)
7. Kemitraan kerja lintas program dan dan sektor dalam enterpreneur kebidanan (Mutiara)
8. Proses pembentukan jaringan usaha kebidanan (Mutiara)
9. Model pengelolaan jaringan usaha kebidanan (Mutiara)
10.Tanggung jawab dan tanggung gugat profesi bidan (Nisa)
11.Indikator keberhasilan pelayanan di klinik/ BPM rumah sakit dan puskesmas (Mutiara)
12.Tugas profesi bidan secara mandiri, kerja tim dan kolaborasi (Nisa)
13.Interdisiplin ilmu dalam enterpreneurship kebidanan (Nisa)
14.Monitoring dan evaluasi diri pelayanan kebidanan (Mutiara)
Pustaka Utama:
1. Akhiriyanti,Evi Nur. Nisa,Hainun. 2020. Mengenal Terapi Komplementer Dalam Kebidanan Pada Ibu Nifas, Ibu Menyusui, Bayi dan
Balita. Jakarta : Trans Info Media.
2. Ariwibowo S. Adhi, 2009, Kecerdasan Entrepreneur: Memulai, Membangun, Merawat, dan Mengembangkan Bisnis Anda, Jakarta:
PT.Elex Media Kompetindo 4.
3. Jack M. Kaplan, 2003, Pattern Of Entrepreneurship, Denvers: John Wiley and Son, Inc
4. M. Handani, 2010, Entrepreneurship : Kiat Melihat dan Memberdayakan Potensi Bisnis, Jakarta: PT. Buku Kita.
5. Michael A. Hitt; R. Duane Ireland; David G. Sirman; and Cheryl A. Trahms, 2011, “Strategic Entrepreneurship: Creating Value for
Individuals, Organizations, and society, Academy of management, pp. 57-77
6. Shaker A. Zahra; Lance R. Newey; dan J. Myles Shaver, 2011, “Academic Advisotry boards’ Contributions to Education and Learning:
Lessons From Entrepreneurship Centers,” Academy of Management Learning & Education, Vol 10,No. 1, pp. 113-129
7. Peter A. Dacin; Tina Dacin; dan Margaret Matear, 2010, “Social Entrepreneurship: Why we Don’t Need a New Theory and How We
Move Forward From Here, Academy of management, pp. 37-57
8. Kotler, Philip, dan Keller, Kevin Lane (2006), Marketing Management, 12th Ed, Upper Saddle River, New Jersey: Pearson Education,
Inc.
9. Susilo,Giri Adi. Taukhit. 2019. Nursepreneurship : Teori dan Praktik Kewirausahaan untuk Perawat. Pustaka Baru : Jogjakarta.
10. Dan lainnya
Pendukung: Jurnal
Media Perangkat lunak: Perangkat keras :
Pembelajaran Windows 2013 LCD & Projector.
Dosen Pengampu Evi Nur Akhiriyanti,SST.,MN.Mid
Mutiara Rizka Ahmad,SST.,MARS
Hainun Nisa,SST.,M.Kes
Mg Sub-CPMK Indikator Penilaian Kriteria & Bentuk, Metode Materi Pembelajaran Bobot
Ke- (sbg kemampuan akhir yg Bentuk Pembelajaran& [Pustaka / Sumber Penilaian
diharapkan) Penilaian Penugasan belajar] (%)
[ Estimasi Waktu]
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Persentasi RPS Kontrak Program
Evi

1. Mampu menjelaskan a. Ketepatan Bentuk  Kuliah: Ceramah 1) Konsep enterpreneur 5

langkah global memasuki menjelaskan konsep penilaian non- [TM: 1x(1x50’)] 2) Tantangan
usaha bidang pelayanan enterpreneur test: enterpreneur di era
kebidanan b.Ketepatan  Presentasi  Diskusi dlm kelompok, global
menjelaskan tentang tugas [TM: 1x(1x170”)] 3) Enterpreneur yang
tantangan menyusun  Presentasi : 120’ dapat dikembangkan
enterpreneur di era secara singkat dalam bidang
 Tugas-1: Menyusun
global rencana usaha pelayanan kebidanan
secara singkat rencana
c. Ketepatan enterpreneur 4) Langkah-langkah
usaha enterpreneur
menjelaskan pelayanan menyelenggarakan
pelayanan kebidanan
enterpreneur yang kebidanan entrepreneur di
beserta langkah-
dapat dikembangkan beserta bidang pelayanan
langkahnya
dalam bidang langkah- Kebidanan
[BM (1x50’)]
pelayanan kebidanan langkahnya
d.Ketepatan [Pustaka / Sumber
menjelaskan langkah- belajar : hal :
langkah ]
menyelenggarakan
 entrepreneur di
bidang pelayanan
kebidanan
2 Membuat media manual dan  Ketepatan Bentuk  Kuliah: Ceramah 1) konsep media untuk 5
elektronik untuk pemasaran menjelaskan konsep penilaian non- [TM: 1x(1x50’)] pemasaran asuhan
asuhan kebidanan media untuk test: kebidanan
pemasaran asuhan  Produk media  Diskusi dlm kelompok, 2) jenis-jenis media yang
kebidanan manual dan [TM: 1x(1x170”)] dapat dimanfaatkan
 Ketepatan elektronik  Presentasi : 120’ untuk pemasaran
menjelaskan jenis-  Presentasi  Tugas-1: Menyusun asuhan kebidanan
jenis media yang dapat media yang 3) media manual dan
secara singkat rencana
dimanfaatkan untuk sudah dibuat elektronik untuk
usaha enterpreneur
pemasaran asuhan pemasaran asuhan
pelayanan kebidanan
kebidanan kebidanan
beserta langkah-
 Menyusun media langkahnya [Pustaka / Sumber
manual dan elektronik belajar : hal :
[BM (1x50’)]
untuk pemasaran ]
asuhan kebidanan

3 Mampu menjelaskan  Ketepatan Bentuk  Kuliah: Ceramah 1) Konsep ekonomi dan 5

ekonomi kesehatan menjelaskan konsep penilaian non- [TM: 1x(1x50’)] ekonomi kesehatan
. ekonomi dan ekonomi test: 2) sistem kesehatan di
kesehatan  Resume materi  Diskusi dlm kelompok, Indonesia
 Ketepatan ekonomi [TM: 1x(1x170”)] 3) need, demand, want,
menjelaskan sistem kesehatan  Presentasi hasil dan konsep demand
kesehatan di resume : 70’ and supply dalam
Indonesia kesehatan
 Tugas-1: Meresume
 Ketepatan materi ekonomi 4) efektifitas dan
menjelaskan need, efisiensi sistem
kesehatan
demand, want, dan kesehatan
[BM (2x50’)]
konsep demand and 5) karakteristik
 supply dalam pelayanan kesehatan
kesehatan 6) karakteristik
 Ketepatan pelayanan kesehatan
menjelaskan 7) karakteristik
efektifitas dan permintaan jasa
efisiensi sistem pelayanan kesehatan
kesehatan dalam konteks
 Ketepatan ekonomi
menjelaskan [Pustaka / Sumber
karakteristik belajar : hal :
pelayanan kesehatan ]
 Ketepatan
menjelaskan
karakteristik
permintaan jasa
pelayanan kesehatan
dalam konteks
ekonomi
4 Mampu menjelaskan  Ketepatan Bentuk  Kuliah: Ceramah 1. konsep pemasaran / 5
pemasaran jasa pelayanan menjelaskan konsep penilaian non- [TM: 1x(1x50’)] marketing pemasaran
kesehatan pemasaran / test: jasa dan pemasaran
marketing pemasaran Resume materi  Diskusi dlm kelompok, sosial dalam
jasa dan pemasaran pemasaran jasa [TM: 1x(1x170”)] pelayanan kesehatan
sosial dalam pelayanan  Presentasi hasil 2. karakteristik
pelayanan kesehatan kesehatan resume : 70’ pemasaran,
 Ketepatan  Tugas-1: Meresume pemasaran jasa dan
menjelaskan pemasaran sosial
materi pemasaran
karakteristik 3. faktor-faktor pemicu
jasa pelayanan perkembangan sektor
pemasaran,
pemasaran jasa dan kesehatan jasa kesehatan
pemasaran sosial [BM (2x50’)] 4. beberapa konsep yang
  Ketepan menjelaskan berkaitan dengan
faktor-faktor pemicu pemasaran jasa
perkembangan sektor kesehatan
jasa kesehatan 5. perkembangan konsep
 Ketepatan pemasaran jasa
menjelaskan beberapa kesehatan
konsep yang berkaitan 6. Pro dan Kontra
dengan pemasaran pemasaran usaha
jasa kesehatan kesehatan
 Ketepatan [Pustaka / Sumber
menjelaskan belajar : hal :
perkembangan konsep ]
pemasaran jasa
kesehatan
 Pro dan Kontra
pemasaran usaha
kesehatan
5 Mampu menyusun analisis  Ketepatan Bentuk  Kuliah: Ceramah 1) Konsep analisis 5
SWOT dalam enterprenenur menjelaskan konsep penilaian non- [TM: 1x(1x50’)] SWOT
kebidanan analisis SWOT test: 2) analisis SWOT dalam
 Ketepatan  Analisis SWOT  Diskusi dlm kelompok, enterpreneur yang
menjelaskan analisis dalam [TM: 1x(1x170”)] dapat dikembangkan
SWOT dalam enterprneur  Presentasi : 120’ dalam pelayanan
enterpreneur yang kebidanan kebidanan
 Tugas-1: Menyusun
dapat dikembangkan  Presentasi analisis SWOT dalam 3) Analisis SWOT dalam
dalam pelayanan analisis SWOT enterpreneur yang
enterpreneur
kebidanan yang telah dapat dikembangkan
kebidanan
 Ketepatan menyusun dibuat [BM (1x50’)] dalam pelayanan
analisis SWOT dalam kebidanan
enterpreneur yang 4) Praktik menyusun
dapat dikembangkan Analisis SWOT dalam
 dalam pelayanan enterpreneur
kebidanan kebidanan
5) [Pustaka / Sumber
belajar :
hal : ]

6 Mampu membuat proposal  Ketepatan menyusun Bentuk  Kuliah: Ceramah 1. Pendahuluan 5

usaha / enterpreneur pendahuluan penilaian non- [TM: 1x(1x50’)] 2. Profil lengkap usaha
kebidanan  Ketepatan menyusun test: 3. Lokasi badan usaha
profil lengkap usaha  Tulisan  Diskusi dlm kelompok, 4. Struktur Organisasi
 Ketepatan proposal usaha [TM: 1x(1x170”)] Badan Usaha
menjelaskan lokasi / enterpreneur  Presentasi hasil 5. Produk / jasa yang
badan usaha kebidanan resume : 70’ dijual
 Ketepatan  Presentasi  Tugas-1: Menyusun 6. Target pasar yang akan
menjelaskan struktur dituju
proposal usaha /
organisasi badan 7. Analisis SWOT
enterpreneur
usaha [Pustaka / Sumber
kebidanan
 Ketepatan belajar : hal :
[BM (2x50’)]
menjelaskan produk / ]
jasa yang dijual
 Ketepatan
menentukan target
pasar yang akan dituju
 Ketepatan menyusun
analisis SWOT
7 Mampu menjelaskan tentang  Ketepatan Bentuk  Kuliah: Ceramah 1. konsep kemitraan
Kemitraan kerja lintas menjelaskan konsep penilaian non- [TM: 1x(1x50’)] kerja lintas program
program dan sektor dalam kemitraan kerja lintas test: dan sektor
enterpreneur kebidanan program dan sektor Resume materi  Diskusi dlm kelompok, 2. konsep kemitraan
 Ketepatan Kemitraan [TM: 1x(1x170”)] bidan
menjelaskan konsep kerja lintas  Presentasi hasil 3. jenis kemitraan lintas
 kemitraan bidan program dan resume : 70’ program dan sektor
 Ketepatan sektor dalam Tugas-1: Meresume dalam enterpreneur
menjelaskan jenis enterpreneur materi Kemitraan kebidanan
kemitraan lintas kebidanan kerja lintas program 4. upaya kemitraan
program dan sektor dan sektor dalam lintas program dan
dalam enterpreneur enterpreneur sektor yang dapat
kebidanan dilakukan oleh bidan
kebidanan
 Ketepatan [BM (2x50’)]
dalam enterpreneur
menjelaskan upaya kebidanan
kemitraan lintas [Pustaka / Sumber
program dan sektor belajar :
yang dapat dilakukan hal : ]
oleh bidan dalam
enterpreneur
kebidanan
8 UTS / Evaluasi Tengah Semester: Melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya
9 Mampu menjelaskan Proses  Ketepatan Bentuk  Kuliah: Ceramah 1) konsep jaringan / 5
pembentukan jaringan usaha menjelaskan konsep penilaian non- [TM: 1x(1x50’)] networking sebagai
kebidanan jaringan / networking test: kunci dari
sebagai kunci dari  Resume materi  Diskusi dlm kelompok, perkembangan bisnis
perkembangan bisnis Proses [TM: 1x(1x170”)] dalam pelayanan
dalam pelayanan pembentukan  Presentasi hasil kebidanan
kebidanan jaringan resume : 70’ 2) lingkup asuhan
 Ketepatan usaha Tugas-1: Meresume kebidanan dengan
menjelaskan lingkup pendekatan pada
kebidanan materi Proses
asuhan kebidanan wanita sepanjang daur
dengan pendekatan  Presentasi pembentukan jaringan
kehidupannya
usaha kebidanan [BM
pada wanita sepanjang 3) pelayanan kebidanan
(2x50’)]
daur kehidupannya untuk meningkatkan
 Ketepatan kesehatan dan
menjelaskan kesejahteraan
 pelayanan kebidanan 4) upaya menjaga
untuk meningkatkan loyalitas pelanggan
kesehatan dan 5) mitra pelayanan
kesejahteraan kebidanan
 Ketepatan 6) konsep dan model
menjelaskan upaya kerjasama kemitraan
menjaga loyalitas
pelanggan [Pustaka / Sumber
 Ketepatan belajar :
menjelaskan mitra hal : ]
pelayanan kebidanan
 Ketepatan
menjelaskan konsep
dan model kerjasama
kemitraan

10 Mampu menjelaskan tentang  Ketepatan Bentuk  Kuliah: Ceramah 1) konsep jejaring 5

Model pengelolaan jaringan menjelaskan konsep penilaian non- [TM: 1x(1x50’)] usaha kebidanan
usaha kebidanan jejaring usaha test: 2) pengelolaan jejaring
kebidanan  Resume materi  Diskusi dlm kelompok, usaha kebidanan
 Ketepatan Model [TM: 1x(1x170”)] 3) model pengelolaan
menjelaskan pengelolaan  Presentasi hasil jejaring yang dapat
pengelolaan jejaring jaringan resume : 70’ dikembangkan
usaha kebidanan Tugas-1: Meresume dalam usaha
usaha
 Ketepatan materi Model
kebidanan
kebidanan [Pustaka / Sumber
menjelaskan model
pengelolaan jejaring
 Presentasi pengelolaan jaringan belajar :
yang dapat usaha kebidanan [BM hal : ]
dikembangkan dalam (2x50’)]
usaha kebidanan
11 Mampu menjelaskan indikator
keberhasilan pelayanan di
klinik/ BPM rumah sakit dan
puskesmas
 Ketepatan
 Ketepatan
 Ketepatan Bentuk  Kuliah: Ceramah 1) PMK No.28 tahun 5
menjelaskan penilaian non- [TM: 1x(1x50’)] 2017 tentang izin dan
Indikator keberhasilan test: penyelenggaraan
pelayanan di klinik/ Resume materi  Diskusi dlm kelompok, praktik bidan
BPM berdasarkan indikator [TM: 1x(1x170”)] 2) PMK No.129 tahun
PMK No.28 tahun keberhasilan  Presentasi hasil 2008 tentang standar
2017 tentang izin dan pelayanan di resume : 70’ pelayanan RS
penyelenggaraan klinik/ BPM Tugas-1: Meresume 3) PMK No.4 tahun
praktik bidan rumah sakit dan materi indikator 2019 tentang Standar
puskesmas keberhasilan pelayanan Teknis Pemenuhan
menjelaskan di klinik/ BPM rumah Mutu Pelayanan
Indikator keberhasilan  Presentasi sakit dan puskesmas Dasar pada Standar
pelayanan di rumah [BM (2x50’)] Pelayanan Minimal
sakit berdasarkan Bidang Kesehatan.
PMK No.129 tahun
2008 tentang standar
pelayanan RS
menjelaskan
Indikator keberhasilan
pelayanan
berdasarkan PMK
No.4 tahun 2019
tentang Standar
Teknis Pemenuhan
Mutu Pelayanan
Dasar pada Standar
Pelayanan Minimal
Bidang Kesehatan.
12 Mampu menjelaskan  Ketepatan Bentuk  Kuliah: Ceramah 1) konsep tanggung 5
Tanggung jawab dan menjelaskan konsep penilaian non- [TM: 1x(1x50’)] jawab profesi bidan
tanggung gugat profesi bidan tanggung jawab test: 2) konsep tanggung
profesi bidan  Resume materi  Diskusi dlm kelompok, gugat profesi bidan
 Ketepatan Tanggung [TM: 1x(1x170”)] 3) jenis tanggung jawab
menjelaskan konsep jawab dan  Presentasi hasil profesi bidan
tanggung gugat profesi tanggung resume : 70’ 4) jenis tanggung gugat
bidan Tugas-1: Meresume profesi bidan
gugat profesi
 Ketepatan materi Tanggung
5) hal-hal yang
bidan mengakibatkan
menjelaskan jenis
tanggung jawab
 Presentasi jawab dan tanggung munculnya tanggung
profesi bidan gugat profesi bidan gugat profesi bidan
 Ketepatan [BM (2x50’)]
menjelaskan jenis [Pustaka / Sumber
tanggung gugat profesi belajar :
bidan hal : ]
 Ketepatan
menjelaskan hal-hal
yang mengakibatkan
munculnya tanggung
gugat profesi bidan

13 Mampu menjelaskan Tugas  Ketepatan Bentuk  Kuliah: Ceramah 1) tugas profesi bidan 5
profesi bidan secara mandiri, menjelaskan tugas penilaian non- [TM: 1x(1x50’)] secara mandiri
kerja tim dan kolaborasi profesi bidan secara test: 2) tugas profesi bidan
mandiri  Resume materi  Diskusi dlm kelompok, secara tim / kerja tim.
 Ketepatan Tugas profesi [TM: 1x(1x170”)] 3) tugas profesi bidan
menjelaskan tugas bidan secara  Presentasi hasil secara kolaborasi
profesi bidan secara mandiri, kerja resume : 70’ [Pustaka / Sumber
 tim / kerja tim. tim dan Tugas-1: Meresume belajar :
 Ketepatan kolaborasi materi Tugas profesi hal : ]
menjelaskan tugas Presentasi bidan secara mandiri,
profesi bidan secara kerja tim dan
kolaborasi kolaborasi [BM
(2x50’)]

14 Mampu menjelaskan  Ketepatan Bentuk  Kuliah: Ceramah 1) konsep disiplin ilmu 5

Interdisiplin ilmu dalam menjelaskan konsep penilaian non- [TM: 1x(1x50’)] kebidanan
enterpreneurship kebidanan disiplin ilmu test: 2) konsep
kebidanan  Resume materi  Diskusi dlm kelompok, enterpreneurship
 Ketepatan Tugas [TM: 1x(1x170”)] kebidanan
menjelaskan konsep Interdisiplin  Presentasi hasil 3) konsep interdisiplin
enterpreneurship ilmu dalam resume : 70’ ilmu dalam
kebidanan Tugas-1: Meresume enterpreneurship
enterpreneur
 Ketepatan ship materi Interdisiplin kebidanan
menjelaskan konsep [Pustaka / Sumber
kebidanan ilmu dalam
interdisiplin ilmu belajar : hal :
dalam  Presentasi enterpreneurship
]
kebidanan [BM
enterpreneurship
(2x50’)]
kebidanan

15 Mampu menjelaskan  Ketepatan Bentuk  Kuliah: Ceramah 1) konsep sistem 5

Monitoring dan evaluasi diri menjelaskan konsep penilaian non- [TM: 1x(1x50’)] informasi dan
pelayanan kebidanan sistem informasi dan test: pelaporan manual
pelaporan manual Resume materi  Diskusi dlm kelompok, 2) konsep sistem
 Ketepatan konsep Tugas [TM: 1x(1x170”)] informasi dan
 sistem informasi dan Monitoring dan  Presentasi hasil pelaporan berbasis
pelaporan berbasis evaluasi diri resume : 70’ digital / website
digital / website pelayanan Tugas-1: Meresume
 Ketepatan kebidanan materi Monitoring 3) jenis-jenis pelaporan
menjelaskan jenis- dan evaluasi diri dalam pelayanan

jenis pelaporan dalam pelayanan kebidanan kebidanan sebagai
pelayanan kebidanan  Presentasi upaya monitoring dan
[BM (2x50’)]
sebagai upaya evaluasi [Pustaka /
monitoring dan Sumber belajar :
evaluasi hal : ]
16 UAS / Evaluasi Akhir Semester: Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa

Total Jam : 14 Tatap Muka x 3 jam 40 menit (1 sks T = 50’ . 1 sks P = 170’)

1. Evi : 14 Jam 40 menit ( 4 x Pertemuan )

2. Mutiara : 24 Jam 40 menit ( 7 x Pertemuan)
3. Hainun : 11 Jam (3 X Pertemuan)