Kelompok 3/ PPG Biologi B

1. Muhammad Dimas Nasihudin

2. Annisa Alfath
3. Intan Maulida Salma
4. Yusnia Faradilla

Tugas 4. Saling berbagi visi/manifesto pribadi dalam tiap kelompok

No Nama Visi Apresiasi
1 Muhammad Dimas N. Bermanfaat untuk Pemberi apresiasi:
ummat, melalui Intan Maulidah Salma
prespektif agamis,
moral, dan Segala sesuatu di dunia ini
pendidikan haruslah ditujukan kepada seluruh
ummat manusia termasuk
permasalahan pendidikan sebagai
umat beragama. Visi ini sudah
merangkap profil pelajar
pancasila dimensi beriman,
bertaqwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa dan berakhlak mulia.
Saya sangat setuju dengan visi ini
yang mengutamakan bahwa
menjadi guru akan memberi
kontribusi besar kepada seluruh
umat manusia dan visi ini cocok
untuk kondisi pendidikan
Indonesia saat ini.
2 Annisa Alfath Mewujudkan Pemberi apresiasi:
pendidikan untuk Yusnia Faradilla
semua.
Saya setuju dengan visi dari
saudara Alfath, karena menurut
saya pendidikan memang harus
dilakukan oleh semua orang, tidak
melihat suku, ras, golongan,
agama, standar ekonomi, dll.
Semua orang wajib untuk
melakukan pendidikan karena
pendidikan dapat menentukan
bagaimana masa depan seseorang,
dari pendidikan kita mendapatkan
banyak ilmu pengetahuan,
pengalaman, aturan, ketrampilan

3 Intan Maulidah Salma
4 Yusnia Faradilla
yang dapat mendukung kehidupan
kita menjadi semakin lebih baik
lagi.
Mewujudkan Pemberi apresiasi: Muhammad
kesadaran Dimas Nasihudin
pentingnya belajar Hal ini sangat baik, karena
selama hidup di berkaitan dengan prinsip Never
dunia Ending Learning atau Belajar
Sepanjang Hayat, hal ini sangat
berkaitan dengan Kurikulum
Merdeka yang mengedepankan
keberlanjutan pembelajaran yang
berkaitan dengan kehidupan
peserta didik. Dengan visi untuk
menumbuhkan kesadaran
pentingnya belajar selama hidup
sehingga akan memberikan
kebutuhan belajar tanpa ada
paksaan. Karenanya capaian
pembelajaran akan lebih mudah
dicapai.
Mewujudkan peserta Di apresiasi oleh: Annisa Alfath
didik yang berprofil
pelajar pancasila dan Profil pelajar pancasila di
berguna untuk diri dapatkan dari perkembangan dan
sendiri, sosial, nusa perlakuan yang didapatkan
dan bangsa. ditempuh dari proses pendidikan.
Guru melakukan penguatan profil
pancasila yaitu 6 dimensi dari
beriman, kebinekaan, berpikir
kritis, mampu gotong royong,
kreatif, dan mampu menjadi insan
yang mandiri untuk tumbuh dan
berkembang. Selain manfaat
penguatan profil pancasila adalah
untuk pendidik namun terciptanya
generasi tersebut sangat
mempengaruhi bagaimana bangsa
membangun peradaban di tengah-
tengah zaman abad 21 yaitu
pemanfaatan teknologi.

Tugas 5. Merumuskan visi/manifesto kelompok

1. Mewujudkan pendidikan untuk semua artinya menjadi seorang guru dengan motivasi
tinggi menciptakan pendidikan yang bermutu dan berasas keadillan. Menyajikan
pelayanan yang prima bagi semua penikmat pendidikan. Tidak melalukan proses
diskriminasi pada pelayanan pendidikan baik di masyarakat maupun di dalam kelas,
contoh dari segi ekonomi. Diketahui bahwa mewujudkan pendidikan untuk semua guru
 tidak bisa berdiri sendiri harus berdampingan dengan pemerintah dalam mewujudkan
visi tersebut. Semua anak harus mengenyam pendidikan tidak terkecuali karena mereka
harus berpikir tentang kehidupannya esok dengan berkerja.
2. Mewujudkan peserta didik yang berprofil pelajar pancasila dan berguna untuk diri
sendiri, sosial, nusa dan bangsa. Saat ini kita menghadapi paradigma baru dengan
penerapan kurikulum merdeka, kurikulum merdeka sendiri mengacu pada profil pelajar
pancasila yaitu terdiri ada 6 aspeknya, sehinga semua peserta didik mendapatkan
produk sesuai dengan kurikulumnya. Aspek-aspek tersebut juga berguna bagi diri
sendiri pendidik, sosial masyarakat, nusa dan bangsa.
3. Mewujudkan Indonesia Emas 2045 dengan menanamkan setiap aspek Profil Pelajar
Pancasila yang memiliki kesadaran untuk belajar sepanjang hayat bagi semua manusia
sehingga berdampak baik untuk bangsa dan negara.
4. Banyak siswa yang sekarang ini menjadi malas belajar karena lebih asik dengan
gadgetnya. Belajar sekolah pun dianggap tidak menyenangkan. Padahal belajar adalah
suatu kebutuhan yang harus dipenuhi sebagai manusia. Dari permasalahan tersebut saya
memiliki visi sebagai guru, yaitu " Mewujudkan kesadaran pentingnya belajar selama
hidup di Dunia". Peserta didik pada jaman sekarang cenderung belajar hanya untuk
mengejar nilai saja padahal pendidikan itu penting bukan hanya untuk mencari nilai
yang digunakan untuk mencari pekerjaan saja namun dengan pendidikan banyak
manfaat yang kita dapatkan guna menjadi manusia yang baik berbudi pekerti didalam
kehidupan.

VISI KELOMPOK
Menggapai Indonesia Emas 2045 melalui pendidikan berprofil pelajar pancasila,
bermutu, dan berkeadilan yang menghasilkan peserta didik sebagai pembelajar sepanjang
hayat. Menyajikan pelayanan prima bagi komponen pendidikan. Mewujudkan lahirnya
manusia yang selamat dan bahagia serta selaras dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi.