Disusun Oleh :
MUNA ZAKIA ZAHRA
NPM : 2101040024
1
BAB I
PENDAHULUAN
2
Adapun tujuan dari penulisan makalah ini antara lain:
1. Mengembangkan potensi kepribadian manusia sesuai dengan
kodrat dan hakikatnya, yakni seluruh aspek pembawaannya
seoptimal mungkin.
2. Dengan mengingat proses pertumbuhan dan perkembangan
kepribadian manusia bersifat hidup dinamis, maka pendidikan
wajar berlangsung seumur hidup.
3
BAB II
PEMBAHASAN
4
Konsep pendidikan seumur hidup, sebenarnya sudah sejak lama
dipikirkan oleh para pakar pendidikan dari zaman ke zaman. Apalagi bagi
umat Islam, jauh sebelum orang-orang Barat mengangkatnya, Islam sudah
mengenal pendidikan seumur hidup, sebagaimana dinyatakan oleh Hadis
Nabi Muhammad Saw. Yang berbunyi:
ْ َا
طلُبُ ْال ِع ْل َم ِمنَ ْال َم ْه ِد إِلَى اللَّحْ ِد
5
sebagai cara yang logis untuk mengatasi problema dan terdorong tinggi
sekali untuk belajar diseluruh tingkat usia dan menerima tantangan dan
perubahan seumur hidup sebagai pemberi kesempatan untuk belajar baru.
4. Kurikulum yang membantu pendidikan seumur hidup
Kurikulum, dalam hubungan ini didesain atas dasar prinsip pendidikan
seumur hidup betul-betul telah menghasilkan pelajar seumur hidup yang
secara berurutan melaksanakan belajar seumur hidup.
6
Pendidikan dalam upaya menciptakan masyarakat yang mampu
memahami dan menghargai nilai-nilai agama, sejarah, kesusastraan,
filsafat hidup, seni dan musik bangsa sendiri.
7
melihat belajar baru sebagai cara yang logis untuk mengatasi peroblema
dan terdorong tinggi sekali untuk belajar di seluruh tingkat usia, dan
menerima tantangan dan perubahan seumur hiudp sebagai pemberi
kesempatan untuk belajar baru.
5. Kurikulum yang membantu pendidikan seumur hidup. Dalam konteks ini,
kurikulum didesain atas dasar prinsip pendidikan seumur hidup betul-betul
telah menghasilkan pelajar seumur hidup yang secara berurutan
melaksanakan belajar seumur hidup.
6. Arah Pendidikan Seumur Hidup
a. Pendidikan seumur hidup kepada orang dewasa Sebagai generasi penerus,
para pemuda ataupun dewasa membutuhkan pendidikan seumur hidup
dalam rangka pemenuhan sifat “Self Interest” yang merupakan tuntunan
hidup sepanjang masa. Diantaranya adalah kebutuhan akan baca tulis bagi
mereka pada umumnya dan latihan keterampilan bagi pekerja.
b. Pendidikan seumur hidup bagi anak Pendidikan seumur hidup bagi anak,
merupakan sisi lain yang perlu memperoleh perhatian dan pemenuhan oleh
karena anak akan menjadi “tempat awal” bagi orang dewasa artinya
dengan segala kelebihan dan kekurangannya. Pengetahuan dan
kemampuan anak, memberi peluang besar bagi pembangunan pada masa
dewasa. Dan pada gilirannya masa dewasanya menanggung beban hidup
yang lebih ringan.
BAB III
PENUTUP
3.1 Kesimpulan
Pendidikan seumur hidup atau “Life-Long Education” bukan (“long
life education”) adalah makna yang seharusnya benar-benar terkonsepsikan
8
secara jelas serta komprehensif dan dibuktikan dalam pengertian, dalam
sikap, perilaku dan dalam penerapan terutama bagi para pendidik di negri
kita.
9
DAFTAR PUSTAKA
10