FILOSOFI

PENDIDIKAN

KONEKSI
M A T E R I
IMELDA ANI YOLANDA MARBUN

PPG
PRAJABATAN
GEL 2/ 2023
 TUJUAN PENDIDIKAN

Menuntun segala kodrat yang ada pada

anak-anak baik kodrat alam maupun
kodrat zaman, agar mereka dapat
mencapai keselamatan dan kebahagiaan
yang setinggi-tingginya baik sebagai
manusia maupun sebagai masyarakat.
Guru dalam menjalankan peranya
memperhatikan metode system among
yang dikenal dengan Ing Ngarso
Sungtulodo (didepan memberi teladan),
Ing Madya Mangunkarso ( ditengah
membangun kehendak) , Tutwuri
Handayani ( dibelakang memberi
dorongan)

PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN

BARU
Menuntun segala kodrat yang ada pada
anak-anak baik kodrat alam maupun
kodrat zaman, agar mereka dapat
mencapai keselamatan dan kebahagiaan
yang setinggi-tingginya baik sebagai
manusia maupun sebagai masyarakat.
Guru dalam menjalankan peranya
memperhatikan metode system among
yang dikenal dengan Ing Ngarso
Sungtulodo (didepan memberi teladan),
Ing Madya Mangunkarso ( ditengah
membangun kehendak) , Tutwuri
Handayani ( dibelakang memberi
dorongan)

RENCANA PENERAPAN PEMIKIRAN KI

HAJAR DEWANTARA DALAM PROSES
PEMBELAJARAN

Menanamkan nilai kejujuran, kerja sama

dan gotong royong
Memahami kodrat peserta didik denagn
memberi pertanyaan terkait latar
belakang dan gaya belajar
Memberi motivasi sebelum belajar atau
disela-sela proses pembelajaran,
menuntun,menjadi teladan, dan
memiliki sifat penyayang.

IMELDA ANI YOLANDA MARBUN

 REFLEKSI
TERHADAP
PEMIKIRAN-
PEMIKIRAN KI
HADJAR
DEWANTARA:
IMELDA ANI YOLANDA MARBUN

APA YANG ANDA PERCAYA TENTANG

PESERTA DIDIK DAN PEMBELAJARAN DI
KELAS SEBELUM ANDA MEMPELAJARI
TOPIK INI?

Sebelum mempelajari topik ini, saya

percaya peserta didik harus mengikuti
seluruh perintah guru dalam
pembelajaran . setelah mempelajari topik
ini saya percaya bahwa peserta didik
merupakan asset terpenting yang
dimiliki oleh sekolah. Peserta didik harus
mendapatkan pembelajaran sesuai
kekuatan kodrat yang dimiliki anak agar
ia mampu mencapai keselamatan dan
kebahagiaan yang setinggi tingginya,
baik sebagai seorang manusia maupun
sebagai anggota masyarakat.

1. APA YANG BERUBAH DARI PEMIKIRAN ATAU

PERILAKU ANDA SETELAH MEMPELAJARI TOPIK INI?
Perubahan yang saya rasakan yaitu
sebagai seorang pendidik, kita harus
memahami peserta didik sesuai kodrat
mereka, kita juga harus
memperhatikan karakteristik masing-
masing peserta didik untuk
menciptakan pembelajaran yang
berpihak pada peserta didik.

APA YANG DAPAT SEGERA ANDA TERAPKAN

LEBIH BAIK AGAR KELAS ANDA MEREFLEKSIKAN
PEMIKIRAN KHD?
Saya akan merancang rencana
pembelajaran dengan cara diferensiasi,
sehingga kita dapat memfasilitasi peserta
didk sesuai dengan kodrat mereka. Saya
juga akan menuntun peserta didi untuk
belajar dan bertumbuh dengan cara
mereka dan keinginan mereka, tetapi tetap
dengan berlandaskan Pancasila.