RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 13 Semarang

Mata Pelajaran : Seni Musik
Kelas / Semester : X/Ganjil
Materi Pokok : Alat Musik Tradisional
Alokasi Waktu : 8 x 45 menit
Tahun Pelajaran : 2020/2021

A. Tujuan Pembelajaran
KD
3.2 Menganalisis alat musik
tradisional berdasarkan jenis
dan fungsinya pada
masyarakat pendukungnya
4.2 Mempresentasikan hasil
analisis alat musik
tradisional berdasarkan jenis
dan fungsinya pada
masyarakat pendukungnya
Tujuan Pembelajaran
Beragam jenis musik tradisional Indonesia mempunyai alat musik yang
beragam begitu juga dengan fungsi dari musik tradisional itu sendiri, setelah
mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat
mengidentifikasi jenis alat musik tradisional dalam seni ritual di
masyarakat,mengidentifikasi jenis alat musik tradisional dalam seni hiburan
di masyarakat serta mempresentasikan perbedaan musik dalam seni ritual
dan seni hiburan di masyarakat.

B. Kegiatan Pembelajaran
Langkah Uraian Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan  Guru melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin, menyiapkan fisik
dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran dan mengingatkan
kebersihan lingkungan.
 Menampilkan video dan atau teks tentangalat musik tradisional
 Pertanyaan awal : Apakah kalian pernah memainkan/melihat alat musik tradisional ?
Membagi siswa dalam 6 kelompok untuk menyelesaiakan dan mendiskusikan tentang alat
musik tradisional dan fungsinya dalam sebuah pertunjukan.
Kegiatan Inti  Peserta didik mengamati tayangan video dan atau teks yang berisi tentang alat musik
tradisional dan menjawab pertanyaan terkait hal-hal yang berhubungan dengan isi dari
tayangan video/teks dan menyimpulkan nya.
 Peserta didik mengidentifikasi dan merumuskan permasalahan dari bahan bacaan tentang
musik tradisional
 Peserta didik bekerja sama dalam kelompok mengumpulkan data/informasi dan membaca
litertur tentang alat musik tradisional
 Peserta didik mengolah data yang dihasilkan dari kegiatan pengumpulan data.
 Peserta didik mempresentasikan hasil kerjanya dan ditanggapi oleh kelompok
lain.Selanjutnya, memperbaiki hasil diskusi.
 Peserta didik menarik kesimpulan (jenis alat musik tradisional).
Penutup  Guru bersama siswa mereview proses pembelajaran , menginformasikan kegiatan
pembelajaran yang akan datang dan memberikan penugasan
 Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan dengan alat musik tradisional
 Menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya

C. Penilaian
1. Sikap : Observasi saat pembelajaran tentang rasa ingin tahu, tanggung jawab,
komunikatif.
2. Pengetahuan : Tes tertulis bentuk uraian tentang mengidentifikasi jenis dan fungsi alat musik
tradisional
3. Keterampilan : Produk hasil merancang informasi, tujuan, dan esensi yang akan disajikan dalam
alat musik tradisional

Mengetahui Semarang, Juli 2020

Kepala SMA Negeri 13 Semarang Guru Mata Pelajaran

Dr. Endah Dyah Wardani, M.Pd Zulkifli, S.Pd

NIP 19650617 198903 2 010 NIP. 198009222010011012
 LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN TERTULIS
(Bentuk Uraian)

1. Sebutkan 5 fungsi Musik Tradisional secara umum !

2. Sebutkan jenis musik tradisional yang ada di Indonesia, minimal 5!
3. Musik merupakan salah satu cara untuk menghilangkan kejenuhan akibat rutinitas harian, serta
sebagai sarana rekreasi dan ajang pertemuan dengan warga lainnya. Termasuk fungsi apakah dari
pengertian tersebut?
4. Apa fungsi yang menonjol dari kesenian musik Huda?
5. Dalam permainan musik Krumpyung sebagian besar alat musiknya terbuat dari ?

Kunci Jawaban Soal Uraian dan Pedoman Penskoran

Alternatif
Penyelesaian Skor
jawaban
1 2
2 2
3 2
4 2
5 2
Jumlah 10

Jumlah skor yang diperoleh

Nilai = ×10
5