Nama : Septri Handayani

Nim : 850050949

Kasus Mata Pelajaran Seni Budaya Dan Prakarya (SBDP)

Saya guru kelas V SDN 010058 Bunut. Saya ingin mengajar mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya
dengan Materi mengenal alat musik tradisional. Jumlah siswa kelas III sebanyak 14 orang. Hasil
belajar yang diharapkan dari pembelajaran ini adalah siswa dapat menjelaskan alat musik tradisional
dan memahami Teknik memainkan alat musik tradisional.

Karena di sekolah tidak ada alat musik tradisional dan guru juga kurang dapat memainkan alat
musik. Guru menggunakan alat peraga gambar berupa alat musik tradisional. Guru mulai pelajaran
dengan menunjukkan alat peraga gambar alat musik tradisional. Siswa antusias melihat gambar
tersebut karena belum pernah tau alat- alat music tersebut. Sambil menunjukkan gambar guru mulai
menjelaskan alaat music tradisional tersebut, siswa diam mendengarkan, selesai menerangkan siswa
diberi pertanyaan, tetapi banyak jawaban siswa yang salah. Guru mengoreksi jawaban siswa yang
salah. Selesai kegiatan inti guru memberi evaluasi tetapi 60% siswa tidak tuntas.

Soal :

Susunlah satu rencana perbaikan melalui penelitian Tindakan kelas (PTK)

1. Identifikasi masalah
Setelah membaca kasus pembelajaran diatas, maka diperoleh hasil identifikasi masalah yaitu
sebagai berikut:
- Di sekolah tidak ada alat musik.
- Guru kurang mahir memainkan musik tradisional.
- Jawaban siswa banyak yang salah.
- Hasil evaluasi 60% siswa tidak tuntas.

2. Analisis masalah
Berdasarkan hasil identifikasi masalah pada kasus pembelajaran tersebut, berikut analisis
masalah :
- Alat/media yang digunakan kurang kekinian.
- Pembelajaran tidak berhasil.

3. Rumusan masalah
Apakah dengan menggunakan media audio visual berupa youtube dalam pembelajaraan
dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran SBDP materi mengenal Alat
musik tradisional di kelas V SDN 010058 Bunut?

4. Tujuan Perbaikan
- Bagi siswa untuk meningkatkan kemampuan dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran
SBDP materi mengenal Alat musik tradisional .
- Bagi guru untuk memberikan informasi tentang media audio visual berupa youtube
dalam pembelajaran SBDP materi mengenal alat musik tradisional.
 - Bagi teman sejawat memberikan masukkan terhadap hasil pembelajaran yang dicapai
siswa sehingga menjadi dasar untuk meningkatkan mutu Pendidikan.

5. Rancangan pembelajaran Siklus 1 dan siklus 2

RENCANA PELAKSANAAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN

SIKLUS 1

Nama Sekolah : SDN 010058 BUNUT

Mata Pelajaran : SBDP
Kelas/ Semester : V (Lima)/ I (Ganjil)
Pertemuan ke :1
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit

A. Kompetensi Inti (KI)

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis,
dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Indikator
- Memahami tangga nada - Mengetahui lagu bertangga
nada mayor dan minor
- Menyanyikan lagu-lagu dalam - Menyanyikan lagu bertangga
berbagai tangga nada dengan nada mayor dan minor
iringan musik - Memainkan alat music
tradisional

C. Tujuan Pembelajaran
1. siswa dapat menjelaskan alat musik tradisional
2. siswa dapat memahami Teknik memainkan alat music tradisional

D. Materi Ajar
1. mengenal Alat musik Tradisional

E. Metode Pembelajaran
Ceramah, Tanya jawab, Diskusi

F. Langkah -Langkah pembelajaran

kegiatan Deskripsi kegiatan Alokasi
Waktu
 Pembukaan - Kelas dibuka dengan salam, menanyakan 5 menit
kabar, dan mengecek kehadiran siswa.
- - kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh
salah salah seorang siswa.
- Menyanyikan lagu Garuda Pancasila. Guru
memberikan penguatan tentang pentingnya
menanamkan semangat kebangsaan.
- Mintalah siswa untuk memeriksa kerapian
diri dan kebersihan kelas.
- Guru menjelaskan tentang tujuan, manfaat,
dan aktifitas pembelajaran yang akan
dilakukan.
- Menginformasikan materi yang akan
dipelajari yaitu mengenal Alat musik
Tradisional.
- Melakukan Apresiasi
Inti - Guru menampilkan PPT dan menjelaskan 60 menit
tentang Alat Musik Tradisional.
- Guru melakukan tanya jawab Bersama siswa.
- Guru membagi siswa menjadi kelompok
untuk melakukan diskusi.
- Guru memimpin diskusi kelas dengan
memperluas pembahasan mengenal alat
tradisional.
- Setiap perwakilan siswa dalam kelompok
mempresentasikan hasil diskusinya.
- Guru memberikan apresiasi dan memberikan
umpan balik.

Penutup - Guru dan siswa menyimpulkan materi yang 5 Menit

dibahas hari ini.
- Mengajak semua siswa berdoa menurut
agama dan keyakinan masinhg-masing untuk
mengakhiri kegiatan pembelajaran.

G. Alat/bahan/ Sumber Belajar

Alat/bahan : spidol dan Papan tulis
Media : PPT
Sumber Belajar : Buku Teks Seni Budaya dan Prakarya SD

H. Evaluasi
1. Identifikasikan alat-alat music Pada gambar !
 Apakah nama alat-alat music tersebut!

Jawaban : a. Kecapi b. Sasando c. kulintang d. Angklung

RENCANA PELAKSANAAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN

SIKLUS 1

Nama Sekolah : SDN 010058 BUNUT

Mata Pelajaran : SBDP

Kelas/ Semester : V (Lima)/ I (Ganjil)

Pertemuan ke :1

Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit

A. Kompetensi Inti (KI)

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya.

KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.

KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.

KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya
yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi

- Memahami tangga nada

- Mengetahui lagu bertangga nada mayor dan minor

Indikator

- Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan musik -

Menyanyikan lagu bertangga nada mayor dan minor

- Memainkan alat music tradisional

C. Tujuan Pembelajaran
1. siswa dapat menjelaskan alat musik tradisional

2. siswa dapat memahami Teknik memainkan alat music tradisional

D. Materi Ajar

1. mengenal Alat musik Tradisional

E. Metode Pembelajaran

Ceramah, Tanya jawab, Diskusi, Demonstrasi

F. Langkah -Langkah pembelajaran

Kegiatan Pembukaan (5 menit)

- Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan mengecek kehadiran siswa.

- - kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah salah seorang siswa.
- Menyanyikan lagu Garuda Pancasila. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya
menanamkan semangat kebangsaan.

- Mintalah siswa untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan kelas.

- Guru menjelaskan tentang tujuan, manfaat, dan aktifitas pembelajaran yang akan dilakukan.

- Menginformasikan materi yang akan dipelajari yaitu mengenal Alat musik Tradisional.

- Melakukan Apresiasi

Kegiatan Inti (60 menit)

- guru sebelum menjelaskan materi yang akan dibahas menayang kan Youtube yaitu
mengenal alat musik tradisional beserta dari mana asal daerahnya dan Teknik cara memainkannya.

- Guru menampilkan PPT dan menjelaskan tentang Alat Musik Tradisional.

- Guru melakukan tanya jawab Bersama siswa.

- Guru membagi siswa menjadi kelompok untuk melakukan diskusi.

- Guru memimpin diskusi kelas dengan memperluas pembahasan mengenal alat tradisional.

- Setiap perwakilan siswa dalam kelompok mempresentasikan hasil diskusinya.

- Guru memberikan apresiasi dan memberikan umpan balik.

Kegiatan Penutup (5 menit)

- Guru dan siswa menyimpulkan materi yang dibahas hari ini.

- Mengajak semua siswa berdoa menurut agama dan keyakinan masinhg-masing untuk
mengakhiri kegiatan pembelajaran.
G. Alat/bahan/ Sumber Belajar

Alat/bahan : spidol dan Papan tulis

Media : PPT dan youtube

Sumber Belajar : Buku Teks Seni Budaya dan Prakarya SD

H. Evaluasi

1. Alat Musik Kolintang berasal dari daerah………

2. Cara memainkan kecapi yaitu…………..

3. Alat Musik Angklung berasal dari Daerah…………

Jawaban

1. Sulawesi Utara
2. 2. Dipetik
3. Jawa Barat