INDIKATOR BUKTI KINERJA KEPALA RAUDHATUL ATHFAL
NO. TUGAS UTAMA /DATA KINERJA
I. USAHA PENGEMBANGAN RA
1. Dokumen Struktur Organisasi Raudhatul
Athfal
d. Rincian tugas setiap personil pada struktur organisasi
Raudhatul
2. Pedoman dan Prosedur Kerja Organisasi Dokumen
Raudhatul Athfal
3. Program Pengembangan Raudhatul Athfal
4. Dokumen Perkembangan. Potensi dan
Prestasi Peserta Didik
5. Dokumen Kerjasama dengan Lembaga
Pemerintah, Swasta, dan Masyarakat
6. Dokumen Pelaksanaan & Analisis 8 SNP
a. Dokumen Analisis Standar Isi
b. Dokumen Analisis Standar Proses
c. Dokumen Analisis Standar Penilaian
BUKTI OTENTIK KUALITAS KINERJA
a. Bagan/ struktur organisasi
b. Notulen rapat
c. Dokumen sosialisasi
c. SK susunan organisasi Raudhatul Athfal
Athfal
SOP Raudhatul Athfal
a. Visi dan Misi Raudhatul Athfal
b. KTSP
c. Kalender Pendidikan
d. Peraturan Akademik
e. Perangkat Pembelajaran
f. Dokumen Penilaian
a. Data Prestasi Raudhatul Athfal
b. Data hasil penilaian 3 tahun terahir
a. SK Komite Raudhatul Athfal
b. AD/ART komite Raudhatul Athfal
c. Program kerja komite Raudhatul Athfal
c. Laporan kegiatan komite Raudhatul Athfal
d. Dokumen tertulis kerja sama (MUO)
f. Dokumen laporan kegiatan kerja sama
a. KTSP
b. Kalender Pendidikan
c. Peraturan Akademik
d. Perangkat Pembelajaran
e. Dokumen Penilaian
a. Dokumen pengembangan silabus
b. RPPM/RPPH
c. RPE
d. Buku Teks
e. Jurnal Mengajar guru
f. Data Siswa
a. Instrumen penilaian
b. Kisi-kisi soal
c. Kumpulan nakah soal
d. Analisis butir soal
e. Dokumen analisis hasil belajar siswa.
NO. TUGAS UTAMA /DATA KINERJA
d. Dokumen Analisis Standar Tingkat
Pencapaian Perkembangan Anak
7. Dok. Pengelolaan Laboratorium
8. Dok. Pengelolaan Perpustakaan
9. Dok. Pengelolaan Usaha Raudhatul Athfal
10. Dok. Pemanfatan Teknologi, Informasi &
Komunikasi
11. Dok. Pengelolaan SIM
II. PELAKSANAAN TUGAS MANAJERIAL
1. Dokumen EDRA, RKJRA, RKT/RKARA
2. Dokumen Visi, Misi,Tujuan & Strategi
Raudhatul Athfal
3. Laporan Hasil Pelaksanaan Program
Raudhatul Athfal
4. Daftar Hadir Semua Kegiatan Raudhatul
Athfal
BUKTI OTENTIK KUALITAS KINERJA
f. Laporan hasil belajar siswa.
g. Tindak lanjut hasil penilaian
h. Dokumen pelaksanaan PAS
i. Dokumen pelaksanaan PAT
a. Dokumen program kegiatan kesiswaan
b. Laporan kegiatan kesiswaan
c. Dokumentasi kegiatan kesiswaan
d. Laporan kegiatan pembiasaan siswa
e. Dokumen kegiatan literasi
f. Data rata-rata hasil penilaian 2 tahun terahir
g. Data prestasi akademik 2 tahun terakhir
h. Data prestasi non akademik 2 tahun terahir
a. Luas memenuhi sesuai standar
b. Sarana pendukung lab
c. Jurnal laboratorium
a. Luas memenuhi sesuai standar
b. Sarana pendukung Perpustakaan
c. Daftar buku induk perpustakaan
d. Laporan/ statistic pengelolaan perpustakaan
a. Dokumen data/laporan kegiatan usaha Raudhatul Athfal
b. Dokumen pemanfaatan koperasi
a. Fasilitas teknologi dan informasi
b. Sumber daya informasi
c. Ketersediaan komputer
d. Jaringan internet
e. Website Raudhatul Athfal
f. Alamat email Raudhatul Athfal
g. Pemanfaatn TIK untuk pembelajar
a. Fasilitas SIM
b. Surat tugas pengelola SIM
c. Pelaporan data dan informasi
d. Dokumen aplikasi layanan perpustakaan
Dokumen EDRA, RKJRA, RKT/RKARA
a. Visi, Misi,Tujuan & Strategi Raudhatul Athfal
b. Berita acara dan daftar hadir
c. Dok. Sosialisasi Visi, Misi,Tujuan & Strategi Raudhatul Athfal
a. Laporan Hasil Pelaksanaan Program Raudhatul Athfal
b. Laporan Evaluasi dan Tindak Lanjut Hasil Pelaksanaan
Program Raudhatul Athfal
a. Finggerprint kehadiran
b. Daftar hadir pada kegiatan di Raudhatul Athfal
NO. TUGAS UTAMA /DATA KINERJA
5. Dokumen KKM, target hasil ulangan, hasil
UN dan target keunggulan nonakademik.
6. Laporan Kegiatan Budaya & Iklim Raudhatul a. Rencana dan laporan pelaksanaan kegiatan literasi
Athfal
7. Dokumen Penyelenggaran Kegiatan
Kompetisi
8. Dokumen Pelaksanaan Kegiatan
Pembinaan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan
9. Dokumen program evaluasi pelatihan atau a.
pengembangan profesi Pendidik dan Tendik b.
10. Dokumen Fasilitas Prasarana Perabot, dan
Sarana Raudhatul Athfal
11. Dokumen PPDB
12. Data program Kegiatan Akademik dan Non
Akademik
13. Dokumen Pengembangan Kurikulum
Raudhatul Athfal
14. Dokumen Kegiatan kerja sama Guru antar
satuan Pendidikan
15. Dokumen Pengelolaan Keuangan
16. Dokumen Pengelolaan Ketatausahaan
17. Dokumen Pendidik & Tenaga Kependidikan
III. PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN
1. Dokumen Program Inovasi dan Kreatifitas
bagi Pengembangan Raudhatul Athfal
BUKTI OTENTIK KUALITAS KINERJA
a. Dok. Peningkatan KKM
b. Dok. hasil UN
c. Program keunggulan dan inovasi
b. Dok. Kegiatan pengembangan budaya baca
c. Dokumen Pajangan Hasil Karya Siswa
a. Dokumen penyelenggaran kegiatan kompetisi
b. Daftar perolehan piagam, penghargaan, piala, trofi
a. Jadwal Pembinaan
b. Buku/catatan pembinaan dan Daftar Hadir
c. Laporan kinerja kepala Raudhatul Athfal
Program pelatihan pengembangan profesi guru dan tendik
Laporan pelaksanaan pelatihan pengembangan profesi guru
dan tendik
c. Laporan kinerja kepala Raudhatul Athfal
a. Buku inventaris sarana dan prasarana
b. Buku pemeliharaan sarana dan prasarana
c. Laporan kinerja kepala Raudhatul Athfal
a. Dok. Program PPDB
b. Brosur
c. Data hasil analisis kemampuan peserta didik baru
d. Program pengembangan diri peserta didik
a. Program kegiatan akademik dan non akademik
b. Laporan pelaksanaan kegiatan akademik dan non akademik
c. Dokumentasi kegiatan
a. Dokumen 1, 2 Kurikulum Raudhatul Athfal
b. SK tim pengembang kurikulum
c. Daftar hadir, berita acara, notulen
d. Program pengembangan diri peserta didik
a. Program KKG di Raudhatul Athfal
b. Laporan pelaksanaan KKG
a. RKARA
b. LPJ
c. Buku Adm. Keuangan (BKU, BKT, Buku Bank, Buku Pajak)
a. Dokumen surat masuk dan keluar
b. Dokumen administrasi Raudhatul Athfal
c. Dokumen administrasi pemenuhan SN-PAUD Raudhatul
Athfal
a. Dokumen Data Pendidik dan Tendik
b. Dokumen SKP Dan PPK
c. Dokumen PKG
a. Program Program Inovasi bagi Pengembangan Raudhatul
b. Athfal
Program pengeloaan dan pendayagunaan hasil usaha
NO. TUGAS UTAMA /DATA KINERJA
2. Dokumen Kegiatan Pemberdayaann
Potensi Raudhatul Athfal
3. Dokumen Laporan Pelaksanaan Program
Kewirausahaan
4. Laporan Hasil Evaluasi Pelaksanaan
Program Kewirausahaan
IV SUPERVISI KEPADA PENDIDIK DAN TENDIK
1. Program Supervisi Akademik
2. Laporan Pelaksanaan Supervisi Akademik
3. Laporan Evaluasi dan Tindak Lanjut Hasil
Supervisi Akademik
BUKTI OTENTIK KUALITAS KINERJA
a. RPRA
b. Dokumen penanganan permasalahan/ kasus (Layanan BK)
a. Data pemanfaatan hasil inovasi dan kreatifitas
b. Data pengembangan pembudayaan inovasi dan kreatifitas
c. Data Jenis usaha produktif yang dimiki
a. Dokumen laporan Paksanaan dan hasil Program
Pengembangan Kewirausahaan
b. Dokumen Evaluasi Paksanaan dan hasil Program
Pengembangan Kewirausahaan
a. Program pengawasan pembelajaran/ supervisi pembelajaran
b. Jadwal pelaksanaan supervisi
c. SK tim supervisor
a. Instrumen Supervisi
b. Dokumen laporan hasil supervisi pembelajaran
a. Dokumen hasil analisis dan tindak lanjut supervisi
pembelajaran
b. Program kegiatan workshop/diklat untuk guru
c. Dokumen rekomendasi Hasil perbaikan sistem Penilaian
Hasil Belajar
 DAFTAR BUKTI DOKUMEN KINERJA KEPALA RAUDHATUL ATHFAL
BIDANG : USAHA PENGEMBANGAN RAUDHATUL ATHFAL

Tugas Utama / Unsur

Data yang Diharapkan Bukti Hasil Kinerja Keterangan
Tugas Utama

1.1. Mengembangkan 1.1.1 Dokumen Struktur Raudhatul 1.1.1.1 Bagan / struktur organisasi
Raudhatul Athfal Athfal
sesuai dengan
1.1.1.2. Notulen rapat keputusan tentang penyusunan struktur
kebutuhan organisasi
1.1.1.3. Dokumen sosialisasi
1.1.1.4. Daftar hadir
1.1.2. Dokumen uraian tugas 1.1.2.1 Dokumen penetapan / pengesahan susunan
personalia di Raudhatul Athfal organisasi
1.1.2.2. Rincian tugas setiap personil pada struktur organisasi
Raudhatul
1.1.2.3. SOP Athfal
personalia
1.1.2.4. Sertifikat
1.1.3. Pedoman dan prosedur kerja organisasi 1.1.3.1 Dokumen SOP Raudhatul Athfal
Raudhatul Athfal
1.1.3.2 Pedoman Sistem Informasi Raudhatul Athfal
1.2 Mengelola 1.2.1. Program pengembangan Raudhatul Athfal 1.2.1.1 Visi dan misi Raudhatul Athfal
mengandung target pencapaian pada
perubahan dan indikator keunggulan khas satuan 1.2.1.2 Data prestasi Raudhatul Athfal
pengembangan pendidikan, kerja sama tim, dan data
Raudhatul
realisasi target yang meningkat dari pada 1.2.1.3 Data hasil UN 3 tahun terakhir
pencapaian sebelumnya
Athfal menuju 1.2.1.4 Data alumni
organisasi 1.2.1.5 RKJM
pembelajar 1.2.2. Terdapat struktur organisasi 1.2.2.1 Bagan / struktur organisasi
yang efektif yang dilengkapi dengan 1.2.2.2 SK
distribusi dan deskripsi
pembagian tugas 1.2.2.3 Tugas dan informasi
1.2.2.4 Pedoman monitoring dan evaluasi kerja
1.2.2.5 Pedoman reward dan punishment
1.2.3. Terdapat penerapan strategi 1.2.3.1 Dokumen kurikulum
pembaharuan dengan strategi 1.2.3.2 Kalender pendidikan
terprogram
1.2.3.3 Perangkat pembelajaran
1.2.3.4 Penilaian
1.2.3.5 Peraturan akademik
1.2.3.6 Notulen diskusi evaluasi rutin pembelajaran
1.2.4. Dokumen bukti perkembangan 1.2.4.1 Data prestasi Raudhatul Athfal 1 tahun terakhir
potensi dan prestasi peserta 1.2.4.2 Data hasil penilaian 1 tahun terakhir
didik yang meningkat dari
waktu ke waktu 1.2.4.3 Dokumen akreditasi
1.2.4.4 Program ekstrakurikuler
1.2.4.5 Program unggulan Raudhatul Athfal
1.3. Mengelola 1.3.1. Data kerjasama dengan 1.3.1.1 SK Komite Raudhatul Athfal
hubungan lembaga pemerintah, swasta, 1.3.1.2 AD/ART komite Raudhatul Athfal
antara dan masyarakat
Raudhatul 1.3.1.3 Program kerja komite Raudhatul Athfal
Athfal dan 1.3.1.4 Laporan kegiatan komite Raudhatul Athfal
masyarakat 1.3.1.5 Dokumen tertulis kerja sama (MOU)
dalam rangka
1.3.1.6 Foto-foto
pencarian
dukungan ide, 1.3.1.7 Sertifikat/plakat kerjasama
sumber belajar, 1.3.1.8 Laporan kegiatan Kerjasama
dan 1.3.2. Dokumen program kerja sama 1.3.2.1 Program kegiatan kerja sama
pembiayaan dengan pemerintah, swasta, 1.3.2.2 Foto kegiatan
dan masyarakat
1.3.2.3 Jadwal kegiatan
1.3.2.4 Laporan kegiatan
1.3.3. Data hasil kerjasama dengan lembaga 1.3.3.1 Laporan kegiatan kerja sama
pemerintah, swasta, dan masyarakat
1.3.3.2 Laporan monitoring / evaluasi kegiatan
pemerintah, swasta, dan 1.3.3.3 Dokumentasi foto / video pelaksanaan kerjasama
masyarakat

5
Tugas Utama / Unsur
Data yang Diharapkan Bukti Hasil Kinerja Keterangan
Tugas Utama

1.4 Mengelola 1.4.1. Dokumen analisis SN PAUD 1.4.1.1 Kurikulum

proses dalam hal standar isi 1.4.1.2 Kalender pendidikan
pencapaian 8
SNP sesuai 1.4.1.3 Perangkat pembelajaran
dengan arah 1.4.1.4 Pedoman penilaian
dan tujuan 1.4.1.5 Peraturan akademik
pendidikan
1.4.1.6 Buku kerja guru
nasional
1.4.1.7 Dokumen rapat penyusunan kurikulum (daftar hadir,
daftar peserta, foto)
1.4.2. Dokumen analisis SN-PAUD 1.4.2.1 Dokumen pengembangan silabus
dalam hal standar proses
1.4.2.2 RPPM-RPPH
1.4.2.3 Struktur kurikulum
1.4.2.4 Pembagian jam mengajar
1.4.2.5 Jadwal mengajar
1.4.2.6 RPE (Rencana Pembelajaran Efektif)
1.4.2.7 Buku teks
1.4.2.8 Jurnal mengajar guru
1.4.2.9 Data siswa per kelas
1.4.2.10 Dokumen supervisi (laporan pemantauan
pembelajaran, laporan evaluasi pembelajaran dan
rencana tindak lanjut)
1.4.3. Dokumen analisis SN-PAUD 1.4.3.1 Instrumen penilaian
dalam hal standar penilaian 1.4.3.2 Kisi-kisi soal
1.4.3.3 Kumpulan naskah soal
1.4.3.4 Analisis butir soal
1.4.3.5 Dokumen analisis hasil belajar siswa
1.4.3.6 Laporan hasil belajar siswa
1.4.3.7 Tindak lanjut hasil penilaian
1.4.3.8 Dokumen pelaksanaan PAS
1.4.3.9 Dokumen pelaksanaan PAT
1.4.4. Dokumen analisis SN-PAUD 1.4.4.1 Dokumen program kegiatan kesiswaan
dalam hal STPPA 1.4.4.2 Laporan kegiatan kesiswaan
1.4.4.3 Dokumentasi kegiatan kesiswaan
1.4.4.4 Laporan kegiatan pembiasaan siswa
1.4.4.5 Dokumen kegiatan literasi
1.4.4.6 Data rata-rata hasil penilaian 2 tahun terakhir
1.4.4.7 Data prestasi akademik 2 tahun terakhir
1.4.4.8 Data prestasi non akademik 2 tahun terakhir
1.5. Mengelola unit 1.5.1. Adanya bukti pemanfaatan laboratorium 1.5.1.1 Luas Lahan sesuai standar
dalam pembelajaran, jadwal, kegiatan,
layanan khusus 1.5.1.2 Sarana pendukung laboratorium
dll.
Raudhatul
Athfal dalam 1.5.1.3 Program kerja laboratorium
mendukung 1.5.1.4 Jurnal dan laporan pengelolaan laboratorium
kegiatan 1.5.2. Adanya bukti pemanfaatan 1.5.2.1 Luas Perpustakaan sesuai standar
pembelajaran perpustakaan dalam pembelajaran,
jadwal, kegiatan, dll. 1.5.2.2 Sarana pendukung perpustakaan
dan kegiatan
peserta didik di 1.5.2.3 Daftar buku induk perpustakaan
Raudhatul 1.5.2.4 Laporan pengelolaan perpustakaan
Athfal 1.5.2.5 Program kerja perpustakaan
1.5.3 1.5.3.1 Data / laporan kegiatan usaha Raudhatul Athfal
Adanya bukti kegiatan usaha Raudhatul
Athfal dalam pembelajaran
1.5.3.2 Dokumentasi kegiatan (foto / video)
1.5.4. Adanya bukti pemanfaatan koperasi 1.5.4.1 Instrumen hasil praktik pembelajaran
dalam pembelajaran, jadwal, kegiatan,
dll. 1.5.4.2 Foto kegiatan praktik
1.5.4.3 AD/ART koperasi
1.5.4.4 Laporan RAT

6
Tugas Utama / Unsur
Data yang Diharapkan Bukti Hasil Kinerja Keterangan
Tugas Utama

1.6 Mengelola 1.6.1. Adanya bukti pemanfaatan teknologi 1.6.1.1 Fasilitas teknologi dan informasi
informasi dan komunikasi dalam
sistem informasi 1.6.1.2 Sumber daya informasi
manajemen Raudhatul Athfal
Raudhatul
Athfal dalam 1.6.1.3 Website Raudhatul Athfal
mendukung 1.6.1.4 Pedoman Sistem Informasi Raudhatul Athfal
penyusunan 1.6.2. Adanya bukti pemanfaatan teknologi 1.6.2.1 Ketersediaan komputer
program dan infomrasi dan komunikasi sebagai
sumber belajar dan media 1.6.2.2 Jaringan internet
pengambilan pembelajaran
keputusan 1.6.2.3 Website Raudhatul Athfal
1.6.2.4 Alamat email Raudhatul Athfal
1.6.2.5 Pemanfaatan TIK untuk pembelajaran (observasi /
wawancara)
1.6.3. Adanya bukti pemanfaatan 1.6.3.1 Pengelolaan SIM
teknologi informasi dan 1.6.3.2 Fasilitas SIM
komunikasi dalam menjalin
kerja sama dengan pihak lain 1.6.3.3 Surat tugas pengelola SIM
1.6.3.4 Pelaporan data dan informasi
1.6.3.5 Program kerjasama
1.6.3.6 MOU
1.6.3.7 Observasi dan wawancara
1.6.4. Adanya bukti pemanfaatan teknologi 1.6.4.1 Pengelolaan SIM
informasi dan komunikasi dalam
promosi program Raudhatul Athfal dan 1.6.4.2 Fasilitas SIM
prestasi yang dicapai
1.6.4.3 Surat tugas pengelola SIM
1.6.4.4 Pelaporan data dan informasi
1.6.4.5 Program promosi
1.6.4.6 Observasi dan wawancara
1.7 Memanfaatkan 1.7.1. Terdapat penerapan TIK (berbasis komputer, 1.7.1.1 Jumlah komputer dan LCD yang cukup
SD, jejaring intranet, internet) dalam
kemajuan pengelolaan administrasi persuratan, sarana 1.7.1.2 Memiliki jaringan internet
teknologi prasarana, kepegawaian, kepeserta didikan,
informasi bagi
dan keuangan 1.7.1.3 Memiliki web Raudhatul Athfal
peningkatan 1.7.1.4 Memiliki email Raudhatul Athfal
pembelajaran 1.7.1.5 Laporan absensi elektronik
dan manajemen
1.7.1.6 Dokumen lain pemanfaatan TIK untuk administrasi
Raudhatul
Raudhatul Athfal
Athfal
1.7.2. Model penerapan TIK dalam pengelolaan 1.7.2.1 Jumlah komputer dan LCD yang cukup
administrasi kurikulum dan pembelajaran,
misalnya : pengelolaan kurikulum berbasis 1.7.2.2 Memiliki jaringan internet
komputer, inttranet, dan internet
1.7.2.3 Pemanfaatan TIK untuk pembelajaran (seperti
etmodo, google, classroom, dll.)
1.7.2.4 Pengelolaan penilaian secara online
1.7.3. Model pemanfaatan TIK dalam sistem 1.7.3.1 Katalog digital
pengelolaan perpustakaan berbasis
komputer, intranet, dan internet 1.7.3.2 BSE
1.7.3.3 Akses internet
1.7.3.4 Komputer
1.7.3.5 Dokumen aplikasi layanan

7
 DAFTAR BUKTI DOKUMEN KINERJA KEPALA RAUDHATUL ATHFAL
BIDANG : PELAKSANAAN TUGAS KEMANAJERIALAN

Tugas Utama / Unsur

Data yang Diharapkan Bukti Hasil Kinerja Keterangan
Tugas Utama

2.1. Menyusun 2.1.1 Dokumen RKJM, RKT 2.1.1.1 Dokumen Evaluasi Diri Raudhatul Athfal (EDRA)
perencanaan RKARA yang meliputi 8 SNP
Raudhatul Athfal
2.1.1.2 Dokumen RKJM
untuk berbagai 2.1.1.3 Dokumen RKTRA
tingkatan
perencanaan 2.1.1.4 Dokumen RKARA
2.1.2. Visi misi Raudhatul Athfal merupakan 2.1.2.1 Visi-misi yang telah ditetapkan kepala Raudhatul Athfal
rumusan hasil keputusan bersama
2.1.2.2 Berita acara dan daftar hadir kegiatan perumusan/
peninjauan kembali dan penetapan visi dan misi
2.1.3. Dokumen program yang memuat 2.1.3.1. Program kerja (RPM)
strategi pencapaian tujuan Raudhatul
Athfal 2.1.3.2. Dokumen RKJM
2.1.3.3. Dokumen RKTRA
2.1.4. Dokumen rencana evaluasi 2.1.4.1 Dokumen RKJM
keterlaksanaan dan pencapaian
program 2.1.4.2 Dokumen RKTRA
2.1.4.3 Rencana / program evaluasi dan monitoring
2.2 Memimpin 2.2.1. Dokumen daftar hadir semua kegiatan 2.2.1.1 Daftar hadir elektronik kepala Raudhatul Athfal
Raudhatul Athfal
Raudhatul 2.2.1.2 Daftar hadir pada kegiatan di Raudhatul Athfal
Athfal dalam
rangka 2.2.2 Menjadi contoh dan mengarahkan guru, 2.2.2.1 Wawancara dengan warga Raudhatul Athfal
staf administrasi, dan peserta didik
pendayagunaan melaksanakan kegiatan sesuai dengan 2.2.2.2 Laporan kehadiran
peraturan
sumber daya 2.2.2.3 Notulen rapat / briefing pengarahan kegiatan
Raudhatul
Athfal secara 2.2.3. 2.2.3.1 Wawancara dengan warga Raudhatul Athfal
Memecahkan masalah Raudhatul Athfal secara
bersama-sama, merencanakan pemanfaatan
sumber belajar dan sumber informasi, memantau
optimal penggunaan sumber daya, dan menilai 2.2.3.2 Dokumen monitoring dan evaluasi pemanfaatan sumber
pemanfaatan sumber daya
belajar
2.2.3.3 Notulensi rapat / diskusi pemanfaatan sumber belajar
2.2.4 Rajin membaca dan pendengar yang baik,
mengekspresikan pikiran secara tertulis,
2.2.4.1 Koleksi buku referensi / ilmu pengetahuan
mengkomunikasikan ilmu pengetahuan baru, dan
menyediakan berbagai media untuk 2.2.4.2 Karya tulis yang diterbitkan atau tidak
mengembangkan gagasan warga Raudhatul Athfal
2.2.4.3 Majalah / koran Raudhatul Athfal
2.2.4.4 Website Raudhatul Athfal
2.2.4.5 Blog pribadi
2.3 Meciptakan 2.3.1. Dokumen peningkatan KKM, target 2.3.1.1 Peningkatan KKM
hasil ulangan, hasil UN, dan target
budaya dan 2.3.1.2 Hasil UN
keunggulan non akademik peserta
iklim Raudhatul didik yang terprogram, terlaksana, dan
Athfal yang meningkat hasilnya
2.3.1.3 Program keunggulan dan inovasi baik akademik maupun
kondusif dan non akademik
inovatif bagi 2.3.1.4 Data prestasi akademik dan non akademik
pembelajaran
peserta didik 2.3.2 2.3.2.1 Observasi lingkungan Raudhatul Athfal : suasana
Suasana lingkungan Raudhatul Athfal yang asri,
bersih, rindang, aman, dan menyenangkan bagi
peserta didik lingkungan yang asri, bersih, rindang, aman, dan
menyenangkan bagi peserta didik
2.3.3 Data kunjungan perpustakaan, 2.3.3.1 Renca pelaksanaan kegiatan literasi
peminjaman buku oleh peserta didik,
pembaharuan buku dan bahan 2.3.3.2 Laporan pelaksanaan kegiatan literasi
bacaan, ketersediaan sumber belajar
berbasis TIK, dan sarana publikasi 2.3.3.3 Dokumen kegiatan pengembangan budaya baca
karya tulis, dan mengembangkan
kompetisi karya tulis peserta didik 2.3.3.4 Dokumen / pajangan hasil karya tulis siswa
tingkat Raudhatul Athfal
2.3.3.5 Data kunjungan
2.3.3.6 Data peminjaman buku perpustakaan
2.3.3.7 Observasi / wawancara
2.3.4. Dokumen penyelenggaraan kegiatan kompetisi
yang dimulai dari tingkat Raudhatul Athfal ,
2.3.4.1 Dokumen penyelenggaraan kegiatan kompetisi yang
perolehan piagam penghargaan, piala, trofi dimulai dari tingkat Raudhatul Athfal
perlombaan bidang akademik dan non akademik

2.3.4.2 aftar perolehan piagam penghargaan, piala, trofi

perlombaan di semua jenjang

8
Tugas Utama / Unsur
Data yang Diharapkan Bukti Hasil Kinerja Keterangan
Tugas Utama

2.4 Mengelola guru 2.4.1 Dokumen program pembinaan 2.4.1.1 Program kerja kepala Raudhatul Athfal
pendidik dan tenaga kependidikan di
dan staf dalam 2.4.1.2 Laporan kegiatan workshop / pelatihan kompetensi guru
Raudhatul Athfal
rangka
pendayagunaan
sumber daya 2.4.1.3 Dokumentasi (foto / video) kegiatan workshop / pelatihan
manusia secara guru
optimal 2.4.2 Dokumen pelaksanaan 2.4.2.1 Buku / catatan pembinaan guru dan tenaga kependidikan
kegiatan pembinaan guru (notulen dan daftar hadir rapat pembinaan)

2.4.2.2 Laporan kinerja kepala Raudhatul Athfal

2.4.3. Data dukungan kepala Raudhatul 2.4.3.1 Buku / catatan pembinaan guru dan tenaga kependidikan
Athfal dalam memfasilitasi staf
(notulen dan daftar hadri rapat pembinaan)
administrasi untuk meningkatkan
mutu profesi
2.4.3.2 Laporan kinerja kepala Raudhatul Athfal
2.4.4 Dokumen program evaluasi pelatihan 2.4.4.1 Program pelatihan pengembangan profesi guru dan
atau pengembangan profesi pendidik
tenaga kependidikan
dan tenaga kependidikan
2.4.4.2 Laporan pelaksanaan pelatihan pengembangan profesi
guru dan tenaga kependidikan
2.5 Mengelola 2.5.1. Data fasilitas prasarana, perabot, dan sarana
Raudhatul Athfal dikelola dengan baik
2.5.1.1 Buku inventaris
sarana dan 2.5.1.2 Buku pemeliharaan sarana dan prasarana
prasarana
Raudhatul 2.5.2 Data perpustakaan dikelola 2.5.2.1 Buku induk perpustakaan
dengan baik
Athfal dalam 2.5.2.2 Buku / data / grafik layanan perpustakaan
rangka 2.5.3 Data laboratorium dikelola 2.5.3.1 Daftar inventaris laboratorium
pendayagunaan dengan baik
secara optimal 2.5.3.2 Buku / jurnal / data / grafik layanan laboratorium

2.5.4 Data fasilitas penunjang dikelola 2.5.4.1 Data fasilitas penunjang wirausaha yang dikelola dengan
dengan baik
baik
2.6 Mengelola 2.6.1 Dokumen program penerimaan 2.6.1.1 Dokumen program penerimaan peserta didik baru
peserta didik baru, kriteria penerimaan
peserta didik peserta didik, data hasil analisis bekal
dalam rangka 2.6.1.2 Brosur
ajar peserta didik awal
penerimaan 2.6.1.3 Data hasil analisis kemampuan peserta didik baru
peserta didik 2.6.1.4 Hasil psikotes minat bakat peserta didik baru
baru, dan
penempatan 2.6.2. Dokumen program 2.6.2.1 Program pengembangan diri peserta didik baik akademik
serta pengembangan potensi diri maupun non akademik
pengembangan dan prestasi peserta didik
2.6.2.2 Laporan pengembangan diri peserta didi (akademik dan
kapasitas non akademik)
peserta didik
2.6.3 Data program kegiatan akademik 2.6.3.1 Program kegiatan akademik dan non akademik dan
dan non akademik melalui laporan pelaksanaannya
penanaman nilai-nilai
2.6.3.2 Laporan kegiatan pembiasaan diri peserta didik
2.6.3.3 Dokumentasi kegiatan
2.6.4 Data keterlaksanaan2.6.4.1 program Program kegiatan pengembangan diri
pengembangan diri peserta didik, pendidik,
dan tenaga kependidikan 2.6.4.2 Dokumentasi kegiatan
2.6.4.3 Data prestasi siswa, guru, dan tenaga kependidikan
2.7 Mengelola 2.7.1 Dokumen hasil 2.7.1.1 Dokumen kurikulum yang berlaku
pengembangan pengembangan kurikulum 2.7.1.2 SK tim pengembang kurikulum
kurikulum dan yang disusun melalui rapat
2.7.1.3 Dokumen penyusunan dokumen kurikulum (daftar hadri,
kegiatan kerja, IHT, workshop, rapat
berita acara, notulen)
pembelajaran koordinasi, atau kegiatan
sesuai dengan KKG 2.7.1.4 Laporan kegiatan workshop / rapat koordinasi
arah dan tujuan pengembangan kurikulum
pendidikan
nasional 2.7.2 Pelaksanaan kurikulum sesuai 2.7.2.1 Struktur kurikulum
dengan kalender pendidikan tingkat
Raudhatul Athfal , surat keputusan 2.7.2.2 Jadwal pelajaran
pembagian tugas mengajar, dan
2.7.2.3 Daftar hadir guru
aturan akademik
Peraturan akademik
2.7.2.4
2.7.2.5 Kalender pendidikan

9
Tugas Utama / Unsur
Data yang Diharapkan Bukti Hasil Kinerja Keterangan
Tugas Utama

2.7.2.6 SK pembagian tugas mengajar

10
Tugas Utama / Unsur
Data yang Diharapkan Bukti Hasil Kinerja Keterangan
Tugas Utama

2.7.3 Bukti pelaksanaan kerja sama guru pada tingkat

satuan pendidikan, antar satuan pendidikan dalam
2.7.3.1 Program KKG di Raudhatul Athfal
meningkatkan mutu perencanaan proses
pembelajaran 2.7.3.2 Laporan pelaksanaan KKG
2.7.3.3 Dokumentasi kegiatan (foto / video)
2.7.4 Bukti penggunaan metode hasil pelatihan paling
akhir, memanfaatkan teknologi informasi dan
2.7.4.1 Observasi kelas, studi dokumen, wawancara dengan
komunikasi, penggunaan alat peraga, teknik siswa dan guru
evaluasi baru yang menghasilkan produk belajar
peserta didik yang dipublikasikan di lingkungan
Raudhatul Athfal atau media lain 2.7.4.2 Menelaah ragam metode, media dan sumber belajar yang
digunakan dalam RPPM-RPPH

2.7.5 Data kegiatan kolaborasi dan 2.7.5.1 Program kegiatan kesiswaan (kegiatan akademik maupun
kompetisi peserta didik tingkat non akademik)
Raudhatul Athfal , baik
2.7.5.2 Laporan kegiatan kesiswaan (kegiatan akademik maupun
akademik dan non akademik
non akademik)
2.7.5.3 Data prestasi akademik maupun non akademik
2.7.5.4 Dokumentasi kegiatan (laporan, foto, video, dll)
2.8 Mengelola 2.8.1 Dokumen RKJM dan RKT 2.8.1.1 RKJM
keuangan 2.8.1.2 RKTRA
Raudhatul
Athfal sesuai 2.8.1.3 Rencana anggaran (RKARA)
prinsip 2.8.1.4 Laporan keuangan
pengelolaan 2.8.1.5 Buku kas
yang akuntabel,
2.8.2 Dokumen RKJM dan RKT 2.8.2.1 RKJM
transparan, dan
efisien 2.8.2.2 RKTRA
2.8.2.3 Laporan keuangan
2.8.3 Dokumen RKJM dan RKT 2.8.3.1 RKJM
2.8.3.2 RKTRA
2.8.3.3 Laporan keuangan
2.8.4 Dokumen RKJM dan RKT 2.8.4.1 RKJM
2.8.4.2 RKTRA
2.8.4.3 Laporan keuangan
2.8.4.4 Buku kas
2.9 Mengelola 2.9.1 Adanya bukti dokumen surat masuk 2.9.1.1 Dokumen surat masuk dan keluar
dan keluar
ketatausahaan
Raudhatul 2.9.2 Adanya bukti dokumen administrasi 2.9.2.1 Melalui studi dokumen administrasi Raudhatul Athfal
Athfal dalam Raudhatul Athfal
(akademik, kesiswaan, sarana prasarana, keuangan, dan
mendukung hubungan Raudhatul Athfal dengan masyarakat)
pencapaian
tujuan 2.9.3 Adanya bukti dokumen administrasi 2.9.3.1 Administrasi Raudhatul Athfal
Raudhatul Athfal
Raudhatul 2.9.3.2 Arsip administrasi
Athfal 2.9.3.3 SOP administrasi Raudhatul Athfal
2.9.4 Adanya bukti dokumen administrasi 2.9.4.1 Dokumen administrasi pemenuhan SN PAUD Raudhatul
Raudhatul Athfal
Athfal
2.10 Melakukan monitoring, 2.10.1 Dokumen SKP yang terukur 2.10.1.1 Dokumen SKP yang terukur
evaluasi, dan
pelaporan 2.10.2 Dokumen pelaksanaan monitoring dan 2.10.2.1 Dokumen pelaksanaan monitoring dan evaluasi yang
pelaksanaan program evaluasi yang sesuai
kegiatan Raudhatul sesuai
Athfal dengan
2.10.3 Dokumen laporan pelaksanaan monitoring 2.10.3.1 Dokumen laporan pelaksanaan monitoring dan evaluasi
prosedur yang tepat,
dan evaluasi
serta merencanakan
tindak lanjutnya
2.10.4 Dokumen program tindak lanjut 2.10.4.1 Dokumen laporan tindak lanjut pelaksanaan monitoring
berdasarkan hasil monitoring dan evaluasi
dan evaluasi

11
 DAFTAR BUKTI DOKUMEN KINERJA KEPALA RAUDHATUL ATHFAL
BIDANG : PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN

Tugas Utama / Unsur

Data yang Diharapkan Bukti Hasil Kinerja Keterangan
Tugas Utama

3.1. Menciptakan 3.1.1 Adanya bukti perubahan Raudhatul 3.1.1.1 Program pengembangan kewirausahaan
Athfal yang lebih baik dari tahun ke
inovasi yang tahun 3.1.1.2 Profil Raudhatul Athfal beberapa tahun
bermanfaat dan terakhir
tepat bagi
pengembangan 3.1.2 Adanya bukti strategi dalam
perubahan Raudhatul Athfal yang
3.1.2.1 Pemanfaatan hasil inovasi dan kreatifitas
Raudhatul lebih baik 3.1.2.2 Membudayakan hasil inovasi dan kreatifitas
Athfal 3.1.2.3 Pengembangan pembudayaan inovasi dan
kreatifitas
3.1.3 Adanya bukti iklim yang mendorong 3.1.3.1 Data jenis usaha produktif yang dimiliki
kebebasan berfikirkreatif dan inovatif
3.1.3.2 Program pengelolaan dan pendayagunaan
hasil usaha
3.1.4 Adanya bukti warga Raudhatul Athfal
3.1.4.1 Data jenis usaha produktif yang dimiliki
yang memiliki keberanian untuk
melakukan hal-hal baru 3.1.4.2 Program pengelolaan dan pendayagunaan
hasil usaha
3.2 Bekerja keras 3.2.1 Adanya bukti kegiatan yang kreatif 3.2.1.1 RPP yang memuat rencana pembelajaran
dan inovatif dalam melaksanakan
untuk mencapai untuk menumbuhkan keterampilan berfikir
pekerjaan melalui cara berfikir dan
keberhasilan cara bertindak dan bertindak kreatif, produktif, kritis,
Raudhatul mandiri, kolaboratif, dan komunikatif
Athfal sebagai
organisasi 3.2.1.2 Hasil kerja dan karya siswa
pembelajaran 3.2.1.3 Foto-foto aktivitas pembelajaran siswa
yang efektif 3.2.2 Adanya bukti kegiatan 3.2.2.1 Rencana Pengembangan Raudhatul Athfal
pemberdayaan potensi Raudhatul
(RPM)
Athfal secara optimal ke dalam 3.2.2.2 Dokumen penanganan permasalahan /
berbagai kegiatan-kegiatan produktif kasus
yang menguntungkan Raudhatul
Athfal 3.2.2.3 Dokumen hasil kegiatan Raudhatul Athfal
3.2.2.4 Dokumen hasil kegiatan pengembangan
Raudhatul Athfal
3.2.3 Adanya bukti kegiatan yang 3.2.3.1 Rencana Pengembangan Raudhatul Athfal
membubuhkan jiwa kewirausahaan
(kreatif, inovatif, dan produktif) di 3.2.3.2 (RPM)
Dokumen penanganan permasalahan /
kalangan warga Raudhatul Athfal kasus
3.2.3.3 Dokumen hasil kegiatan Raudhatul Athfal
3.2.3.4 Dokumen hasil kegiatan pengembangan
Raudhatul Athfal
3..2.4 3.2.4.1 Melalui observasi, wawancara, dan studi
Adanya bukti kegiatan mencatat ide-ide baru,
kemudian mengembangkannya
dokumen : RPRA
3.3 Memiliki 3.3.1 Adanya bukti kemauan 3.3.1.1 Forum komunikasi dengan lembaga
motivasi yang belajar dari orang lain pendidikan lain dan orang tua siswa per
kuat untuk tingkat kelas / angkatan
sukses dalam
melaksanakan 3.3.1.2 Foto-foto kegiatan
tugas pokok 3.3.1.3 Komunitas / forum kegiatan yang diikuti
dan fungsinya 3.3.2 Adanya bukti keinginan 3.3.2.1 Melalui observasi, wawancara, dan studi
sebagai selalui melakukan yang dokumen : Dokumen / foto pelaksanaan
pemimpin terbaik kegiatan
Raudhatul
Athfal 3.3.2.2 Keikut-sertaan dalam lomba-lomba
pembelajaran / pendidikan maupun
manajemen prestasi dalam lomba guru,
3.3.3 Adanya bukti keinginan untuk melakukan 3.3.3.1 tenaga
Melalui kependidikan, dan kepala Raudhatul
observasi, wawancara, dan studi
perubahan yang kuat Athfal
dokumen : Program inovasi Raudhatul
Athfal atau RPRA
3.3.3.2 Laporan target yang sudah dicapai

12
Tugas Utama / Unsur
Data yang Diharapkan Bukti Hasil Kinerja Keterangan
Tugas Utama

3.4 Pantang menyerah 3.4.1 Adanya bukti kegiatan yang melibatkan 3.4.1.1 Melalui observasi, wawancara, dan studi
dan selalu mencari tokoh agama, masyarakat, dan
pemerintah dalam memecahkan masalah dokumen : MOU dengan pihak lain
solusi terbaik dalam
kelembagaan
menghadapi 3.4.1.2 Sister school kemitraan dengan Raudhatul
kendala yang Athfal lain
dihadapi Raudhatul
Athfal 3.4.2 Adanya bukti kegiatan yang menunjukkan sikap
obyektif / tidak memihak dalam mengatasi
3.4.2.1 Observasi, wawancara, dan studi dokumen
konflik internal Raudhatul Athfal kegiatan / foto

3.4.3 Adanya bukti sikap simpatik / tenggang 3.4.3.1 Observasi, wawancara, dan studi dokumen
rasa terhadap orang lain
kegiatan / foto
3.5 Pantang menyerah 3.5.1 Dokumen perencanaan kegiatan 3.5.1.1 Dokumen laporan yang memuat
dan selalu mencari produksi sesuai potensi Raudhatul
pelaksanaan dan hasil program
solusi terbaik dalam Athfal
menghadapi pengembangan unit produksi
kendala yang kewirausahaan
dihadapi Raudhatul
Athfal 3.5.2 Adanya dokumen pembinaan kegiatan produksi /
jasa sesuai dengan prinsip-prinsip pengelolaan
3.5.2.1 Dokumen laporan memuat pelaksanaan dan
yang profesional dan akuntabel hasil program pengembangan unit produksi
kewirausahaan
3.5.3 Adanya dokumen 3.5.3.1 Wawancara dan studi dokumen : Laporan
pelaksanaan pengawasan hasil evaluasi program pengembangan
kegiatan produksi / jasa dan kewirausahaan yang memuat hasil evaluasi
menyusun laporan
3.5.3.2 Program pengembangan jiwa
kewirausahaan
3.5.3.3 Program pengembangan unit produksi
kewirausahaan
3.5.4 Adanya dokumen 3.5.4.1 Wawancara dan studi dokumen : Laporan
pengembangan kegiatan hasil evaluasi program pengembangan
produksi / jasa da kewirausahaan yang memuat hasil evaluasi
pemasarannya
3.5.4.2 Program pengembangan jiwa
kewirausahaan
3.5.4.3 Program pengembangan unit produksi
kewirausahaan

13
 DAFTAR BUKTI DOKUMEN KINERJA KEPALA RAUDHATUL ATHFAL
BIDANG : SUPERVISI AKADEMIK

Tugas Utama / Unsur

Tugas Utama Data yang Diharapkan Bukti Hasil Kinerja Keterangan

4.1. Menyusun 4.1.1 Terdapat rumusan masalah yang 4.1.1.1 Melalui studi dokumen : Program pengawasan
program supervisi kepala Raudhatul Athfal peroleh dari
pemantauan perencanaan,
pembelajaran / supervisi pembelajaran
akademik dalam
rangka pelaksanaan, dan penilaian 4.1.1.2 Jadwal pelaksanaan supervisi
pembelajaran
peningkatan 4.1.1.3 SK tim supervisor
profesionalisme
guru 4.1.2 Terdapat rumusan tujuan supervisi yang 4.1.2.1 Studi dokumen : Program pengawasan / supervisi
dilengkapidengan target pencapaian yang
terukur pembelajaran
4.1.2.2 Jadwal pelaksanaan supervisi
4.1.2.3 Laporan hasil supervisi
4.1.3 Instrumen yang digunakan relevan dengan 4.1.3.1 Studi dokumen : Instrumen supervisi pembelajaran
target indikator pencapaian tujuan Raudhatul
Athfal

4.2 Melaksanakan 4.2.1 Terdapat data hasil pertemuan 4.2.1.1 Wawancara dan studi dokumen : Program pengawasan
supervisi awal seperti : masalah, tujuan, pembelajaran / supervisi pembelajaran
akademik fokus utama supervisi, dan
terhadap guru instrumen yang disepakati 4.2.1.2 Jadwal supervisi
dengan 4.2.1.3 Daftar hadir, notulen, foto pertemuan awal supervisi
menggunakan 4.2.2 Dokumen hasil observasi 4.2.1.1 Wawancara dan studi dokumen : Instrumen supervisi
pendekatan dan pembelajaran, lengkap, objektif, dan
pembelajaran
teknik supervisi selektif serta relevan dengan masalah
yang tepat yang menjadi fokus supervisi 4.2.1.2 Laporan hasil supervisi pembelajaran
4.2.1.3 Catatan rekomendasi hasil supervisi
4.2.1.4 Rencana tindak lanjut hasil supervisi
4.2.3 Dokumen catatan pelaksanaan 4.2.3.1 Wawancara dan studi dokumen : Analisis hasil supervisi
kegiatan, melaksanakan refleksi,
himpunan data hasil supervisi, analisis
pembelajaran
data, penafsiran, penilaian keunggulan
dan kelemahan, serta rekomendasi
4.2.3.2 Catatan rekomendasi hasil supervisi
perbaikan
4.2.3.3 Daftar hadir, notulen, foto pertemuan refleksi hasil
supervisi
4.2.4 Data tindak lanjut pelaksanaan 4.2.4.1 Wawancara dan studi dokumen : Dokumen hasil analisis
supervisi penilaian, bukti dan tindak lanjut supervisi penilaian
analisis butir soal, kegiatan
4.2.4.2 Program kegiatan workshop / diklat penilaian untuk guru
remedial dan pengayaan

4.2.4.3 Hasil analisis butir soal

4.2.4.4 Program remedial dan pengayaan
4.3 Menilai dan 4.3.1 Terdapat bukti tindak lanjut 4.3.1.1 Wawancara dan studi dokumen : Dokumen hasil analisis
menindak lanjuti perbaikan sistem penilaian dan tindak lanjut supervisi pembelajaran
kegiatan hasil belajar
supervisi 4.3.1.2 Hasil kegiatan workshop / diklat untuk guru
akademik 4.3.1.3 Data dan piagam hasil pelatihan guru
dalam rangka 4.3.2 Dokumen rekomendasi perbaikan 4.3.2.1 Wawancara dan studi dokumen rekomendasi hasil
peningkatan sistem penilaian hasil belajar secara
perbaikan sistem penilaian hasil belajar
profesionalisme berkala
guru
4.3.3 Terdapat bukti, berupa laporan tindak 4.3.3.1 Laporan tindak lanjut supervisi
lanjut hasil supervisi sebagai dasar
pelaksanaan pembinaan guru 4.3.3.2 Program PKB guru
4.3.3.3 Laporan kegiatan pembinaan guru
4.3.3.4 Daftar hadir, notulen, foto kegiatan PKB guru
4.3.4 Hasil supervisi keterlaksanaan dan 4.3.4.1 Program PKB guru
ketercapaian program sebagai bahan
penilaian kinerja dan pemetaan profil 4.3.4.2 Laporan kegiatan pembinaan guru
Raudhatul Athfal sebagai dasar
perencanaan siklus berikutnya
4.3.4.3 Daftar hadir, notulen, foto kegiatan PKB guru

14