BULLYING

Bullying (dalam bahasa Indonesia dikenal sebagai “penindasan/risak”) merupaka

n segala bentuk penindasan atau kekerasan yang dilakukan dengan sengaja ole
h satu orang atau sekelompok orang yang lebih kuat atau berkuasa terhadap ora
ng lain, dengan tujuan untuk menyakiti dan dilakukan secara terus menerus.
Bentuk-bentuk Bullying :
1. Verbal Bullying : biasanya berupa kalimat kasar atau ejekan yang ditujukan
MATERI pada seseorang. Contoh : Tindakan mengancam, mempermalukan, merendahka
n, mengganggu, memberi panggilan nama (name-calling), sarkasme, merendah
kan (put- downs), mencela/mengejek, mengintimidasi, memaki, menyebarkan go
sip.

tentang :
BULLYING
PEMERINTAH KOTA BLITAR
DINAS P3A, P2 DAN KB
BIDANG PEMBERDAYAAN DAN PERLINDUNGAN PEREMPUAN
JL. DR. SUTOMO NO. 50 BLITAR
(0342) 801080
2. Social Bullying : tindakan perundungan dalam lingkup sosial. Contohnya : Tin
dakan mendiamkan seseorang, memanipulasi persahabatan sehingga menjadi r
etak, sengaja mengucilkan atau mengabaikan, mengirimkan surat kaleng.
3. Cyber Bullying : Tindakan perundungan melalui dunia maya atau sarana
media elektronik. Contohnya : membuat komentar negatif atau ujaran kebencian,
bisa juga pencemaran nama baik yang dilakukan melalui sosial media. Selain itu
dapat juga dapat berupa tindakan mengunggah gambar negatif yang ditujukan
pada seseorang dan obrolan via aplikasi chat yang mengintimidasi korban
4. Physical Bullying : melakukan kontak fisik dengan tujuan menyakiti atau
mengintimidasi orang lain. Contoh : Tindakan memukul, mendorong, menggigit,
menjambak, menendang, mengunci seseorang dalam ruangan, mencubit, menc
akar, juga termasuk memeras dan merusak barang yang dimiliki orang lain.
5. Sexual Bullying : tindakan berulang dan berbahaya yang menargetkan seseor
ang secara seksual. dapat berupa komentar vulgar, atau sentuhan. Contoh :
memanggil seseorang dengan sebutan yang berkonotasi seksual, menyentuh
bagian badan tertentu dengan tujuan melecehkan dll.
Dampak
Dampak bullying dapat mengancam setiap pihak yang terlibat, baik anak- anak y
ang di-bully, anak-anak yang mem-bully, anak-anak yang menyaksikan bullying,
bahkan sekolah dengan isu bullying secara keseluruhan.
Bullying dapat membawa pengaruh buruk terhadap kesehatan fisik maupun men
tal anak. Pada kasus yang berat, bullying dapat menjadi pemicu tindakan yang f
atal, seperti bunuh diri dan sebagainya.
Dampak dari bullying adalah:
a. Dampak bagi korban. - Depresi dan marah - rendahnya tingkat kehadiran dan
rendahnya prestasi akademik siswa, - Menurunnya skor tes kecerdasan (IQ) dan
kemampuan analisis siswa.
b. Dampak bagi pelaku. Pelaku memiliki rasa percaya diri yang tinggi dengan ha
rga diri yang tinggi pula, cenderung bersifat agresif dengan perilaku yang pro ter
hadap kekerasan, tipikal orang berwatak keras, mudah marah dan impulsif, toler
ansi yang rendah terhadap frustasi. Memiliki kebutuhan kuat untuk mendominasi
orang lain dan kurang berempati terhadap targetnya. Dengan melakukan bullyin
g, pelaku akan beranggapan bahwa mereka memiliki kekuasaan terhadap keada
an. Jika dibiarkan terus menerus tanpa intervensi, perilaku bullying ini dapat 3 m
enyebabkan terbentuknya perilaku lain berupa kekerasan terhadap anak dan per
ilaku kriminal lainnya.
c. Dampak bagi siswa lain yang menyaksikan bullying (bystanders). Jika bullying
dibiarkan tanpa tindak lanjut, maka para siswa lain yang menjadi penonton dapat
berasumsi bahwa bullying adalah perilaku yang diterima secara sosial. Dalam ko
ndisi ini, beberapa siswa mungkin akan bergabung dengan penindas karena tak
ut menjadi sasaran berikutnya dan beberapa lainnya mungkin hanya akan diams
aja tanpa melakukan apapun dan yang paling parah mereka merasa tidak perlu
menghentikannya.
Faktor penyebab :
1. Anak dengan Kontrol Diri Rendah
Anak yang memiliki kontrol diri yang rendah, berpotensi menjadi :
a) Pembully karena sebelumnya menjadi korban kekerasan dan menganggap dir
inya selalu terancam dan biasanya bertindak menyerang sebelum diserang, tida
k memiliki perasaan bertanggungjawab terhadap tindakan yang telah dilakukan,
serta selalu ingin mengontrol dan mendominasi dan tidak menghargai orang lain.
Mereka melakukan bullying sebagai bentuk balas dendam.
b) Korban bully berkaitan dengan ketidakmampuan atau kekurangan korban dari
aspek fisik, psikologi sehingga merasa dikucilkan.
2. Faktor Keluarga
Kehidupan keluarga yang tidak harmonis juga bisa menjadi penyebab muncul pe
laku bullying. Orang tua yang sering bertengkar dan melakukan tindakan agresif
biasanya mendorong anak melakukan bullying. Orang tua seperti ini juga tidak m
ampu memberikan pengasuhan yang baik.
3. Ada Supporter
Teman sebaya yang menjadi supporter atau penonton membuat pelaku bullying
makin menjadi-jadi. Secara tidak langsung, kehadiran suporter membantu pemb
ully memperoleh dukungan kuasa, popularitas, dan status.
4. Kebijakan Sekolah
Kebijakan sekolah mempengaruhi aktivitas, tingkah laku, serta interaksi pelajar d
i sekolah. Rasa aman dan dihargai merupakan dasar pencapaian akademik yan
g tinggi di sekolah. Jika tidak terpenuhi, pelajar bakal bertindak semena-mena.
Mereka akan berusaha mengontrol lingkungan dengan melakukan bullying. Jadi,
manajemen dan pengawasan disiplin sekolah yang lemah mengakibatkan munc
ulnya bullying di sekolah.

5. Media Massa
Tidak sepenuhnya media massa menyajikan konten yang mendidik dan sesuai u
ntuk umur anak. Banyak tontonan kekerasan yang muncul di media massa mem
buat anak terdorong untuk mencontoh dan melakukan hal serupa di sekolah. Per
an orang tua di sini juga dibutuhkan untuk mengontrol konsumsi dan tontonan an
ak agar tak muncul bibit-bibit pembully.
Solusi :
Upaya yang harus dilakukan untuk mengatasi bullying meliputi program penceg
ahan dan penanganan menggunakan intervensi pemulihan sosial (rehabilit
asi).
A. Pencegahan
Dilakukan secara menyeluruh dan terpadu, dimulai dari anak, keluarga, sekolah
dan masyarakat.
1) Pencegahan melalui anak dengan melakukan pemberdayaan pada anak ag
ar :
a. Anak mampu mendeteksi secara dini kemungkinan terjadinya bullying
b. Anak mampu melawan ketika terjadi bullying pada dirinya
c. Anak mampu memberikan bantuan ketika melihat bullying terjadi (mele
rai/mendamaikan, mendukung teman dengan mengembalikan kepercaya
an, melaporkan kepada pihak sekolah, orang tua, tokoh masyarakat)
2) Pencegahan melalui keluarga, dengan meningkatkan ketahanan keluarga d
an memperkuat pola pengasuhan. Antara lain :
a. Menanamkan nilai-nilai keagamaan dan mengajarkan cinta kasih antar
sesama
b. Memberikan lingkungan yang penuh kasih sayang sejak dini dengan m
emperlihatkan cara beinteraksi antar anggota keluarga.
c. Membangun rasa percaya diri anak, memupuk keberanian dan ketegas
an anak serta mengembangkan kemampuan anak untuk bersosialiasi
d. Mengajarkan etika terhadap sesama (menumbuhkan kepedulian dan si
kap menghargai), berikan teguran mendidik jika anak melakukan kesalah
an
e. Mendampingi anak dalam menyerap informasi utamanya dari media tel
evisi, internet dan media elektronik lainnya.
3) Pencegahan melalui sekolah
a. Merancang dan membuat desain program pencegahan yang berisikan
pesan kepada murid bahwa perilaku bully tidak diterima di sekolah dan m
embuat kebijakan “anti bullying”.
Salah satu program anti bullying yang dikembangkan oleh UNICEF
Indonesia sejak tahun 2017 adalah roots. Program ini dilakukan
dengan melakukan survei kepada target (anonim) tentang pemahaman
bullying dan pernahkan dia menjadi korban. Setelah itu dipilihlah 40
agen perubahan dengan tujuan agen ini dapat memengaruhi siswa lain
untuk peduli terhadap kasus bullying. Agen-agen perubahan ini akan
diberikan pelatihan, untuk selanjutnya melakukan kampanye anti
bullying.
b. Membangun komunikasi efektif antara guru dan murid
c. Diskusi dan ceramah mengenai perilaku bully di sekolah
d. Menciptakan suasana lingkungan sekolah yang aman, nyaman dan ko
ndusif.
e. Menyediakan bantuan kepada murid yang menjadi korban bully.
f. Melakukan pertemuan berkala dengan orangtua atau komite sekolah
4) Pencegahan melalui masyarakat dengan membangun kelompok masyaraka
t yang peduli terhadap perlindungan anak dimulai dari tingkat desa/kampu
ng (Perlindungan Anak Terintegrasi Berbasis Masyarakat : PATBM).
B. Penanganan
menggunakan intervensi pemulihan sosial (rehabilitasi) Merupakan proses interv P2TP2A juga memfasilitasi klien yang membutuhkan pendampingan,
ensi yang memberikan gambaran yang jelas kepada pembully bahwa tingkah lak rujukan, mediasi hingga pemulangan selama proses penyelesaian
u bully adalah tingkah laku yang tidak bisa dibiarkan berlaku di sekolah. masalah

Pendekatan pemulihan dilakukan dengan mengintegrasikan kembali murid ya 4. Pelayanan Medis

ng menjadi korban bullying dan murid yang telah melakukan tindakan agre Apabila klien membutuhkan pelayanan medis, P2TP2A telah bekerja
sif (bullying) bersama dengan komunitas murid lainnya ke dalam komunita sama dengan rumah sakit, termasuk pelayanan untuk visum kekerasan
s sekolah supaya menjadi murid yang mempunyai daya tahan dan menjadi ang
5. Rumah Aman (Shelter)
gota komunitas sekolah yang patuh dan berpegang teguh pada peraturan dan nil
P2TP2A memiliki penampungan sementara bagi klien yang harus
ai-nilai yang berlaku.
diamankan
Program pendekatan pemulihan sosial ini mempunyai nilai utama yaitu penghor
matan, pertimbangan dan partisipasi. Prinsip yang digunakan adalah :

1) Mengharapkan yang terbaik dari orang lain

2) Bertanggungjawab terhadap tingkah laku dan menghargai perasaan orang lai
n 3) Bertanggungjawab atas apa yang telah dilakukan
4) Peduli kepada orang lain

TAMBAHAN
Layanan P2TP2A :
1. Pelayanan Informasi
Calon klien dapat menghubungi bagian Informasi & Layanan pengaduan
P2TP2A :
melalui whatsapp 08-21-22-23-1152

2. Konsultasi Psikologis dan Hukum

P2TP2A memfasilitasi klien yang membutuhkan bantuan melalui
konseling psikologi atau konsultasi hukum yang dilakukan oleh tenaga
ahli

3. Pendampingan dan Advokasi