LAPORAN KEGIATAN WORKSHOP KURIKULUM PROGRAM

STUDI MAGISTER PENDIDIKAN IPS

PASCASARJANA
UNIVERSITAS TADULAKO

HOTEL SUTAN RAJA

SABTU, 19 MARET 2022

PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN IPS

PASCASARJANA
UNIVERSITAS TADULAKO
2022
 LAPORAN KEGIATAN WORKSHOP KURIKULUM
PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN IPS
PASCASARJANA UNIVERSITAS TADULAKO

Pada hari Sabtu tanggal 19 Maret Tahun 2022 telah dilaksanakan Workshop

Kurikulum Program Studi Magister Pendidikan IPS Pascasarjana Universitas Tadulako.

Program Studi sebagai unit pelaksana akademis di setiap fakultas perlu memiliki landasan

filosofis dalam penyelenggaraan kegiatan akademik. Hal ini diperlukan agar tujuan

penyelenggaraan pendidikan dapat lebih terukur. Dalam hal ini, Program Magister

Program Studi Pendidikan IPS memiliki Kurikulum yang telah ditetapkan sampai

dengan periode tahun 2020-2022

Pelaksanaan kegiatan ini bertempat di Hotel Sutan Raja dengan Pembicara Utama

Bapak Prof. Dr. Nana Supritana, M.Ed. Kegiatan tersebut dihadiri oleh Dosen

Program Studi,Guru, Mahasiswa, dan Alumni.

Workshop penyusunan dan Peninjauan Kurikulum Prodi S2 Pendidikan IPS dibuka

secara resmi oleh Wakil Direktur Pascasarjana Dr. Samsurizal M. Suleman, M.Si., C.IEA

dalam sambutannya Wakil Direktur menyampaikan Program IPS ini sangat maju, dan

jumlah mahasiswa sangat bertambah, dan di masyarakat sudah banyak meminati program

IPS ini. Di beberapa event dan worshop kegiatan bahwasanya bertanda kegiatan ini

kedepannya akan lebih berkembang lagi, kegiatan-kegiatan worshop ini, memberikan

penguatan dari sisi penguatan lembaga dari prodi sisi IPS makin maju, dan kegiatan ini akan

menghasilkan Kurikulum yang baik yang akan menjadi acuan yang bertanda kita akan

membuat sesuatu yang lebih baik. Jangan segan-segan menerima saran dan masukan,

nantinya akan baik dalam tersusunya dan terbentuknya kurikulum dengan demikian. Makin

banyak pemikir memberikan masukan dengan segala sesuatunya akan bermanfaat dan akan

mendekati kesempurnaan. kita mengharapkan sekali bagaimana kurikulum yang baik hingga

bermanfaat bagi perkembagan prodi kedepannya, lebih maju. Supaya lebih mantap dan
kompotitif khusus untuk pendidikan IPS ini. Intinya bahwa stekmen itu yang aktudet dan

mengimplementasikan sesuai perkembangan zaman tersebut pada misi. Semoga kegiatan ini

bermanfaat kedepannya dan dirahmati oleh Allah SWT.

Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai capaian

pembelajaran lulusan, bahan kajian, proses, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman

penyelenggaraan program studi. Kurikulum Pendidikan Tinggi dikembangkan oleh setiap

Perguruan Tinggi. Dari bahan kajian minimal tersebut, prodi dapat mengurainya menjadi
lebih rinci tingkat penguasaan, keluasan dan kedalamannya. Bahan kajian dalam kurikulum
kemudian menjadi standar isi pembelajaran yang memiliki tingkat kedalam dan keluasan
yang mengacu pada CPL. Tingkat kedalaman dan keluasan materi pembelajaran sebagaimana
tercantum dalam SN Dikti pasal 9, ayat (2) (Standar Nasional Pendidikan Tinggi, 2015) .
Pelaksanaan kegiatan workshop kurikulum program studi magister Pendidikan Sejarah
adalah untuk mengakomodasikan gagasan orisinal uyang inivatif dalam pembelajaran sejarah
berwawasan lingkungan, serta mengembangkanwawasan tentang proses pembelajaran sejarah
yang bermakna dalam kehidupan. di samping itu, mahasiswa juga diharapkan dapat
memperoleh gambaran model pembelajaran yang berbasis kearifan dalam kehidupan yang
meningkatkan kapasitas dirinya melalui pembelajaran sejarah yang berwawasan lingkungan.
Oleh karena itu, melalui pembelajaran sejarah yang berwawasan lingkungan akan
menghasilkan solusi dan rekomendasi pembelajaran sejarah yang inovatif untuk membangun
kreativitas mahasiswa khusunya dalam pengembangan penelitian dalam pembelajaran sejarah
yang berwawasan lingkungan berstandar nasional dan internasionalBerdasarkan hasil
kegiatan tersebut maka tim perumus diharapkan dapat menghasilkan rumusan kurikulum
yang jelas dan realistis yang dapat digunakan sebagai pedoman dalam melaksanakan proses
belajar mengajar di program studi pendidikan IPS.
Di era saat ini, dijadikan sebagai ajang untuk meningkatkan kapasitas diri khusunya
kepada mahasiswa agar mereka mampu mengembangkan penelitian dan pembelajaran ips
yang berwawasan lingkungan yang dapat dijadikan sebagai suatu peningkatan kompetensi
diri. Melalui pembelajaran ips yang berwawasan lingkungan diharapkan akan mampu
mengembangkan penelitian dan pembelajaran yang dihasilan baik sebagai bahan ajar maupun
untuk dihayati. oleh karena itu, mahasiswa dituntut untuk dapat berwawasan lingkungan
berstandar nasional dan internasional dengan ide-ide cemerlang dan konstruktif komprehersif
tentang pembelajaran Ips.

Demikian Laporan Pertanggung Jawaban ini dibuat, semoga apa yang menjadi tujuan
dari dari kegiatan workshop kurikulum ini dapat terwujud dalam rangka meningkatkan
kredibilitas Program studi yang berkualitas.

Ketua Panitia

Dr. Herlina, S.Pd., M.Pd