KISI-KISI

1. Disajikan peta peserta didik dapat menentukan letak benua terluas pada peta
(C2)
2. Peserta didik dapat membandingkan letak benua Afrika dan Benua Asia (C1)
3. Disajikan letak astronomis peserta didik dapat menyimpulkan iklim wilayah Benua
Afrika (C3)
4. Disajikan nama benua peserta didik dapat menentukan urutan benua terluas
hingga tersempit di dunia (C2)
5. Peserta didik dapat menjelaskan letak Benua Eropa (C1)
6. Disajikan karakteristik benua, peserta didik dapat menentukan nama benua
berdasarkan karakteristiknya (C2)
7. Peserda didik mengelompokkan negara Asia berdasarkan regionnya (C2)
8. Peserta didik dapat menjelaskan julukan Benua Amerika dan Benua Afrika (C1)
9. Peserta didik dapat menjelaskan alasan pemisahan Benua Asia dan Benua Eropa
(C1)
10. Peserta didik dapat menganalisis pengaruh letak geologis negara Jepang (C4)
11. Disajikan data jumlah angkatan kerja negara Jepang, peserta didik dapat
menganalsis pengaruhnya bagi negara Jepang (C4)
12. Disajikan gambar flora dan fauna peserta didik dapat menentukan flora dan
fauna khas negara Amerika Serikat (C2)
13. Disajikan tabel nama flora dan fauna peserta didik dapat menentukan flora dan
fauna khas negara Inggris (C2)
14. Disajikan peta Australia peserta didik dapat menentukan wilayah tersubur dan
kota tertua di Benua Australia (C2)
15. Peserta didik dapat menjelaskan faktor yang mendukung majunya sektor
pertanian di negara Mesir (C1)
16. Disajikan nama benua dan penduduk aslinya peserta didik dapat menentukan
pasangan yang cocok antara negara dengan penduduk aslinya (C2)
17. Disajikan ilustrasi negara dan batas-batasnya peserta didik dapat menentukan
letak negara di Benua Amerika (C2)
18. Disajikan pernyataan peserta didik dapat menentukan persamaan dan perbedaan
negara Jepang dengan negara Indonesia (C2)
19. Peserta didik dapat mendeskripsikan bentuk muka bumi negara Inggris (C1)
20. Peserta didik dapat menyebutkan negara di Asia yang memiliki jumlah penduduk
terbanyak dan pertumbuhan penduduk tertinggi di Benua Asia (C1)
21. Peserta didik dapat mendeskripsikan ras penduduk Benua Asia (C1)
22. Peserta didik dapat membedakan penduduk benua Amerika Utara dan benua
Amerika Selatan dari segi budaya dan seni (C2)
23. Disajikan tabel nama negara benua Amerika peserta didik dapat mengklasifikasi
negara yang memiliki kualitas hidup tinggi dan sedang di benua Amerika (C2)
24. Peserta didik dapat menentukan faktor yang mendukung kesejahteraan hidup
penduduk di benua Eropa (C2)
25. Disajikan ciri-ciri etnik peserta didik dapat menentukan salah satu etnik
penduduk di benua Eropa (C2)
26. Disajikan keadaan penduduk benua Afrika peserta didik dapat memprediksi
permasalahan yang timbul akibat pertambahan penduduk yang cukup tinggi di
benua Afrika (C3)
27. Peserta didik dapat menganalisis faktor yang menyebabkan penyebaran
penduduk yang tidak merata di negara Australia (C4)
28. Peserta didik dapat menganalisis dampak positif dari tingginya migrasi ke negara
Australia (C4)
29. Peserta didik dapat menganalisis salah satu pengaruh interaksi antarnegara
terhadap keberlangsungan kehidupan manusia di bidang tertentu (C4)
30. Peserta didik dapat menyebutkan contoh pengaruh interaksi antarruang
antarnegara terhadap kehidupan sosial (C1)
31. Peserta didik dapat menentukan pengaruh perubahan ruang dan interaksi ruang
antarnegara terhadap kehidupan budaya (C2)
32. Peserta didik dapat menentukan yang bukan faktor pendorong perpindahan
penduduk dari desa ke kota (C2)
33. Peserta didik dapat menentukan hal-hal yang termasuk perubahan budaya (C2)
34. Peserta didik dapat mendeskripsikan ciri-ciri salah satu bentuk perubahan sosial
(C1)
35. Peserta didik dapat menyebutkan salah satu bentuk perubahan sosial budaya
(C1)
36. Peserta didik dapat menentukan penyebab perubahan sosial budaya yang berasal
dari dalam masyarakat (C2)
37. Peserta didik dapat menentukan faktor ekstern penyebab terjadinya perubahan
sosial budaya (C2)
38. Peserta didik dapat menganalisis contoh salah satu faktor penyebab perubahan
sosial budaya (C4)
39. Peserta didik dapat menyebutkan salah satu proses pengaruh kebudayaan lain
yang menyebabkan terjadinya perubahan sosial budaya (C1)
40. Peserta didik dapat menganalisis salah satu proses pengaruh kebudayan lain
yang menyebabkan terjadinya perubahan sosial budaya melalui contoh (C4)
41. Peserta didik dapat menentukan salah satu faktor penghambat terjadinya
perubahan sosial budaya (C2)
42. Peserta didik dapat mengklasifikasi faktor penghambat dan pendorong terjadinya
perubahan sosial budaya (C3)
43. Peserta didik dapat mendeskripsikan globalisasi (C1)
44. Peserta didik dapat menentukan contoh globalisasi pada salah satu bidang (C2)
45. Peserta didik dapat mengklasifikasi dampak negatif dan positif globalisasi (C3)
46. Peserta didik dapat menentukan dampak negatif globalisasi pada bidang politik
(C2)
47. Peserta didik dapat menentukan contoh pengaruh globalisasi di bidang kuliner
atau makanan (C2)
48. Peserta didik dapat menentukan upaya menghadapi globalisasi dalam
memperkokoh persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia (C2)
49. Peserta didik dapat menyebutkan upaya-upaya dalam menghadapi globalisasi di
bidang ekonomi (C1)
50. Peserta didik dapat contoh pengaruh negatif globalisasi (C1)