INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI DANA BOP

PAUD DAN BOP PENDIDIKAN KESETARAAN

TAHUN ANGGARAN 2022
PETUNJUK PENGISIAN :
1. Berilah tanda centang (√) pada pilihan jawaban yang menurut Saudara sudah sesuai dalam
pelaksanaan kegiatan;
2. Isilah tanda titik-titik (.................) sesuai jawaban Responden.
3. *) Coret salah satu

1. Nama TK/KB/TPA/SPS/PKBM/SKB* : ……………………………………………………

2. NPSN : ……………………………………………………
3. Alamat : ……………………………………………………
4. Status : 1. Negeri 2. Swasta
5. Program yang diterima : 1. BOP Reguler 2. BOP Kinerja
3. BOP Reguler dan Kinerja
6. Nama Kepala/Pengelola : …………………………………………………

A. Tahap Perencanaan dan penganggaran :

1. Berapa jumlah alokasi dana yang diterima Satuan Pendidikan
TK/KB/TPA/SPS/SKB/PKBM*:
a. BOP Reguler : ..............................................
b. BOP Kinerja : ..............................................
2. Kapan Dana BOP masuk ke rekening Satuan Pendidikan TK/KB/TPA/SPS/SKB/PKBM* :
a. BOP Reguler :
 Tahap I : ...............................................
 Tahap II : ...............................................
b. BOP Kinerja : ...............................................
 Tahap I : ...............................................
 Tahap II : ...............................................
3. Pengelolaan Dana BOP, apakah Satuan Pendidikan membentuk Tim Pengelola BOP? (Tulis nomor
dan tanggal pembuatan SK)
..............................................................................................................................
4. Siapa saja yang masuk dalam Tim Pengelola BOP?
a. Orang Tua/Wali murid, Komite Sekolah, Kepala/Pengelola, dan Guru.
b. Komite Sekolah, Kepala/Pengelola, dan Guru.
c. Kepala Sekolah dan Guru
d. Kepala Sekolah
5. Apakah Satuan Pendidikan TK/KB/TPA/SPS/SKB/PKBM* menyusun RKAS Satuan
Pendidikan?
a. Ya b. Tidak.
6. Siapa saja yang terlibat dalam penyusunan RKAS Satuan Pendidikan
TK/KB/TPA/SPS/SKB/PKBM*?
a. Orang Tua/Wali murid, Komite Sekolah, Kepala/Pengelola, dan Guru.
b. Komite Sekolah, Kepala/Pengelola, dan Guru.
c. Kepala/Pengelola dan Guru
d. Kepala/Pengelola
 7. Apakah dalam menyusun RKAS Satuan Pendidikan sudah sesuai dengan
Permendikbudristek Nomor 2 Tahun 2022 tentang Petunjuk Teknis Pengelolaan Dana
Bantuan Operasional Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini, Bantuan Operasional
Sekolah, dan Bantuan Operasional Penyelenggaraan Pendidikan Kesetaraan.

a. Ya
b. Tidak, alasannya ..................................................................................................
...........................................................................................................................
8. Apakah rencana kegiatan dan anggaran (RKAS) Satuan Pendidikan
TK/KB/TPA/SPS/SKB/PKBM* sudah diinput ke dalam aplikasi BOP pada laman
https://bop.kemdikbud.go.id/
a. Sudah,
b. Belum, alasannya ...............................................................................................
..........................................................................................................................
9. Apakah Satuan Pendidikan menyusun Kerangaka Acuan Kegiatan (KAK) dalam
pengelolaan BOP?
a. Sudah,
b. Belum, alasannya ................................................................................................
..........................................................................................................................

B. Pelaksanaan Penatausahan :

1. Siapa yang mengambil dana di lembaga penyalur/bank :

a. Kepala Sekolah/Pengelola
b. Bendahara
c. Guru yang diberi tugas
2. Bagaimana cara pengambilan dana di lembaga penyalur/bank :
a. Diambil seluruhnya sesuai penyaluran
b. Diambil sesuai kebutuhan
3. Siapa saja yang dilibatkan dalam menentukan pemanfaatan dana :
a. Orang tua/wali c. Komite Sekolah
b. Kepala Sekolah d. Guru
e. Lainnya ...............................
4. Apakah pengunaan dana BOP sesuai rencana kegiatan dan anggaran (RKAS) Satuan
Pendidikan?
a. Ya
b. Tidak, alasan ......................................................................................................
..........................................................................................................................
5. Apakah jumlah pengadaan barang/jasa yang diterima Satuan Pendidikan PAUD sesuai
dengan pesanan?
a. Ya.
b. Tidak, alasanya ...................................................................................................
..........................................................................................................................
6. Apakah pengadaan barang/jasa Satuan Pendidikan PAUD sesuai Permendikbud,Riset dan
Teknologi Nomor 18 Tahun 2022 tentang Pedoman Pengadaan Barang/Jasa oleh Satuan
Pendidikan?
a. Ya
b. Tidak, alasannya .................................................................................................
..........................................................................................................................

C. Pelaporan dan pertanggungjawaban :

1. Apakah Satuan Pendidikan membuat BKU ?

a. Sudah
b. Belum, alasannya ...............................................................................................
..........................................................................................................................
2. Berapa % progress fisik dan keuangan keterlaksanaan Bantuan BOP s.d
bulan ............................... 2022?..........................%
 3. Sisa anggaran Bantuan BOP s.d bulan ………………………… Rp. ……………………….
4. Apakah barang-barang yang sudah dibeli telah dicatat sebagai aset Satuan Pendidikan:
a. Sudah
b. Belum, alasannya ................................................................................................
..........................................................................................................................
5. Apakah bukti-bukti pengadaan barang/jasa sesuai dengan pengadaan barang/jasa yang
dilaksanakan Satuan Pendidikan?
a. Sudah
b. Belum, alasannya ................................................................................................
...........................................................................................................................
4. Apakah bukti-bukti pengadaan Satuan Pendidikan PAUD sudah diinput ke dalam aplikasi
BOP pada laman https://bop.kemdikbud.go.id/

A. Tahap I
a. Ya
b. Belum, alasannya ..........................................................................................
.....................................................................................................................
B. Tahap II
a. Ya
b. Belum, alasannya ..........................................................................................
......................................................................................................................

C. Hambatan/Kendala
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
D. Kesimpulan Hasil Monitoring dan Evaluasi
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………

…………………………., ……………………..

Kepala/Pengelola Petugas Monitoring dan Evaluasi

TK/KB/TPA/SPS/PKBM*
1.MUHAMMAD BASROH, S. Pd. ( )
NIP. 196501101986081002
2.HERMAWAN ANDI, K,S.P, M.M ( )
………………………………… NIP. 197410222009011003
3. ATIT ISMADIYAH, SE.MM ( )
NIP. 197811172009012004
4. RAHAYUNINGSIH, SE ( )
NIP. 1971120062009012002
5. JOKO PRIUTOMO ( )
NIP. 198302062014061002
6.DIANA NUR AGUSTIN, S. Pd. ( )
-
7.UMUL FAHRIYAH, S.Kom ( )
-
 INSTRUMEN
MONITORING DAN EVALUASI DANA
BOP PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
DAN BOP PENDIDIKAN KESETARAAN
TAHUN ANGGARAN 2022

RESPONDEN :
KEPALA/PENGELOLA

PEMERINTAH KABUPATEN REMBANG

DINAS PENDIDIKAN,PEMUDA DAN OLAHRAGA
Jl. Pemuda KM. 2 Rembang Tlp. 0295-691326,691410.
Fax. 0295-691326