Post by : https://dicariguru.

com

SILABUS
SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH
(SD/MI)

KURIKULUM 2013
REVISI 2020
DICARIGURU.COM

MATEMATIKA
KELAS 4
SEMESTER2

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Post by : https://dicariguru.com

SILABUS

Satuan Pendidikan : SD DICARIGURU,COM

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas /Semester : IV/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Kompetensi Inti
1. Menerimadanmenjalankanajaran agama yang dianutnya.
2. Memilikiperilakujujur, disiplin, tanggungjawab, santun,peduli, danpercayadiridalamberinteraksidengankeluarga, teman, dan guru.
3. Memahamipengetahuanfaktualdengancaramengamati (mendengar, melihat, membaca) danmenanyaberdasarkan rasa ingintahutentangdirinya, makhlukciptaanTuhandankegiatannya,
danbenda-benda yang dijumpainya di rumahdan di sekolah.
4. Menyajikanpengetahuanfaktualdalambahasa yang jelasdanlogis, dalamkarya yang estetis, dalamgerakan yang mencerminkananaksehat, dandalamtindakan yang
mencerminkanperilakuanakberimandanberakhlakmulia.
Mata Pendidikan
KompetensiDa Alokasi
pelajaran Indikator MateriPembelajaran KegiatanPembelajaran Penguatan Penilaian SumberBelajar
sar Waktu
karakter
Matematika 3.7 Menjelaska 3.7.1 Menganalisisdanme Pembulatanhasil  Mengidentifikasicarapembulat 12 JP  Religius  Penilaiansi  BukuSiswa
ndanmelaku njumlahkanPembula pengukurankesatuan,pulu ankebawah, contoh: 12,4 cm  Nasional kap MATEMATI
kanpembula tanBilangan han,atauratusanterdekat. dibulatkanmenjadi 12 cm dan is  Teslisanda KA Kelas IV
tanhasilpen 3.7.2 ManganalisiscaraPe 24,7 kg dibulatkanmenjadi 25  Mandiri ntulisan  BukuPetunjuk
gukuranpan mbulatanBilanganke kg  Gotong  Tespsikom Guru
jangdanbera SatuanTerdekat  Mengidentifikasicarapembulat Royong otorik MATEMATI
tkesatuanter 3.7.3 MenganaliscaraPem ankeatas, contoh: 12,6 cm  Integrita  Penugasan KA Kelas IV
dekat bulatanBilangankeP dibulatkanmenjadi 13 cm; s  Proyek  Modul/bahan
4.7 Menyelesai uluhanTerdekat 28,9 kg dibulatkanmenjadi 29  Praktik ajar
kanmasalah 3.7.4 MenganalisiscaraMe kg  Internet
pembulatan mbulatkanBilangank  Mengukurbenda-benda di  Modul lain
hasilpenguk edalamRatusanTerd sekitarkelasatausekolahmengg yang relevan
uranpanjang ekat unakanalatukursepertimeteran,
danberatkes 4.7.1 Menyediakanpenyel timbangandanmelakukanpemb
atuanterdek esaianmasalahpemb ulatanpadahasilpengukurannya
at ulatanhasilpengukur  Menyelesaikanpermasalahan
anpanjangdanberatk yang melibatkanpembulatan
esatuanterdekat  Menyajikanpenyelesaianperm
Post by : https://dicariguru.com

Mata Pendidikan
KompetensiDa Alokasi
pelajaran Indikator MateriPembelajaran KegiatanPembelajaran Penguatan Penilaian SumberBelajar
sar Waktu
karakter
asalahan yang
melibatkanpembulatan
3.8 3.9 Menganalisi 3.9.1 Menjelaskanpengert Segibanyak:  Mengenalberbagaibentuksegib 12 JP  Penilaiansi  BukuSiswa
ssegibanyak iantentangsegibanya  Segibanyakberaturan anyakberaturandantakberatura kap MATEMA
beraturanda kberaturandantidak  Segibanyaktakberatur ndarigambaratau poster  Teslisanda TIKA Kelas
nsegibanya beraturan an  Membuat diagram ntulisan IV
ktidakberat 3.9.2 Menggambarkanseg pengelompokansegibanyakber  Tespsikom  BukuPetunj
uran ibanyakberaturanda aturandantakberaturandanmenj otorik uk Guru
4.8 Mengidentif ntidakberaturan elaskanalasannya  Penugasan MATEMA
ikasisegiban 3.9.3 Menghitungluasdan  Menyelesaikanpermasalahan  Proyek TIKA Kelas
yakberatura kelilingsegibanyakb yang melibatkansegibanyak  Praktik IV
ndansegiba eraturandantidakber  Menyajikanpenyelesaian  Modul/
nyaktidakbe aturan permasalahan yang bahan ajar
raturan 4.8.1 Menyelesaikanperm melibatkansegibanyak  Internet
asalahan yang  Modul lain
melibatkansegibany yang
ak relevan
4.8.2 Menyajikanpenyele
saianpermasalahan
yang
melibatkansegibany
ak
3.10 3.11 Menjela 3.11.1Mengidentifikasiber Kelilingdanluasdaerah  Mengidentifikasiberbagaibang 12 JP  Penilaiansik  BukuSiswa
skandanme bagaibangundatarpe  Persegi undatarpersegi, ap MATEMA
nentukankel rsegi,  Persegipanjang persegipanjangdansegitiga  Teslisandant TIKA Kelas
ilingdanluas persegipanjangdans  Segitiga  Melakukaneksplorasipengukur ulisan IV
daerahperse egitiga anbangundatarpersegi,persegip  Tespsikomo  BukuPetunj
gi, 3.11.2Menganalisiscaram anjang, torik uk Guru
persegipanj enghitungdanmenen dansegitigauntukmenentukank  Penugasan MATEMA
ang, tukankelilingpersegi elilingdanluasbangundatarpers  Proyek TIKA Kelas
dansegitiga 3.11.3Menganalisiscaram egi, persegipanjangdansegitiga  Praktik IV
4.9 Menyelesai eghitungdanmenent  Menggunakanrumusuntukmen  Modul/
kanmasalah ukanluaspersegi entukankelilingdanluasbangun bahan ajar
Post by : https://dicariguru.com

Mata Pendidikan
KompetensiDa Alokasi
pelajaran Indikator MateriPembelajaran KegiatanPembelajaran Penguatan Penilaian SumberBelajar
sar Waktu
karakter
berkaitande 3.11.4Menganalisiscaram datar  Internet
ngankelilin enghitungdanmenen  Menyelesaikanpermasalahan  Modul lain
gdanluasdae tukankelilingpersegi yang yang
rahpersegi,p panjang melibatkankelilingdanluasdaer relevan
ersegipanja 3.11.5Menganalisiscaram ah (persegi, persegipanjang,
ng, enghitungdanmenen segitiga)
dansegitiga tukanluaspersegipan  Menyajikanpenyelesaian
jang permasalahan yang
3.11.6Menganaliscaramen melibatkankelilingdanluasdaer
hitungdanmenentuk ah (persegi, persegipanjang,
ankelilingsegitiga segitiga)
3.11.7Menganalisiscaram
enghitungdanmenet
ukanluassegitiga
4.9.1 Menyelesaikanperm
asalahan yang
melibatkankelilingd
anluasdaerah
(persegi,
persegipanjang,
segitiga)
4.9.2 Menyajikanpenyele
saianpermasalahan
yang
melibatkankelilingd
anluasdaerah
(persegi,
persegipanjang,
segitiga)
3.10 3.10.1 Menganalisishubu Hubunganantargaris  Menggunakankerangkakubusa 12 JP  Penilaiansik  BukuSiswa
Menjelaska nganantargaris(sej  Garissejajar taubalok, ap MATEMA
n ajar, berpotongan,  Garisberpotongan untukmengidentifikasirusuk-  Teslisandant TIKA Kelas
hubungana berhimpit)  Garisberhimpit rusuksejajar, rusuk-rusuk yang ulisan IV
Post by : https://dicariguru.com

Mata Pendidikan
KompetensiDa Alokasi
pelajaran Indikator MateriPembelajaran KegiatanPembelajaran Penguatan Penilaian SumberBelajar
sar Waktu
karakter
ntar berpotongandanberhimpit  Tespsikomo  BukuPetunj
garis 3.10.2 Menganalisissifat-  Menggambargaris-garissejajar, torik uk Guru
(sejajar, sifat garis-garis berpotongan, danberhimpit  Penugasan MATEMA
berpotonga sejajar, garis-garis  Menjelaskansifat-sifatgaris-  Proyek TIKA Kelas
n, berpotongan dan garissejajar, garis-  Praktik IV
berhimpit) berhimpit garisberpotongandanberhimpit  Modul/
mengguna  Menyelesaikanpermasalahan bahan ajar
kan 3.10.3 Menentukanhubu yang  Internet
model nganantargaris(sej melibatkanhubunganantargaris  Modul lain
konkret ajar, berpotongan, (sejajar, berpotongan, yang
4.10 berhimpit) danberhimpit) relevan
Mengidenti  Menyajikanpenyelesaian
fikasihubu 4.10.1 Menyelesaikan permasalahan yang
nganantarg permasalahan melibatkanhubunganantargaris
aris yang melibatkan (sejajar, berpotongan,
(sejajar, hubungan antar danberhimpit)
berpotonga garis (sejajar,
n, berpotongan, dan
berhimpit) berhimpit)
mengguna
kan model 4.10.2 Menyajikan
konkret penyelesaian
permasalahan
yang melibatkan
hubungan antar
garis (sejajar,
berpotongan, dan
berhimpit)
3.11 3.12 Menjelask 3.12.1 Menganalisiscaram Data danpengukuran  Menafsirkan data yang 12 JP  Penilaiansik  BukuSiswa
an data enafsirkan data disajikan dalam bentuk ap MATEMA
diripeserta yang diagram batang  Teslisandant TIKA Kelas
didikdanli disajikandalambent  Membuat diagram ulisan IV
ngkungann uk diagram batang batangdarisekumpulan data  Tespsikomo  BukuPetunj
Post by : https://dicariguru.com

Mata Pendidikan
KompetensiDa Alokasi
pelajaran Indikator MateriPembelajaran KegiatanPembelajaran Penguatan Penilaian SumberBelajar
sar Waktu
karakter
ya yang
3.12.2 Menganalisiscarau yang berbedadari data torik uk Guru
disajikand ntukmembaca data sebelumnya  Penugasan MATEMA
alambentu dalambentuk  Menggunakankonsep diagram  Proyek TIKA Kelas
k diagram diagram batang batanguntukmenyelesaikanma  Praktik IV
batang 3.12.3 Menganalisiscaram salahdalamkehidupansehari-  Modul/
4.11 Membaca ambuat data hari bahan ajar
data denganmenggunak  Menyajikan penyelesaian  Internet
diripeserta an diagram batang masalah yang berkaitan  Modul lain
didikdanli4.11.1 Menggunakankons dengan data dan pengukuran yang
ngkungann ep diagram relevan
ya yang batanguntukmenyel
disajikand esaikanmasalahdal
alambentu amkehidupansehari
k diagram -hari
batang 4.11.2 Menyajikanpenyele
saianmasalah yang
berkaitandengan
data
danpengukuran
3.12 3.12.1 Menganalisisdanm Pengukuransudutdenganb  Menentukansatuanbakupengu 18 JP   Penilaiansik  BukuSiswa
Menjelaska enentukanukuransu usurderajat kuransudut ap MATEMA
ndanmenen dutpadabangundata  Menentukanalatpengukursudut  Teslisandant TIKA Kelas
tukanukura rdalamsatuanbakud yang ulisan IV
nsudutpada enganmenggunaka sesuaiuntukmengukurberbagai  Tespsikomo  BukuPetunj
bangundata nbusurderajat macambentuksudut yang torik uk Guru
rdalamsatu 3.12.2 MemahamiPengerti berbedapadabangundatar  Penugasan MATEMA
anbakuden anSudut  Menggunakanbussurderajatunt  Proyek TIKA Kelas
ganmengg 3.12.3 Mengidentifikasica ukmengukursudutpadabidangd  Praktik IV
unakanbus raMembandingkan atar  Modul/
urderajat BesarSudut  Memprediksiukuransuatusudut bahan ajar
4.12 3.12.4 MenganalisiscaraM danmemeriksaketepatanhasilpr  Internet
Mengukurs engukurSudutdeng ediksidenganmelakukanpengu  Modul lain
udutpadaba anBusurDerajat kuran yang
Post by : https://dicariguru.com

Mata Pendidikan
KompetensiDa Alokasi
pelajaran Indikator MateriPembelajaran KegiatanPembelajaran Penguatan Penilaian SumberBelajar
sar Waktu
karakter
ngundatard 3.12.5 MenganalisisMene  Menggunakanpengukuransudu relevan
alamsatuan ntukanBesarSudutP tdenganbusurderajatuntukmen
bakudenga utar yelsaikanmasalah
nmenggun 4.12.1 Menggunakanpeng  Menyajikan penyelesaian
akanbusurd ukuransudutdengan masalah yang berkaitan
erajat busurderajatuntuk dengan pengukuran sudut
menyelsaikanmasal dengan busur derajat
ah
4.12.2 Menyajikanpenyele
saianmasalah yang
berkaitandenganpe
ngukuransudutdeng
anbusurderajat

Selalu Kunjungi WEBSITE Kami untuk mendapatkan Info dan Administrasi gratis seputar Pendidikan

https://dicariguru.com
https://canalpendidik.com
https://nyumplik.com

note : bagi rekan bloger yang inggin memposting ulang administrasi dari kami,, kami maohon untuk mencantumkan link
sumber dari website diatas sebagai bentuk credit dan terimakasih,,,
Post by : https://dicariguru.com

SEMOGA BERKAH