0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
23 tayangan2 halaman
Laporan evaluasi hasil belajar mata pelajaran IPA kelas 9 semester 1 tahun pelajaran 2021-2022. Daya serap siswa 31% dengan KKM 70. Tiga belas siswa mendapat nilai di bawah KKM dan mendapat remedial. Nilai tertinggi 89 dan terendah 71. Kendala pembelajaran adalah kesulitan siswa dalam HOTS, malas mengerjakan soal latihan, dan motivasi rendah.
Laporan evaluasi hasil belajar mata pelajaran IPA kelas 9 semester 1 tahun pelajaran 2021-2022. Daya serap siswa 31% dengan KKM 70. Tiga belas siswa mendapat nilai di bawah KKM dan mendapat remedial. Nilai tertinggi 89 dan terendah 71. Kendala pembelajaran adalah kesulitan siswa dalam HOTS, malas mengerjakan soal latihan, dan motivasi rendah.
Laporan evaluasi hasil belajar mata pelajaran IPA kelas 9 semester 1 tahun pelajaran 2021-2022. Daya serap siswa 31% dengan KKM 70. Tiga belas siswa mendapat nilai di bawah KKM dan mendapat remedial. Nilai tertinggi 89 dan terendah 71. Kendala pembelajaran adalah kesulitan siswa dalam HOTS, malas mengerjakan soal latihan, dan motivasi rendah.
d. Nilai tertinggi 89,0 (Qolbia), terendah di atas KKM 71,0 (Syafia).
e. Remedial: Siswa yang mendapat nilai di bawah KKM telah mendapat kesempatan mempelajari kembali jawaban mereka dengan bantuan catatan dan rangkuman materi yang mereka miliki. Kemudian siswa diminta mengerjakan ulang soal PAS bagian essay. f. Gambaran umum: Siswa menguasai secara garis besar materi yang disampaikan, tetapi beberapa siswa mengalami kesulitan dalam menghafalkan beberapa istilah dalam materi IPA, kurangnya latihan soal pada jenis soal hitungan untuk materi fisika. g. Kendala: - Beberapa siswa kurang dalam memahami soal-soal tingkat tinggi (HOTS) hal ini disebabkan kurangnya latihan serta pembiasaan literasi masih perlu bimbingan intensif seperti mengidentifikasi, menganalisa, dan mengaitkan teks bacaan soal dengan jawaban (soal-soal HOTS). - Kebanyakan siswa tidak mau menulis soal latihan sehingga sulit untuk dipelajari kembali di rumah. - Beberapa siswa memiliki motivasi yang rendah dalam mengikuti pembelajaran di kelas.