METODE DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI

BELAJAR SISWA KELAS III SD

Nurhidaya Sangeran1, Masnur2

Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas
Muhammadiyah Enrekang
nurhidayasangeran1@gmail.com
PENDAHULUAN
Pendidikan merupakan upaya sadar untuk mengembangkan potensi sumber daya
manusia melalui kegiatan belajar mengajar, karena pendidikan merupakan bagian dari upaya
mencerdaskan kehidupan bangsa dan dapat meningkatkan kualitas manusia Indonesia.
Mewujudkan masyarakat yang damai, demokratis, adil, beradab, berdaya saing, maju dan
sejahtera. Pendidikan tidak selalu berasal dari pendidikan formal seperti sekolah atau
perguruan tinggi. Pembelajaran formal dan pendidikan informal juga memainkan peran yang
sama dalam pengembangan kepribadian , terutama dalam kasus anak-anak atau siswa.
Pendidikan adalah proses belajar mengajar yang terencana bagi individu agar dapat
berkembang dan tumbuh menjadi manusia yang mandiri, bertanggung jawab, kreatif, cakap,
sehat, dan berakhlak mulia baik lahir maupun batin.
Pembelajaran merupakan salah satu komponen penting dalam mencapai tujuan
pendidikan nasional tersebut. belajar adalah upaya untuk mengajar siswa. Pembelajaran dapat
dipandang sebagai upaya untuk memfasilitasi peserta didik dalam membangun
pemahamannya tentang pengetahuan tertentu. pembelajaran merupakan kombinasi dari yang
meliputi unsur manusia, bahan, fasilitas, peralatan dan prosedur. Sumber daya manusia yang
berkualitas, berakhlak mulia, dan berakhlak mulia adalah tujuan yang ingin dicapai dari
belajar
Siswa harus didorong untuk terlibat dalam pemecahan masalah, menemukan sesuatu
untuk diri mereka sendiri dan mencoba untuk menerapkan ide-ide mereka. Pendidik
mengembangkan kesempatan belajar bagi siswa ke tingkat pemahaman yang lebih tinggi,
semua dengan bantuan guru, tetapi semakin mandiri. Peran seorang guru dalam pembelajaran
adalah sebagai pembimbing untuk membantu siswa memaksimalkan potensinya untuk
memberi manfaat bagi kehidupan manusia. Dalam hal ini, diperlukan guru yang lebih inovatif
agar siswa memperoleh pengetahuan dan pengalaman baru selama proses belajar mengajar.
Inovasi ini diperlukan agar proses pembelajaran dapat dihubungkan dengan metode, materi
dan media pembelajaran. Peran guru dalam pembelajaran adalah sebagai pembimbing untuk
membantu siswa memaksimalkan potensinya untuk kepentingan kehidupan manusia. Dalam
hal ini, diperlukan guru yang lebih inovatif agar siswa dapat memperoleh pengetahuan dan
pengalaman baru selama proses belajar mengajar. Inovasi ini diperlukan agar proses
pembelajaran dapat dihubungkan dengan metode, materi dan media pembelajaran.
Salah satu pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman siswa adalah pendekatan
kontruktivisme, Pendekatan ini di desain untuk meningkatkan rasa tanggung jawab siswa secara
mandiri dan setiap siswa diajak untuk turut aktif dalam proses pembelajaran tidak hanya mental
tetapi juga melibatkan fisik. Dengan demikian mereka dapat belajar dengan lebih menyenangkan
sehingga keberhasilan pembelajaran yang diharapkana bisa lebih optimal.