TUJUAN PEMBELAJARAN : MAPEL PKN

1. Peserta didik mampu menganalisis pandangan para pendiri Negara mengenai rumusan pancasila sebagai dasar Negara
2. Peserta didik mampu menguraikan kedudukan dan fungsi pancasila bagi bangsa dan Negara indonesia
3. Peserta didik mamapu menjelaskan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari
4. Peserta didik mampu memeberikan contoh penggunaan produk dalam negeri
5. Peserta didik mampu menguraikan perumusan dan pengesahan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
6. Peserta didik mampu menganalisis hak dan kewajiban warga Negara yang diatur dalam Undang – Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945
7. Peserta didik mampu menjelaskan kemerdekaan berpendapat sesuai nilai-nilai pancasila
8. Peserta didik mampu menganalisis kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagaimana diatur dalam Undang – Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945

RUANG LINGKUP MATERI: PKN

 Pancasila
 Undang – Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
 Bhinneka Tunggal Ika
 Negara Kesatuan Republik Indonesia

TUJUAN PEMBELAJARAN : SEJARAH

1. Peserta didik mampu menjelaskan hakekat sejarah

2. Peserta didik mampu menjelaskan konsep manusia, ruang, dan waktu dalam sejarah
3. Peserta didik mampu menjelaskan konsep perkembangan, kesinambungan, pengulangan, dan perubahan dalam sejarah
4. Peserta didik mampu menjelaskan konsep diakronik, dan sinkronik dalam pembelajaran sejarah
5. Peserta didik mampu Menjelaskan konsep kronologi, periodisasi, anakronisme,n dan kronik
6. Peserta didik mampu menjelaskan manfaat mempelajari sejarah
7. Peserta didik mampu Menjelaskan teori-teori tentang asal usul nenek moyang bangsa indonesia
8. Peserta didik mampu Peserta didik Menjelaskan asal –usul dan cocok tanam nenek moyang bangsa indonesia dari masa berburu dan mengumpulkan
makanan tingkat sederhana, tingkat lanjut, dan perundagian
9. Peserta didik mampu Peserta didik Membedakan corak khas kehidupan social-ekonomis masyarakat pra-aksara
10. Peserta didik mampu Peserta didik Membedakan hasil-hasil budaya khas manusia pra-aksara
 11. Peserta didik mampu Menjelaskan pengaruh budaya bachon-hoa binh, dongson, sa-hunh kalanay terhadap corak kehidupan social-ekonomis dan hasil
budaya nusantara

RUANG LINGKUP MATERI : SEJARAH

 Konsep dasar ilmu sejarah

 Konsep Diakronik, sinkronik, kronologi , sinkronik dan keberlanjutan dalam sejarah
 Konsep asal usul-nenek moyang bangsa indonesia
 Konsep budaya paleolitik, mesolitik, neolitik dan megalitik
 Konsep zaman perundagian dan tradisi lisan.