Nama : Putri Aulia

Nim : 02092126

REVIEW JURNAL

JURNAL UTAMA

Judul : KONSEP MANAJEMEN KELAS

Jurnal : Download https://ejounral stkipbudidayah ac.id/index php/jc/article/view/1 30

Volume dan Halaman : Vol 7, No.1, Desember

Tahun : 2018

Penulis : Hamidah

Reviewer : Christine Dahliana Br Tagiran

Tanggal : 24 Maret 2021

Tujuan Penelitian : Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bagaimana pentingnya

anajemen kelas dalam proses pembelajaran

Subjek penelitian : Subjek penelitian adalah seorang guru

Asessment Data : Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan metode deskrisptif

Metode penelitian : Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode

Langkah Penelitian : Langkah penelitian yang dilakaukan peneliti,yaiti:penelitian ini

dilakukan dengan penelitian tindakan kelas dengan dua tahapan (2 siklus)dan setiap siklus
dilakukan 2 kali pertemuan tetap muka dengan harapan mendapat gambaran yang vtepat untuk
meningkatkan aktivitas belajar siswa melalui metode demontrasi.

Hasil penelitian : Hasil penelitian yangt telah dilakukan menunjukkan bahwa peningkatan
mutu pendidikan sekolah perlu di dukung kemanpuan mengelola dan melaksanakan manajemen
kelas sekolah ataupun kelas perlu berkembang maju dari tahun ketahun.karena,itu berhubungan
baik guru dengan murid perlu diciptakan agar terjalin iklimdan suasana pembelajaran yang
kondusif dan menyenangkan.demikian hal penatan penampilan fisik dan kelas perlu dibina agar
kelas menjadi lingkungan pendidikan yang dapat menumbuhkan kreativitas,disiplin dan
semangat belajar peserta didik.dan kerangka inilah dirasakan perlunya implementasi manajemen
kelas.

Untuk mengimplementasikan manajemen kelas secara efektif dan efiesien, guru perlu memiliki
pengetahuan mengelolah pembelajaran dalam kelas, perencanaan dan pandangan yang luas
tentang kelas. Disamping itu wibawa guru hrus ditumbuh kembangakan dengan
meningkatkansikap kepedulian semangat mengajar disiplin mengajar keteladanan dan hubungan
manusiawi sebagai moral perwujudan iklim kerja yang konduksif. Dalam rangka
mengimplemtasikan manajmenen kelas secara efektif dan efisien, guru harus bereaksi dalam
meningkatkan manajemen kelas. Guru adalah teladan dan penuntut panutan langsung para
peserta didik dikelas. Oleh karena itu guru perlu siap dengan segala kewajiban, baik manajemen
maupun persiapan isi materi pengajaran guru juga harus mengorganisasikan kelas dengan baik.
Jadwal pelajaran pembagian peserta didik, kebersihan, keindahan dan ketertiban kelas,
pengaturan tempat duduk, peserta didik, penempatan alat-alat dan lain-lain harus dilakukan
dengan sebaik-baiknya. Suasana kelas yang menyenangkan dan penuh disiplin sangan diperlukan
untuk mendorong semangat belajar peserta didik kreativitas dan daya cipta guru untuk
mengimplementasikan manajemen kelas perlu terus-menerus didorong di kembangkan
(mulyasa,2002)

Kekuatan Penelitian : Kekuatan penelitian ini yaitu

1. Identitas jurnal disajikan lengkap dibagian cover

2. Tampilan layout jurnal menarik seperti pada tiap halaman
jurnal terdapat identitas jurnal tersebut
3. Materi disajikan lengkap mengenai di spatch ekonomi dan
algoritma pemorgaman

Kesimpulan : Berdasarkan analisi data yang disajikan secara tujuan manajemen kelas
adalah penyediaan fasilitas bagi bermacam-macam kegiatan belajar siswa dalam lingkungan
social emosi-onal dan intelektual dalam kelas. Fasilitas yang disediakan untuk memungkinkan
siswa belajar dan bekerja terciptanya suasana disiplin, perkembangan intelektiual emosi-onal dan
sikap serta aspiri pada siswa. Manajemen kelas adalah suatu usaha yang dilakukan guru untuk
menyiapkan kondisi yang kondusif agar kegiatan belajar mengajar dapat berlangsung secara
lancar manajemen kelas sangat penting dikuasai seorang guru berupaya mengunakanya untuk
menciptakan dan memperttahan kan kondisi kelas yang menyenangkan agar anak didik dapaty
bvelajar dfengan aman dan tentram sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai kemampuan
guru dalam medeteksi manajemen kelas secara akurat sangat mengutungkan bagi
keberhasilannya menciptakan dan memelihara kondisi optimal bagi terselengaranya proses
belajar dan mengajar secara efektif dan efisien bagi pesrta didik dan akan meniunggkatkan minat
dan semangat peserta didik.