Nama Sekolah/Madrasah : MTs Baiturrahman NW Pemepek

Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadis

Materi Pokok /Tema : Kedudukan Al-Qur`an dan hadis sebagai pedoman
hidup umat manusia
Kelas/semester : VII/1(ganjil)
Alokasi Waktu : 1 x 40 menit (1 x pertemuan)

A. KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong),
santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mengolah, menyaji dan menallar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Kompetensi Dasar Indikator

1.1 Meyakini Al-Qur`an dan hadis sebagai 1.1.1 Menyadari bahwa Al-Qur`an dan hadis
pedoman hidup sebagai pedoman hidup
1.1.2 jika seseorang dalam hidupnya Meyakini
tidak berpedoman padaAl-Qur`an dan
hadis, hidupnya akan sengsara dunia
akhirat

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan kesatu:
Setelah melalui proses pembelajaran dengan pendekatan saintifik , peserta didik dapat:
1. Menyadari bahwa Al-Qur`an dan hadis sebagai pedoman hidup dalam kehidupan sehari-hari dengan
baik
2. menjelaskan pengertian Al-Qur`an dan hadisdengan baik dan benar
3. Menjelaskan proses turunnya Alqur’an
4. Menjelaskan periodesasi turunnya Alqur’an

D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Materi regular
a. Pengertian Al-Qur`an dan hadist
b. Proses turunnya Alqur’an
c. Periodesasi turunnya Alqur’an

2. Materi pengayaan
Asbabun nuzul adalah sebab-sebab turunya Alquran
Asbabul wurud adalah peristiwa yang melatarbelakangi munculnya suatu hadis

3. Materi remidi
a. cara menfungsikan Al-Qur`an dan hadis dalam kehidupan
b. contoh perilaku cara hidup yang sesuai dengan Al-Qur`an dan hadis

1
E. METODE PEMBELAJARAN
 Pendekatan; Saintifik
 Metode; ceramah, diskusi, tanyajawab,

F. MEDIA DAN BAHAN ;

1. Media ; Laptop.
2. Bahan; Buku Paket Siswa

Pertemuan Kesatu
a. Pendahuluan ( 7 menit)
1) Mengucapkan salam dilanjutkan dengan berdoa sebelum memulai aktifitas/pembelajaran
2) Menanyakan kabar peserta didik, dilanjutkan mengabsensi/presensi
3) Mengkondisikan suasana pembelajaran yang menyenangkan melalui senam otak
4) Mendiskusikan materi/kompetensi yang telah dipelajari sebelumnya, dengan mengkaitkan materi
yang akan dipelajari (appersepsi)
5) Menjelaskan kompetensi yang akan dicapai, serta tujuan dan manfaat mempelajari materi/tema
dalam kehidupan sehari-hari
6) Menjelaskan garis besar pembelajaran/cakupan materi serta langkah kegiatan yang akan
dilaksanakan
7) Menjelaskan lingkup dan tehnik penilaian yang akan digunakan
8) Membentuk kelompok diskusi, masing-masing kelompok beranggotakan3-4 peserta didik
b. Kegiatan Inti ( 40 menit)
1) Mengamati
Peserta didik menyimak penjelasan guru terkait materi yang disampaikan
2) Menanya
Peserta didik memberi umpan balik (Critical Thinking)terkait pengertian al-Qur’an
3) Mengumpulkan informasi/ mencoba (eksplorasi/eksperimen)
Masing-masing kelompok secara gotongroyong (collaborative) berdiskusi sesuai tugas yang ada
di lembar kerja kelompok

LEMBAR KERJA KELOMPOK

1. Jelaskan komponen yang ada dalam pengertian Alqur’an!

2. Mengapa Alqur’an diturunkan secara berangsur-angsur?
3. Mengapa ayat Makkiyah seruan umumnya menggunakan lafadz “Yaa Ayyuhan Naas…”
sedangkan ayat Madaniyah seruan umumnya menggunakan lafadz “Yaa Ayyuhal
ladziina Amanu…”?

4) Mengasosiasi/Menyimpulkan
Masing-masing kelompok membuat kesimpulan dari data-data yang telah diperoleh
5) Mengkomunikasikan
Masing-masing kelompok melaporkan/mengumpulkan hasil diskusi kepada guru tentang hasil
diskusinya
Masing-masing kelompok Mempresentasikan /menyampaikan hasil kerjanya di depan kelas

c. Penutup ( 13menit)
1) Guru bersama peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran
2) Guru mengadakan refleksi dan umpan balik hasil pembelajaran
3) Guru mengadakan pos tes hasil pembelajaran
4) Guru memberikan tugas mandiri terstruktur secara individu, yaitu menulis wahyu yang pertama dan
yang terakhir
5) Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya
6) Guru memberikan pesan-pesan moral terkait dengan keimanan (KI-1) dan akhlakul karimah (KI-2) 7)
Guru mengajak berdoa akhir majlis, dilanjutkan salam

G. Penilaian, pembelajaran remidi, dan pengayaan

2
1. Tehnik Penilaian
a. Observasi
b. Tes tulis
c. Unjuk kerja/proyek/produk/portofolio

2. Bentuk/instrument/rubrik Penilaian
a. Penilaian Sikap
1) Format jurnal hasil observasi sikap spiritual;

No Pernyataan 4 3 2 1
1 Menyadari bahwa al-Qur’an merupakan firman Allah
SWT
2 Menyadari bahwa al-Qur’an dan Hadis merupakan
pedoman hidup manusia
3 Meyakini jika seseorang ingin selamat dunia akhirat,
harus mengikuti petunjuk pada al-Qur’an dan Hadis
4 Menyadari bahwa al-Qur’an dan Hadis adalah
petunjuk bagi manusia

Ket; 1=tdk pernah, 2=kadang2, 3=sering, 4=selalu

Nilai= angka yg paling dominan

2) Format jurnal hasil observasi sikap sosial;

No Pernyataan 4 3 2 1

1 Menunjukkan perilaku gemar membaca al-Qur’an dan

Hadis

2 Menunjukkan rajin belajar memahami isi kandungan

al-Qur’an dan Hadis

3 Menunjukkan perilaku melaksanakan ibadah sesuai

petunjuk dalam al-Qur’an dan Hadis

4 Menunjukkan perilaku menjauhi segala yang dilarang

dalam al-Qur’an dan Hadis

Ket; 1=tdk pernah, 2=kadang2, 3=sering, 4=selalu

Nilai= angka yg paling dominan

b. Tes tulis
1) Pos Tes
Pertemuan pertama
1. Jelaskan pengertianAl-Qur`an!
2. Jelaskan perbedaan ayat Makkiyah dan Madaniyah!

Kunci jawaban:

1. Menurut bahasa, kata Alqur`an berasal dari Bahasa Arab, dari kata ‫أأقَأقْ ر رُأأقُأْ رأ ان‬
‫أقْ ر ر‬
‫ر‬
ُ‫ رق‬Kataْ‫رقُأ رأ رق‬
berarti “Bacaan”
3
 Secara istilah, Alqur`an adalah “firman Allah (baik lafadz maupun maknanya) yang
diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW melalui Malaikat Jibril, yang dimulai dari Surah Al-
Fatihah dan diakhiri dengan Surah An-Nas berfungsi sebagai mukjizat serta bernilai ibadah
bagi yang membacanya, berfungsi sebagai petunjuk bagi manusia.”

2. Ayat Makkiyah yaitu ayat yang diturunkan sebelum nabi hijrah ke Madinah dan ayat
Madaniyah yaitu ayat yang diturunkan sesudah nabi hijrah ke Madinah

Penskoran
Skor 4 jika jawaban sesuai kunci jawaban
Skor 3 jika jawaban kurang sesuai dengan kunci jawaban
Skor 2 jika jawaban tidak sesuai kunci jawaban
Skor 1 jika tidak menjawab

Skor perolehan
Nilai = ------------------------- x 100
Skor maksimal

Penskoran
Skor 4 jika jawaban sesuai kunci jawaban
Skor 3 jika jawaban kurang sesuai dengan kunci jawaban
Skor 2 jika jawaban tidak sesuai kunci jawaban
Skor 1 jika tidak menjawab

Skor perolehan
Nilai = ------------------------- x 100
Skor maksimal

Penskoran
Skor 4 jika jawaban sesuai kunci jawaban
Skor 3 jika jawaban kurang sesuai dengan kunci jawaban
Skor 2 jika jawaban tidak sesuai kunci jawaban
Skor 1 jika tidak menjawab

Skor perolehan
Nilai = ------------------------- x 100
Skor maksimal

Skor perolehan
Nilai = ------------------------- x 100
Skor maksimal

3. Remidial dan Pengayaan

a) Pembelajaran Remidi;
Pembelajaran remidi dilaksanakan di luar jam pembelajaran melalui kegiatan pembelajaran ulang
dengan metode/media yang berbeda, dan diakhiri dengan pemberian soal-soal yang belum
tuntas.

Kerjakan soal berikut ini!

Instrumen Bobot
No Pedoman Penilaian
Penilaian Nilai

4
 1 Apa pengertian Al Al Qur’an menurut bahasa adalah berasal 10
Qur’an menurut
bahasa ?
dari lafadz ‫ق راء‬yang berarti bacaan
2 Apa pengertian Al menurut istilah adalah kalamullah yang 30
Qur’an menurut diturunkan kepada nabi Muhammad saw.
istilah ? Melalui perantara malaikat Jibril as sebagai
mukjizat, secara berangsur-angsur dengan
jalan mutawatir dan bernilai ibadah bagi
yang membacanya.

3 Apa pengertian Hadits menurut bahasa adalah baru, berita, 10

hadits menurut cerita, kabar, dekat
bahasa ?

4 Apa pengertian segala sesuatu yang bersumber dari 20

hadits menurut Rasulullah baik berupa perkataan,
istilah ? perbuatan atau ketetapan.

5 Apa fungsi hadits - Mengukuhkan hukum-hukum yang 30

terhadap Al telah disebutkan dalam Al Qur’an
Qur’an ? - menafsirkan ayat Al Qur’an yang masih
bersifat mujal
- Membatasi keumuman ayat Al Qur’an -
menetapkan hukum yang belum
ada dalam Al Qur’an

b) Pembelajaran Pengayaan;
Diberikan bagi peserta didik yang tuntas lebih awal, melalui pemberian tugas pengayaan terkait
materi yang telah dipelajari dan tidak ada di buku siswa.

Isilah tabel berikut ini!

Berdasarkan
Alqur`an dan Alasanmu
No Aktifitas Hadits (Minimal 3
(Sesuai / Tidak alasan)
Sesuai)
1. Pacaran
2.
Nyontek /
Kerjasama saat ujian
3. Menjaga kebersihan kelas dan
lingkungan sekolah
4. Mengerjakan tugas sekolah (PR)
yang diberikan guru
5. Tidak menjaga lisan
(berkata-kata kotor, mengumpat,
mencela, menghina, nggosip /
ghibah,tidak bertegur sapa)

6. Merokok

5
 7. Mengaktifkan HP di saat jam
pelajaran
8. Senyum salam dan sapa pada
guru dan semua teman

9. Bertengkar / tawuran

10. Hormat dan patuh pada guru

Pemepek,...............2022
Mengetahui
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

SAHIDUN, S.Pd SITI REHATUN, S.PdI