Tujuan Tujuan Sumber belajar Strategi Pembelajaran Pencapaian Tujuan K U K/ Kriteria Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran
Umum Khusus
Setelah Saya mampu :
1. Sutejo,dkk. 2016. Modul
melakukan 1. Menyiapkan 3. Studi literature 1. Lingkungan yang, bersih Lingkungan yang bersih dan
Keterampilan Dasar Blok 6
praktek klinik lingkungan 4. Diskusi dengan peer dan nyaman nyaman:
Pemeriksaan Fisik Dasar dan
selama 2 group a. Ventilasi yang cukup
BLS. Jember: Fakultas
minggu, saya 5. Simulasi/demonstrasi b. Cahaya yang cukup
Kedokteran Universitas Jember
mampu : 6. Praktek klinik c. Ruangan bersih
2. Rahayu, dkk. 2017. Buku Ajar
melakukan d. Privasi klien terjaga
Kesehatan Repoduksi.
pemeriksaan
Surabaya: Airlangga
fisik dan
Universitas Press
anamnesa Pasien merasa nyaman dan
privasi terjaga
2. Menyiapkan
2. Berada di ruangan tertutup Tersedianya alat-alat yang
klien
dan privasi klien terjaga sesuai dengan kebutuhan:
1. Tensi meter
2. Stetoskop
3. Pen light
3. Daftar alat-alat yang 4. Reflek patela
3. Menyiapkan
dibutuhkan untuk 5. Format pengkajian
alat-alat untuk
pelaksanaan pemeriksaan
pemreriksaan
fisik dan anamnesa Petugas mencuci tangan
fisik dan
sebelum dan sesudah
anamnesa
memegang klien
5. Melakukan skrining
pranikah
a. Anamnesa
5. Melakukan b. Inspeksi Adanya catatan hasil dan
pemeriksaan c. Palpasi Adanya kesimpulan hasil dari
fisik dan d. Auskultasi skrining pranikah.
anamnesa e. perkusi
6. Teridentifikasinya
kesimpulan pelaksanaan
6. Menyimpulkan skrining pranikah
hasil
pelaksanaan
pemeriksaan
fisik dan 7. Hasil pemeriksaan
anamnesa. terdokumentasi dengan
lengkap
7. Melakukan
dokumentasi
hasil
pemeriksaan
7. Melakukan
dokumentasi hasil 6. Teridentifikasinya
pemeriksaan kesimpulan
pelaksanaan
skrining pranikah
7. Hasil pemeriksaan
terdokumentasi
dengan lengkap
Tujuan Tujuan Sumber belajar Strategi Pembelajaran Pencapaian Tujuan K U K/ Kriteria Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran
Umum Khusus
Setelah Saya mampu :
melakukan 1. Menyiapkan 1. Wilujeng. 2013. 1. Studi literature 1. Lingkungan yang, Lingkungan yang bersih dan
praktek klinik lingkungan Modul Kesehatan 2. Diskusi dengan bersih dan nyaman nyaman:
selama 2 Reproduksi.Akbid peer group a. Ventilasi yang cukup
minggu, saya Griya Husada 3. Simulasi/ b. Cahaya yang cukup
mampu : 2. Prijatni. 2016. demonstrasi c. Ruangan bersih
melakukan Kesehatan 4. Praktek klinik d. Privasi klien terjaga
Komunikasi, reproduksi dan
Informasi dan keluarga Ibu berada dalam posisi duduk
Edukasi (KIE) berencana. Jakarta:
tentang Kemenske RI Tersedianya alat-alat yang sesuai
Keputihan 3. Rahayu, dkk. 2017. dengan kebutuhan:
Buku Ajar a. Brosur
2. Menyiapkan Kesehatan 2. Memposisikan ibu b. Leaflet
klien Repoduksi. duduk senyaman
Surabaya: mungkin Menyiapkan materi Konseling
Airlangga KIE tentang Keputihan.
3. Menyiapkan Universitas Press 3. Daftar alat-alat yang
alat-alat untuk
dibutuhkan untuk Klien dapat menjelaskan kembali
KIE Keputihan
KIE keputihan tentang keputihan, penyebab dan
penatalksanaan keputihan
5. Klien mengerti
tentang keputihan,
5. Melakukan KIE
penyebab dan
keputihan
penatalksanaan
keputihan
6. Teridentifikasinya
6. Menyimpulkan kesimpulan tentang
hasil KIE keputihan
keputihan.
7. Hasil pemeriksaan
7. Melakukan terdokumentasi
dokumentasi dengan lengkap
hasil
pelaksanaan KIE
Tujuan Tujuan Sumber belajar Strategi Pembelajaran Pencapaian Tujuan K U K/ Kriteria Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran
Umum Khusus
Setelah Saya mampu :
melakukan 1. Menyiapkan 1. Wilujeng. 2013. 1. Studi literature 1. Lingkungan yang, Lingkungan yang bersih dan
praktek klinik lingkungan Modul Kesehatan 2. Diskusi dengan bersih dan nyaman nyaman:
selama 2 Reproduksi.Akbid peer group a. Ventilasi yang cukup
minggu, saya Griya Husada 3. Simulasi/ b. Cahaya yang cukup
mampu : 2. Prijatni. 2016. demonstrasi c. Ruangan bersih
melakukan Kesehatan 4. Praktek klinik d. Privasi klien terjaga
Komunikasi, reproduksi dan
Informasi dan keluarga berencana. Ibu berada dalam posisi duduk
Edukasi (KIE) Jakarta: Kemenske
tentang RI Tersedianya alat-alat yang
Dismenore 3. Rahayu, dkk. 2017. sesuai dengan kebutuhan:
Buku Ajar a. Brosur
2. Menyiapkan Kesehatan 2. Memposisikan ibu b. Leaflet
klien Repoduksi. duduk senyaman
Surabaya: Airlangga mungkin Menyiapkan materi Konseling
Universitas Press KIE tentang Dismenore
3. Menyiapkan
3. Daftar alat-alat yang kepada klien
alat-alat untuk
dibutuhkan untuk KIE
KIE Dismenore
dismenore Klien dapat menjelaskan
kembali tentang dismenore,
penyebab dan penatalksanaan
dismenore
4. Menyiapkan materi
4. Menyiapkan diri
Konseling KIE
petugas
tentang Dismenore Adanya catatan hasil KIE
kepada klien dismenore kesimpulan hasil
dari KIE.
5. Melakukan KIE
5. Klien mengerti
dismenore
tentang dismenore,
penyebab dan
penatalksanaan
dismenore
6. Teridentifikasinya
kesimpulan tentang
6. Menyimpulkan dismenore
hasil KIE
dismenore. 7. Hasil pemeriksaan
terdokumentasi
7. Melakukan dengan lengkap
dokumentasi
hasil
pelaksanaan KIE
Tujuan Tujuan Sumber belajar Strategi Pembelajaran Pencapaian Tujuan K U K/ Kriteria Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran
Umum Khusus
Setelah Saya mampu :
melakukan 1. Menyiapkan 1. Wilujeng. 2013. 1. Studi literature 1. Lingkungan yang, Lingkungan yang bersih dan
praktek klinik lingkungan Modul Kesehatan 2. Diskusi dengan bersih dan nyaman nyaman:
selama 2 Reproduksi.Akbid peer group a. Ventilasi yang cukup
minggu, saya Griya Husada 3. Simulasi/ b. Cahaya yang cukup
mampu : 2. Prijatni. 2016. demonstrasi c. Ruangan bersih
melakukan Kesehatan 4. Praktek klinik d. Privasi klien terjaga
Komunikasi, reproduksi dan
Informasi, dan keluarga berencana. Ibu berada dalam posisi baring
Edukasi (KIE) Jakarta: Kemenske terlentang
tentang Anemia RI
Remaja 3. Rahayu, dkk. 2017. Tersedianya alat-alat yang
Buku Ajar Kesehatan sesuai dengan kebutuhan:
2. Menyiapkan Repoduksi. Surabaya: 2. Memposisikan ibu a. Brosur
klien Airlangga duduk senyaman b. Leaflet
Universitas Press mungkin
Menyiapkan materi Konseling
3. Menyiapkan
3. Daftar alat-alat yang KIE tentang Anemia Remaja
alat-alat untuk
dibutuhkan untuk
KIE Anemia
KIE anemia Klien dapat menjelaskan
kembali tentang anemia,
penyebab dan penatalksanaan
anemia
5. Klien mengerti
5. Melakukan KIE tentang anemia,
anemia penyebab dan
penatalksanaan
anemia
6. Teridentifikasinya
6. Menyimpulkan kesimpulan tentang
hasil KIE anemia Remaja
anemia.
7. Hasil pemeriksaan
7. Melakukan terdokumentasi
dokumentasi dengan lengkap
hasil
pelaksanaan KIE
Tujuan Tujuan Sumber belajar Strategi Pembelajaran Pencapaian Tujuan K U K/ Kriteria Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran
Umum Khusus
Setelah Saya mampu :
melakukan 1. Menyiapkan 1. Wilujeng. 2013. 1. Studi literature 1. Lingkungan yang, Lingkungan yang bersih dan
praktek klinik lingkungan Modul Kesehatan 2. Diskusi dengan peer bersih dan nyaman nyaman:
selama 2 Reproduksi.Akbid group a. Ventilasi yang cukup
minggu, saya Griya Husada 3. Simulasi/ b. Cahaya yang cukup
mampu : 2. Prijatni. 2016. demonstrasi c. Ruangan bersih
melakukan Kesehatan 4. Praktek klinik d. Privasi klien terjaga
Komunikasi, reproduksi dan
Informasi, dan keluarga berencana. Ibu berada dalam posisi duduk
Edukasi (KIE) Jakarta: Kemenske
tentang RI Tersedianya alat-alat yang
gangguan siklus 3. Rahayu, dkk. 2017. sesuai dengan kebutuhan:
menstruasi Buku Ajar a. Brosur
2. Menyiapkan Kesehatan 2. Memposisikan ibu b. Leaflet
klien Repoduksi. duduk senyaman
Surabaya: mungkin
Airlangga
3. Menyiapkan Universitas Press 3. Daftar alat-alat yang Menyiapkan materi Konseling
alat-alat untuk
dibutuhkan untuk KIE tentang gangguan siklus
KIE gangguan
KIE tentang menstruasi remaja
siklus menstruasi
gangguan siklus
menstruasi
Klien dapat menjelaskan
kembali tentang gangguan
siklus menstruasi, penyebab dan
4. Menyiapkan diri penatalaksanaannya.
petugas 4. Menyiapkan materi
Konseling KIE
tentang gangguan Adanya catatan hasil KIE
siklus menstruasi gangguan siklus reproduksi
remaja kesimpulan hasil dari KIE.
5. Melakukan KIE
gangguan siklus 5. Klien mengerti
menstruasi tentang anemia,
penyebab dan
penatalksanaan
anemia
6. Menyimpulkan
hasil KIE
gangguan siklus 6. Teridentifikasinya
menstruasi. kesimpulan tentang
gangguan siklus
reproduksi
7. Melakukan
dokumentasi
hasil
pelaksanaan KIE 7. Hasil pemeriksaan
terdokumentasi
dengan lengkap